零基礎(chǔ)怎樣學習英語
零基礎(chǔ)怎樣學習英語
學習英語并不是一件簡單的事情，尤其是在自己沒有任何基礎(chǔ)的情況下。下面是學習啦小編給大家整理的零基礎(chǔ)學習英語的方法，供大家參閱!
零基礎(chǔ)學習英語的方法：看美劇學英語的方法
1. 不是所有的美劇都適合學英語
如果喜歡看如《24小時》這樣的動作片, 那你基本會講一口流利的"呯""轟""啊"之類的開槍爆炸聲英語.如果你喜歡看如《豪斯醫(yī)生》這種專業(yè)性很強的片子,那你基本會講一些如 MRI,CT,Tumor之類的連自己都不明白的江湖郎中英語.如果看的是《越獄》,基本不用舉手,別人就知道你是黑手黨的了.不是所有劇都合適的,用來 學習的美劇,是要有一定對話量,生活化的,平民化的片子.
2. 開著字幕看是沒有前途的
很多人喜歡開著字幕看,覺得會有參照更有幫助,其實這是在拖你的后腿.就像很多人結(jié)婚,喜歡找個比自己丑的伴娘,以為這樣自己就進步了,事實上是被拖下 水了.中文是母語,對我們的眼球來說有無比強大的吸引力,只要在那里,你一定會看,就像放個美女在眼前,男人一定會看,不看的可能是老婆在一邊,或是他愛人 也是個男人.一般人永遠會不自覺通過中文字幕理解英語,而不是通過聽懂-理解-記憶-重復(fù),這樣的過程學到英語.
3. 看一遍是不夠的
看一遍根本不能叫學英語,充其量只能叫娛樂.如果是抱著學習的目的,必須反復(fù)看,精聽,理解句子詞語的意思,為我所用才行.如果看一遍,基本你就被情節(jié)徹底打敗了,或哭或笑,反復(fù)思考自己該擁有<HEROES>里的哪種超能力,擔心下集可以下載前的日子該怎么過,哪還有心思管學英語這碼事, 哪怕講 的是柬埔寨語都無所謂.所以通過看個幾遍,基本到了對劇情已經(jīng)免疫的程度,如看老友記看到已經(jīng)笑不出來了,那差不多可以洗干凈耳朵仔細聽了。
好了，下面就給大家推薦幾部我最喜歡用來正常學英語的美劇:
1. 初級:Friends
Friends是經(jīng)典中的經(jīng)典,對于英語初級水平的朋友來說,是突破發(fā)音和對話交流最好的美劇.整個劇都是人物間談話,而且都很簡短,沒有長句,詞匯非常簡單,基本是plain english的典范.我發(fā)覺自己的英文有明顯的提升,就是在看這部劇多達十遍后.當時我也在恒星英語學習網(wǎng)上下載了十季的MP3, http://www.hxen.com/englishlistening/friends/ 沒事就聽一聽.
2. 中級esperate Housewives
這部劇講述的是美國中產(chǎn)階級的故事,所以用詞和語言非常標準,相對于Friends有更多的長句和表達,非常適合中級水平的朋友學習.
3. 高級:The West Wing
這是關(guān)于美國白宮的政治題材美劇,整個劇基本都是對話,而且語速非?？?充斥著辯論和演講,詞匯也非常高級,聽起來很有難度.如果能把這部劇都搞透了,真可以謝謝十八輩祖宗了.
