宿舍人際關(guān)系的定義
宿舍人際關(guān)系的定義
宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生一個(gè)無法回避的問題。“大學(xué)宿舍是個(gè)微型的‘小社會(huì)’，舍友之間的關(guān)系看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，它是大學(xué)生最重要最敏感的人際關(guān)系，宿舍人際關(guān)系的定義是什么?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
宿舍人際關(guān)系的定義
交往的主動(dòng)性
人們?cè)诮涣鳒贤ǖ倪^程中，不是一方領(lǐng)導(dǎo)另一方，而是雙方都是活動(dòng)的主體。在日常生活中，我們?？膳龅竭@樣的情況，如你上街購物，雖然你可主動(dòng)地選擇某品牌的商品，但營(yíng)業(yè)員也可主動(dòng)向你介紹相關(guān)品牌的商品信息，供你選擇。這就是說在人際交往過程中，每一方都是積極活動(dòng)著的主體，所不同的是所處地位有主次而已。但即使處于次要地位的一方，也不是被動(dòng)地接受信息，機(jī)械地作出反應(yīng)，而是根據(jù)自己的 要求，興趣去理解和分析對(duì)方的信息并作出反饋，調(diào)整自己的言行，達(dá)到信息交流之目的。如在就醫(yī)過程中，醫(yī)生與病人之間的關(guān)系來說，在診治方面醫(yī)生雖然是主動(dòng)地下診斷開處方，但病人也并非是被動(dòng)的，他也可向醫(yī)生反映自己的病情，以及用何藥甚至何劑量適合自己，醫(yī)生根據(jù)病人的反饋來調(diào)節(jié)自己的診治。
交往的互益性
單個(gè)個(gè)體的各種活動(dòng)，雖然可能與外界有密切的關(guān)系，但不能稱之為人際交往。人際交往必須是在兩個(gè)以上的個(gè)體之間進(jìn)行的相互作用的活動(dòng)。一方發(fā)出信息會(huì)引起另一方在心理和行為上的反應(yīng)，這種反應(yīng)反過來成為新的信息作用于前者。如一位護(hù)士對(duì)一位慢性病人講：“這個(gè)病你比我有經(jīng)驗(yàn)，所以還得多聽聽您的意見。”病人聽后會(huì)自然作出積極的反應(yīng)。所以，人們?cè)谟绊懰说耐瑫r(shí)，也接受著他人的影響。
交往的條件性
在人際交往中，首要的條件是雙方所使用的符號(hào)必須相同或相通，這是交往發(fā)生的必備條件?？梢允钦Z言符號(hào)，也可以是非語言符號(hào)。如符號(hào)不同可鬧出許多笑話。例：一個(gè)外國人與本國人交往時(shí)，必須使用同一種或彼此都能理解的語言，或其他符號(hào)，否則易產(chǎn)生歪曲、誤解。
宿舍人際關(guān)系的問題
(一)妒忌、猜疑等不良心理造成的關(guān)系緊張
在大學(xué)里，某些同學(xué)由于某方面比較突出，如外貌、能力、成績(jī)等，這類相對(duì)突顯的同學(xué)常常成為學(xué)生中的焦點(diǎn)人物，如果他們平時(shí)不注意自己的言行舉止,就很容易引起同學(xué)的妒忌和猜疑，從而導(dǎo)致人際關(guān)系緊張 。另一種情況是，在涉及學(xué)生切身利益的各種評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)以及獎(jiǎng)助學(xué)金、困難補(bǔ)助等，一些功利心較強(qiáng)或性格較敏感的學(xué)生有時(shí)也會(huì)因?yàn)闊o法分享利益而對(duì)別人獲得利益耿耿于懷甚至產(chǎn)生妒忌心理，從而影響室友的和諧共處。
(二)貧富差距產(chǎn)生的心理鴻溝和感情隔閡
隨著高等教育的大眾化，高校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況差異很大，有的學(xué)生家庭優(yōu)越，每月消費(fèi)都在千元以上，而有些來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生甚至連基本生活都沒有保障。由于長(zhǎng)期生活環(huán)境的影響，使得這兩類人的世界觀、 價(jià)值觀、人生觀存在很大的差異，經(jīng)常會(huì)在一些觀點(diǎn)上產(chǎn)生摩擦。經(jīng)濟(jì)條件比較好的同學(xué)往往有一種優(yōu)越感，有時(shí)表現(xiàn)得比較自我，而家庭貧困的同學(xué)內(nèi)心又比較容易自卑敏感，因此宿舍里這兩類人很容易形成敵對(duì)的戰(zhàn)線。
(三)個(gè)人不良生活習(xí)慣產(chǎn)生的關(guān)系不和
在集體生活的寢室里，有的同學(xué)極不注意個(gè)人衛(wèi)生,隨便吸煙，從來不疊被子，床上又臟又亂，東西亂扔，襪子衣服穿完不洗，踢了球一身臭汗也不洗澡，上廁所甚至常常忘了沖馬桶，集體衛(wèi)生從不關(guān)心，坐享其成。這些惡習(xí)有時(shí)候會(huì)引發(fā)舍友間的矛盾沖突，還有些同學(xué)生活作息時(shí)間紊亂，常常深夜點(diǎn)蠟燭看書、聊天、打電腦游戲等，這些在不恰當(dāng)時(shí)間的活動(dòng)行為侵犯了舍友的權(quán)利，有時(shí)就成為寢室人際關(guān)系不和的導(dǎo)火線。
(四)小團(tuán)體主義破壞寢室人際關(guān)系
在部分寢室里，有些同學(xué)過于爭(zhēng)強(qiáng)好勝，功利心和虛榮心太強(qiáng)，喜歡拉幫結(jié)派，在寢室里結(jié)成小集體、孤立其他人，不顧及他人感受，我行我素，這種狀況長(zhǎng)期下去也很容易導(dǎo)致寢室氣氛壓抑沉悶，從而導(dǎo)致寢室人際關(guān)系緊張。
宿舍人際關(guān)系的處理
擺正心態(tài)，換位思考，學(xué)會(huì)溝通
現(xiàn)在的大學(xué)生基本上都是‘90’后，被稱為”小皇帝”和”小公主”，在上大學(xué)前都沒有離開過家，一些事情不能自己做。也許剛開始的時(shí)候舍友會(huì)幫助你，但是時(shí)間長(zhǎng)了，舍友也就沒有那么熱心了。所以，要擺正自己的心態(tài)，在宿舍里自己的事情盡量自己解決，培養(yǎng)提升獨(dú)立能力，有助于我們盡早適應(yīng)社會(huì)。畢竟每個(gè)人將來要獨(dú)自面對(duì)社會(huì)，而社會(huì)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜的多，要想在進(jìn)入社會(huì)時(shí)不那么迷茫，必須在大學(xué)的時(shí)候就培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。
學(xué)會(huì)理解，要求我們要善于換位思考，不要總是以自我為中心，應(yīng)多站在對(duì)方的角度考慮問題。我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，只有你學(xué)會(huì)理解別人，他才會(huì)理解你。
除此之外，大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生心理趨于成熟的時(shí)期，特別需要?jiǎng)e人的理解，愿意別人傾訴自己的思想，以便得到別人的理解與安慰，使心理壓力緩解。很多時(shí)候舍友之間出現(xiàn)誤解或矛盾的時(shí)候，只要有一個(gè)人能夠主動(dòng)溝通，問題就會(huì)出現(xiàn)很大的不同。
掌握一些人際關(guān)系溝通技巧
交往中的技巧猶如人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，它可以幫助舍友們?cè)诮煌顒?dòng)中增進(jìn)彼此的溝通和了解，縮短心理距離，營(yíng)造良好的宿舍氛圍。
比如：學(xué)會(huì)贊美。在恭喜室友能夠取得好成績(jī)，分享他的喜悅的時(shí)候，那種發(fā)自內(nèi)心的贊美也會(huì)成為鼓舞自己的動(dòng)力。而這種愉快的情緒也會(huì)傳給周圍的人，活躍氣氛，宿舍關(guān)系也會(huì)變得融洽。其實(shí)，在贊美別人的時(shí)候也是在贊美自己，將心比心，今天你贊美別人，明天你取得成績(jī)是別人也會(huì)由衷的贊美你。我們要先學(xué)會(huì)接納別人，既能欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)也能容忍他人的缺點(diǎn)。這樣的互相欣賞會(huì)讓即將邁入社會(huì)的大學(xué)生們?cè)黾幼孕?，更有勇氣去搏擊長(zhǎng)空。
加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)寬容
學(xué)會(huì)寬容，這是這是維護(hù)和諧最重要的因素。宿舍里，舍友會(huì)來自不同的地方，有著不同的生活習(xí)慣、不同的思考方式和不同的處事原則等。長(zhǎng)時(shí)間的接觸，室友之間難免產(chǎn)生分歧，如何處理好這些磕磕碰碰，需要大家之間有一顆寬容的心。秉著“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的大度，冷靜處理，既能維護(hù)室友之間的友好，又能體現(xiàn)自己的良好素質(zhì)。當(dāng)然，我們也不能一味的忍讓，有時(shí)適當(dāng)?shù)姆瘩g卻是更好的解決方法。
我們要有容納意識(shí)，允許個(gè)性的存在，容納對(duì)方的缺點(diǎn)，諒解別人的錯(cuò)誤，不能過分的挑剔。同學(xué)之間要處理好人際關(guān)系，保持牢固的友誼，需要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，這樣既能感受的到對(duì)方的溫暖又避免對(duì)方之間的傷害。懂得了這一道理，我們就學(xué)會(huì)了尊重和被尊重，就能更好的處理人與人之間的關(guān)系。