通過看美劇的方法，在2個月的時間內(nèi)將《欲望都市》看了4至5遍，托福聽力由原先的20分的水平升至了滿分。她 的做法就是，找到一部自己很喜歡的美劇，然后先看一遍帶中文字幕的。了解了大致的劇情，滿足了自己休閑娛樂的好奇心，然后第二，三遍的時候開始看帶雙語字幕的，遇到不認識的生詞，就停下來查一查，然后記錄。這樣雖然比較費時，但是相比死氣沉沉地不停地聽抄聽寫，已經(jīng)要生動很多。經(jīng)過一段時間的積累，已經(jīng)記 了滿滿一本的生詞和句型。這個時候，再去看第四遍和第五遍，完全脫離拐杖，不帶中英字幕。經(jīng)過前面的積累，這時候再看情節(jié)已經(jīng)輕松很多，并且能夠深入理解每個人物在說這句對白時候的動機和理由，對語言本身的理解也更深入了一步。于此同時，進行一下跟讀。比如，聽到一個人物的口語很好 聽，發(fā)音標準優(yōu)雅，就刻意地進行一下模仿，體會一下她的語音、語調(diào)、重音、節(jié)奏。這樣在訓(xùn)練了聽力的前提下，口語水平也會有大幅度地提升。要知道美劇當中的對白和旁白是最好的口語學習范本。
在看美劇學習語言的時候要注意些什么?首先，注意發(fā)音。對 于任何一門語言，語音是基礎(chǔ)，它不僅包括單詞的發(fā)音，還包括真實交際中詞匯、習語的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等一系列的音變形式。至于語調(diào)節(jié)奏，則是地道流利表達英語的潤滑劑，沒有接觸過地道的外國人，沒有和他們有過面對面的交談，是很難感受到語調(diào)節(jié)奏在表達思想中的巨大作用和強大震撼力的。 因此要仔細地體會美劇之中，人物的發(fā)音和表達之中的語言習慣。其次，了解文化。語言是文化的載體，用詞和句式使用是否準確直接體現(xiàn)了對異國文化了解的程度?？梢哉f，發(fā)音好其實只是與美國人的語言形似，如果能夠掌握美國人的思維習慣和文化，用美國文化去思維，則可達到神似的效果。這就是一種立體的學習方式，美劇則是這種學習方法最好的媒介。
一、準備好筆和紙，將筆放在鼠標旁邊，將便箋放在屏幕和座椅之間，作好隨時停頓和記錄的預(yù)備動作。
二、只記錄能引發(fā)自己內(nèi)心感觸和共鳴的語句和一些符合自身個性特色的句型及語法。
三、記錄的時候最好不要分析思考和嘗試記憶，待整個影片觀看完畢之后，將統(tǒng)一回顧和整理。
四、一部章節(jié)或一部電影里面的典型句子和精彩對白記錄完畢之后，一定要趁熱打鐵，想辦法用上。(如通過寫博客或者到英語角去操練。如果有參加培訓(xùn)班的話，一定不要放過任何能鍛煉自己演講口才的機會。)
五、再告訴大家一個絕活：如果你發(fā)現(xiàn)了那種讓自己百看不厭的經(jīng)典英文影片，不妨通過全能音頻轉(zhuǎn)換通軟件將它的MP3提取出來，然后到網(wǎng)站上下載完整的英文字幕，再用LRC歌詞編輯器將它做成同步顯示歌詞文本，放到自己的MP3或者電腦里，隨時溫習，處處操練。不知不覺這部影片的精髓盡入腦海，隨時引用。從而達到通過影視學英語的最終目的。
不少英語學習者都有這樣的困惑：學了十幾年的英語，通過了考試，能完全聽懂標準語速的英語新聞廣播，可就是聽(看)不懂英語原版影視劇(無中文字幕)，這使他們開始懷疑自己的聽力能力。
要解決這個問題，我們先來了解一下新聞英語和影視英語之間的區(qū)別。首先，兩者在語體上有較大的區(qū)別。前者是書面語體的口頭形式，用于正式的交際場合，經(jīng)過加工和潤飾，比較文雅，是合乎標準的書面語言，因而使較多使用長句、復(fù)句、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)耐暾?。布局層次分明、邏輯關(guān)系嚴謹是它的主要特征。后者為口頭語 體，以日常會話為基本形式，一般用于交際雙方直接接觸的場合，因而多使用短句、單句、省略句。隨意性，不完整是它的主要特征。在英語學習過程中，我國的英語學習者接觸的絕大部分是書面語體。而在英語影視劇中，口頭體的語言材料是最重要的特征，具體表現(xiàn)為口語中流行的慣用表達方式、俚語以及相關(guān)的跨文化因 素。其次，在語言材料的輸出方面二者也存在較大的差異。英語新聞或英語故事通常是一人輸出，輸出者往往經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，發(fā)音標準流暢，語速均勻。以美國英語為例，語音輸出速率一般在150音節(jié)/分鐘，而在影視中，角色眾多，根據(jù)劇情的要求，每個角色都有自身特有的語音、語調(diào)和語速，再加上連讀、弱讀等，這些都使其與英語學習都所熟悉的聽力材料相差甚遠，故造成了難以看(聽)懂英語原版影視的情況。
因此，看原版英語影視劇是練習英語聽說的最好途徑，影視劇通過聲音與圖像共同組成了完整的信息，將視覺刺激和聽覺刺激有效地結(jié)合在一起，這是其它學習手段所不能達到的，同時還可以調(diào)動學習英語的興趣，做到寓學于樂。
那么怎樣才能使學習者基本上能聽懂原版英語影視劇呢?
第一， 正確選擇影視材料。在初級階段，可選擇那些與日常生活比較貼近、故事情節(jié)較強的影視材料，如肥皂劇。不要選那些專業(yè)術(shù)語較多或是邏輯推理較強的影視材料，如科幻、法律、醫(yī)學、刑偵等。不宜選情景劇，因為情景劇一般固定在一、兩個場景中，故事情節(jié)不足，有礙 學習者對劇情的理解，另一方面情景劇對話多、信息量大且密集度高。加之豐富的俚語、流行語和文化背景知識，更增加了理解的困難。此外，也不要選擇卡通片，因為卡通片的角色的語音和語調(diào)其極夸張，不易理解。建議采用電視劇作入門材料，每一集比較短，一般在45分鐘左右，情節(jié)交代比較詳細，劇情發(fā)展比較慢而又相對獨立，便于理解。
第二， 采用正確的學習方法。在觀看學習時，絕對不能看字幕(可將字幕隱去)，要強迫自己全身心去聽、去理解，堅持由淺入深、循序漸進的原則。建 議每天花一天兩個小時，第次看一集，每一集至少看四遍。第一遍以了解劇情為主，不必在意能聽懂多少;第二遍全神貫注地觀看，盡可能地去理解;第三遍要有針對性地觀看，對于不易聽懂的對話要反復(fù)多次聽，對實在聽不懂的，建議使用復(fù)讀機聽寫軟件觀看，既方便，效果又好，如能做到聽寫臺詞則效果更佳;第四遍，將 這一集配上英文字幕，再看一遍。四遍看完之后，再仔細研讀劇本。弄清楚難點和生詞，并將一些比較好的表達方式、慣用法等記錄下來作為積累，并不斷練習提高英語口語能力。此外，如有必要也可看過兩、三遍之后，再用MP3隨時聽。在有關(guān)的共享網(wǎng)站上，可下載各種影視劇的視頻、MP3、英文劇本和中英文字幕。
在第一階段的學習中，可選擇Desperate Housewives(絕望的主婦)作入門材料。該劇曾經(jīng)獲得全美收視冠軍，它貼近日常生活，劇情引人入勝，更主要的是它的語言比較簡單規(guī)范、地道，沒有像情景劇那么多的慣用法、流行語和俚語，同時又有舒 緩優(yōu)美的女聲旁白慣穿于全劇，特別有助于對劇情的理解，這也是該劇的一大特色。非常適合于初學者。Desperate Housewives(絕望的主婦) 現(xiàn)在有三季，每季有二十三集?？赐赀@三季，學習者觀看英語原版影視的能力會得到較大的提高。
第二階段的學習可采用Gilmore Girls(共七季)這也是一部生活劇，特別適合青少年學生觀看，其語言規(guī)范易懂。還有One Tree Hill(籃球兄弟)共七季，是一部有關(guān)籃球的青少年偶像劇。
第三階段的學習可采用Sex and the City(都市欲望)共六季，該劇描述了四位白領(lǐng)女性的都市生活，也是一部經(jīng)典劇集，曾獲多項艾美獎;或是The O.C(共三季)，一部青春偶像劇。通 過對以上電視劇的觀看和學習，你的視聽理解能力心及口語能力會得到飛躍。如果哪一天你能不借助字幕輕松地聽懂情景劇Will & Grace所有的內(nèi)容，那么恭喜你，你的英語水平已經(jīng)到了足夠高的境界，作為學英語的材料，它比Friends層次更高。演員的語速更快，臺詞更難，文化 背景更多。
以上的方法我們稱之為精看(聽)。除精看(聽)，也可以進行一些泛聽(看)。先看一些臺詞不多或是自己喜歡的影視劇來觀看，一方面也可以緩解精聽的緊張聽力，自娛自樂;另一方面也可以檢驗一下效果。但不要給自己任何壓力，看(聽)不懂也沒關(guān)系。
同時也要做好相應(yīng)閱讀以增加詞匯、慣用法、流行語以及文化背景知識。由于我們目前能接觸的絕大部分為美國影視資料，建議大家多看一點有關(guān)美國的語言文化資料。如Reader’s Digest，這是一本平民化的美國暢銷雜志，與日常生活非常貼近。還要讀一些有關(guān)美國流行口語和俚語的書籍。這會對理解英語影視有很大的幫助。
有人不無夸張地說：看一部美國影視勝過在美國生活十天。我們沒有英語聽說的語言環(huán)境，但可以通過看英語影視劇來創(chuàng)造一種“習得聽說“的英語語言環(huán)境，使自己如身臨其境般學到純正地道的英語。
此外，看(聽)只是語言交際的輸入，決不能忽略它的輸出——說，因為在看(聽)英語影視時，要認真做好學習筆記，對于比較有用的表達方式要不斷誦記，反復(fù)操練。這樣才能將聽與說有效地結(jié)合起來。
零基礎(chǔ)學習英語的捷徑
Improve your Pronunciation
改善發(fā)音方式
Choose a paragraph and read aloud.
選擇一個段落并大聲朗讀。
Choose a paragraph and mark each sentence with a sound script (helpful pronunciation markup). This will help you read more naturally and thus pronounce correctly.
選擇一個段落并給每個句子標上音標(這是很有用的讀音標記)。這樣你就能更自然準確地發(fā)音了。
Choose a few sentences from your reading material and highlight content words. Read these sentences focusing on accenting these content words, while quickly speaking over the structure words.
從閱讀材料中選擇一些句子并突出實義詞的讀音。然后在朗讀這些句子的時候，注意重讀這些實義詞，而功能詞則只需快速讀過。
Once you become comfortable reading a single paragraph aloud, read an entire page by reading a paragraph aloud and then reading one silently.
當你開始游刃有余地大聲朗讀一個段落的時候，那就大聲朗讀一整頁中的一個段落，然后再默讀一個段落。
Choose some nursery rhymes to practice. They will help you with pronunciation through rhythm.
選擇一些童謠來練習。這樣會使你在朗讀的過程中更有節(jié)奏感。
Read a short story or a few paragraphs to a friend who is also studying English. Compare the differences and discuss what might be the reasons for the differences.
跟一位正在學英語的朋友讀一篇短篇故事或者是幾個段落。比較它們之間的區(qū)別并討論造成差異的原因。
Choose a paragraph, short article or newspaper story with new vocabulary. Use the Babylon dictionary or other online pronunciation resource to help you learn the correct pronunciation of these words.
選擇一個有新詞匯的段落，短文或者是報紙新聞，使用巴比倫詞典或者其他在線讀音資源來幫助你糾正這些單詞的發(fā)音。
Read a play with some friends. Each friend takes a different part. Start with short scenes. Once you are comfortable, read longer pieces together.
和朋友一起朗讀劇本，每個人扮演著不同的角色。首先從短劇開始，然后當你適應(yīng)了，再進行長劇的練習。
Improve your Vocabulary
擴大詞匯量
Construct vocabulary trees from short stories or articles you are reading.
通過閱讀短篇小說或文章構(gòu)建詞匯樹形表。
Build mind maps based on the stories or articles you are reading.
以正在閱讀的文章為基礎(chǔ)構(gòu)建思維導(dǎo)圖。
Photocopy a page or an article and highlight all the words you do not understand. Look up those words and add them to your vocabulary diary.
復(fù)印一頁或者是一個篇章并標出所有你不認識的單詞。查字典并把它們記錄在你的詞匯本里面。
When you come across a word you do not understand, first try to understand based on context.
當你遇到不認識的單詞的時候，首先聯(lián)系單詞所在的語境來推測單詞的意思。
Focus on prefixes and suffixes and find examples in a text you are reading. Underline and try to understand based on the prefixes or suffixes. Try to come up with the antonyms. These are words with an opposite meaning and are often related (unhappy - happy, misinformation - information, etc.)
注意單詞的前綴和后綴并從文本中尋找例子。把它們用線標出來并嘗試通過前綴和后綴來推測單詞的意思。也可以通過反義詞來推測。例如，unhappy(不開心的)- happy(開心的)，misinformation(誤報)- information (信息)，等等。
Read a short story and try to retell or rewrite the story using as much vocabulary from the story as possible.
朗讀一篇短篇故事，并嘗試使用原文中的詞匯復(fù)述或重寫這個故事，詞匯越多越好。
Note down nouns and adjectives you do not understand. Use a thesaurus to help you find synonyms to these words. Finding synonyms will help you learn groups of words with similar meanings.
記錄下你不認識的單詞和形容詞，使用 thesaurus.com 來幫助你找出單詞的近義詞，這樣能夠幫助你學習到許多具有相同意義的單詞。
Improve Your Conversational Skill
提高對話能力
Reading Tips to Improve Your Conversational Skills
提高對話能力
Choose an article or short story to read with a friend or classmate. Discuss the article together.
選一篇文章或故事，找一位小伙伴，兩個人一起朗讀和討論。
Choose an article or short story to read with a friend or classmate. Each person should write down five questions about the article and his / her partner.
選一篇文章或故事，和小伙伴一起朗讀，然后每個人寫下五個關(guān)于文章和同伴的問題。
Read a few articles to develop a debate. Hold the debate in class making arguments based on what you have read.
閱讀一些文章，并根據(jù)所讀的內(nèi)容，在班上開展與文章相關(guān)的辯論賽。
Read a short play with a few friends. Continue the conversation by each taking a character from the play and having a discussion about something that happened in the play.
和小伙伴們一起讀短劇。然后進行關(guān)于劇中人物和劇情的深入討論。
Read dialogues. Once you've practiced the written texts, improvise a continued conversation using the same characters as in the dialogue.
朗讀對話。當你們完成了文本的練習，可以扮演劇中的角色即興開展后續(xù)的對話練習。
Read short biographies. Pair up with a friend or classmate and take on the roles of interviewer and famous person (taken from the biography).
朗讀短篇傳記。結(jié)伴扮演采訪者和名人(從傳記中獲取相關(guān)信息)。
Improve Your Conversational Skill
提高對話能力
Focus on various tenses or forms, by highlighting examples of a specific form in a text you are reading.
注意不同的時態(tài)和形式?？梢酝ㄟ^注明文本中特別的語法例子來練習。
Highlight all auxiliary verbs in a text. Discuss which tenses take the highlighted auxiliary verbs.
把文本中所有的助動詞標出來。討論每個助動詞所表示的是什么時態(tài)。
Choose a few sentences from your reading material and highlight content words (main verbs, nouns, adjectives, adverbs) in red and structural words (articles, auxiliary verbs, any and some, etc.) in yellow or another color.
從閱讀材料中選一些句子，用不同的顏色標出不同的詞類。用紅色標出實義詞(主動詞，名詞，形容詞，副詞)，用黃色標出功能詞(冠詞，助動詞，等等)。
Find linking words (although, however, but, first, next, etc.) and notice how they relate sentences to each other.
找出連接詞(although, however, but, first, next,等等)，并注意它們是怎么連接相關(guān)句子的。
Use a text as a basis for a sentence auction in class. Change some of the sentences to an incorrect version and see if you can fool your classmates into thinking they are correct.
選一篇文章，在班上玩句子拍賣的游戲。把一些句子改成錯誤的結(jié)構(gòu)，再看看哪位同學能夠被你欺騙了!
In small groups, highlight sentences using different tenses. Each student explains the reasons for the tense in each sentence.
在小組里，著重強調(diào)使用不同時態(tài)的句子。每位同學解釋一下不同句子使用不同時態(tài)的原因。
Mark-up a few sentences from an article selecting subject, auxiliary verb, main verb, adjective, etc.
從一篇文章中選擇主語，助動詞，主動詞，形容詞等的詞來造句。
Improve Your Listening Skills
提高聽力水平
Read the text as you listen to it on an audio book.
聽有聲讀物的時候，一邊聽一邊看聽力文本。
Take advantage of audio books. Read a page and then listen to that page. Repeat once a day.
充分利用有聲讀物，首先朗讀一頁，然后再聽音頻。每天重復(fù)一次。
Read aloud to each other in small groups. Each student is responsible for explaining new vocabulary in the paragraphs he / she reads.
在小組中互相大聲朗讀材料。每個同學都要講解他/她所讀到段落中的新單詞的意思和用法。
Ask your teacher to choose a book to read aloud to the class. Do a few pages each day.
讓老師選一本書，每天給大家大聲讀幾頁。
Listen to easy audio books in English on your way to and from work.
上下班的時候聽一些輕松易懂的有聲讀物。
零基礎(chǔ)學習英語的建議
1、林語堂(現(xiàn)代著名學者、文學家、語言學家)
英語學習觀：凡不以口語為基礎(chǔ)的人，一定寫不出平易自然，純熟地道的英文。
近年國內(nèi)學英語風氣甚盛，無論在中學，在大學，或在自修，多少莘莘學子都在用功夫，日求進益，我想據(jù)我個人的經(jīng)驗，談?wù)勥@個中的關(guān)系。
四十年前我在德國，聽過柏林大學教出來的操華語的德國人，聽起來象在北京長大的，但他們都是成年以后才學的;同時我在上海所見到的留過學的中學英文教員，文法冼練極了，分析詞句精透了，而說出英文，毫不地道。
有人以為目標在了解閱讀，不在口講，這是把問題看錯了，學習英文的目標，只在清順自然四字而已。凡不以口語為基礎(chǔ)的人，一定寫不出平易自然，純熟地道的英文。前英國首相丘吉爾可算英文大家，他有名的句子:We shall fight on the hills。 We shall fight in the streets。 We shall fight blood and sweat and tears。這是多么矯健的句子!何嘗有一個不是小學生所能用的字?又何嘗有一字夸詞浮句?中國人寫英文，尋章摘句，多用深句，所以才學不好。例如對人十分佩服，你說I admire him profoundly。便是古人做文章的做法，因為英美人士并不這樣講，用admire greatly才是自然，而用I take off my hat to him。才是真正地道的英文。
你要明白英語言文一致，而骨子里是白話。愈平易自然愈好，愈少粉飾藻麗語句愈好，愈近清順口語愈好，愈能念出來順口成章愈好。中國人寫英文，能寫到這個地步的就不多，你寫出來，外國人念下去象外國人寫，就不容易，所以難能可貴，就在這一點。中國人要寫英文，必先淘汰古人“做文章“的觀念，才能打穩(wěn)正當?shù)挠⑽幕A(chǔ)。因此我們必須以口語入手 ，才能掌握個中竅門。
大家要注意常用字及口語的用法;英文那個“有“字，當然有have，而口語卻是have got ( Have you got any money?) 老外這樣說，我們只好這樣寫! Forget about it(算了)!也是一種口語。 You are telling me (我還得等你說)?也是一種口語。 Not a chance (絕不會)也是一種口語。這四個單字got， forget， tell， chance都是極平常的字，而運用在口語中，卻是學好英文的最重要的部分!若是單求長字，生字，看起來文雅好聽的僻字，頭一步便走錯了。所以說善于靈活運用平常的字，是學習英文的不二法門。
2、薄冰(教育家，北京外國語學院英語教授)
英語學習觀：零基礎(chǔ)學英語，不同年齡段學習方法是有區(qū)別的。
如果我是一個初學英語的小學生，我將多看故事多看畫，多聽句子多唱歌。語法我不學，完全靠模仿。
如果我是一個初學英語的中學生，我將把好的課文念得正確、流利、爛熟，睡夢中會說出來，作文中會用出來。我還要讀課外讀物，并用簡單的英語向我的同學復(fù)述故事的內(nèi)容。我將學一點基本語法知識，以加強學習的自覺性，但絕不去鉆牛角尖。
如果我是一個初學英語的青年，我將盡量結(jié)合英語實踐(讀、聽、寫、說)先把語法學好。就象查詞典一樣，我將經(jīng)常查閱語法書。等我把基本語法掌握后，我將展開大量的英語實踐，在實踐中通過思考與總結(jié)解決疑難問題。同時，我將充分地利用好的詞典、參考書，包括較高深的語法著作。
3、許國璋(中國語言學家)
英語學習觀：不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識
學英語就要無法無天，要天不怕地不怕。
學外語，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。
學習外語，從事語言學研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地里，一定要具備良好的國學基礎(chǔ)。
光學幾句干巴巴的英文不行。不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識，吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言。
4、陳琳(北京外國語大學教授)
英語學習觀：背誦英文很重要，“精讀”和“泛讀缺一不可。
在沒有語言環(huán)境的情況下，外語是不可能“習得”的(但作為一種教學手段，必須盡量創(chuàng)造習得環(huán)境)，只能“學得”。必須下艱苦的功夫。我一向主張要“背”。不僅兒童，成人更加要背。且看鄭板橋在《自敘》中所說：“人咸謂板橋讀書善記，不只非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千萬遍。舟中，馬上，被底，或當食忘匕著，或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎?”一代大師尚且如此，何況我輩凡人，更何況他背的大概不是外語。
一般學習外語的，都知道有所謂“精讀”和“泛讀”。殊不知，在聽、說和寫這其他三“會”上，也都要作精和泛的工作。說的啰唆些：要有精聽和泛聽、精說和泛說、精寫和泛寫。精泛兩種功夫相輔相成，缺一不可。
學習語言，在讀、聽、說、寫四會中，固可因工作的需要而有所側(cè)重，但最好還是能全面掌握。英國16世紀思想家培根曾說：“讀書使人充實，交談使人機敏，寫記使人精確”(這里交談包括聽和說)。可以看出，學會讀、聽、說、寫一種語言，不僅是掌握語言能力以作為工具的問題，更加關(guān)系到一個人素質(zhì)的培養(yǎng)。
5、陸谷孫(復(fù)旦大學外國語言文學學院教授、博導(dǎo))
英語學習方法觀：說英語要說得字正腔圓，只有億萬次的模仿
壓力與興趣：英語學習需要有 pressure與 pleasure的結(jié)合。今日的英語教學中，接踵而來的考試和枯燥無味的課堂教學窒息了同學們活潑的求知欲和學習興趣。學生應(yīng)試技能一般較強，而口語表達技能相對薄弱，要翻個個兒，教師要使英語成為學生生活中須臾不可或缺的有趣事物，每堂課要在連續(xù)大腦轟擊(brainstorming)的同時，使學生開懷大笑幾次。
“輸入”與“輸出”：保持兩者大致相當?shù)谋壤?，譬如說“輸入”一百萬字的閱讀量，最好保持一萬字的寫作“輸出量”。寫完最好找高手修改，且不斷溫習修改意見。
模仿與對比：說英語要說得字正腔圓，只有億萬次的模仿;要減少母語干擾，對比最重要，譬如說對比出英語的動詞時態(tài)意識、與漢語迥異的數(shù)字意識等。
6、姚乃強(重要譯著有《紅字》、《霍桑文集》、《?？思{》)
英語學習方法觀：“先死后活，死去活來
我認為學好英語各人應(yīng)根據(jù)客觀條件，學習目的和本人情況，依照語言學習的規(guī)律，探索適合自己的學習方法，對他人的經(jīng)驗，要學習、要借鑒，但不迷信、不盲從，提倡因人而異，各自為戰(zhàn)。
我學習和從教英語四十多年，我的體會是在不同的階段，采用不同的方法，初學者主要打好語言基礎(chǔ)，熟練掌握讀、聽、說、寫、譯的技能。我把這個階段的學習要領(lǐng)歸結(jié)為：先死后活，死去活來。“死”指多模仿、多練習，后達到熟能生巧，靈活運用。
有了一定的基礎(chǔ)后，要強調(diào)多讀多寫，讀和寫都要精泛結(jié)合，不僅要讀文學名著，也要讀其它類的書，以及報紙雜志。要強迫自己寫，寫日記、寫讀書心得、寫短文。我的口號是：眼快手勤，翻爛一本詞典，磨出手指老繭。
到了更高的層次，比如說英語專業(yè)高年級學生，要加強思維能力、創(chuàng)新能力、科研能力的培養(yǎng)。要根據(jù)自己的興趣和未來工作的要求，明確自己在專業(yè)上的主攻方向。要擴大知識面，做到博學多聞、博覽群書、博中有專。從寫學士論文開始，就要選好題，日積月累，逐漸使自己成為某一領(lǐng)域里的“行家里手”。這時也就可以說學有所成了。
回過頭來，要與大家共勉的還是一句話：業(yè)精于勤荒于嬉。愿大家創(chuàng)造出適合自己的學習方法，學有所成。
7、王佐良(原北京外國語學院副院長 張海迪的丈夫)
英語學習方法觀：通過文化來學習語言，語言也會學得更好。
通過文化來學習語言，語言也會學得更好。
語言之有魅力，風格之值得研究，主要是因為后面有一個大的精神世界：但這兩者又必須藝術(shù)地融合在一起，因此語言表達力同思想洞察力又是互相促進的。
文體，風格的研究是有實際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語的性能，看到英語的長處，短處，以及我們在學習英語時應(yīng)該特別注意或警惕的地方。因為英語一方面不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。
8、何其莘(教育部高校專業(yè)外語教學指導(dǎo)委員會副主任、英語組組長。在國內(nèi)外發(fā)表學術(shù)論文幾十篇。著名的《新概念英語》作者)
英語學習方法觀：堅持大量閱讀是實現(xiàn)這一目標最有效的途徑之一，首先要選好難易程度適中的原文書籍
用英文思維是許多英語學習者都希望達到的一種境界，因為這是用英語流暢地表達思想的基礎(chǔ)。對于一個生活在非英語環(huán)境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。從自己學習英語的經(jīng)歷中，我體會到堅持大量閱讀是實現(xiàn)這一目標最有效的途徑之一。
首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁(大32開)不超過八個生詞為宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認識的生詞，要根據(jù)上下文來推測。第三是要堅持天天都讀，而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務(wù)。只要堅持下去，幾個月，半年之后，肯定會看到成效。
9、梅仁毅(北京外國語大學英語學院教授、博導(dǎo)，學界泰斗)
英語學習方法觀：要學好英語，就要對語言本身及語言所傳達的各種文化信息感興趣。
要學好英語，就要對語言本身及語言所傳達的各種文化信息感興趣。當你讀到或聽到別人用簡潔的英語表達深奧的思想時，興奮不已，立即記住，這就表明你已對語言產(chǎn)生了興趣。沒有這種興趣，難以在語言學習中登堂入室。
學習英語從一開始就要重視語音，語調(diào)。發(fā)音，語調(diào)，重音，停頓，不求完美，但要基本正確。否則，將影響聽力及口語，從而是語言失去交流的功能。
簡易讀物對打好基礎(chǔ)極有用，要多讀。 一是數(shù)量要多，至少讀四十本。二是要重復(fù)讀，選出十至十五本，讀三遍，讀到許多問題印在腦子中。設(shè)想一下，別人能用一千五百到兩千詞匯寫出幾十本書來，如果我們能把這些表達方式掌握住，能夠表達多少內(nèi)容!
在基礎(chǔ)階段后期，或高年級，要努力背誦名篇，比如說，背50-100篇。無論從語言還是內(nèi)容來說，這都是精華。背熟了，對了解西方文化，對研究文字的運用都有好處。
10、吳冰(北京外國語大學英語系教授，博士生導(dǎo)師)
英語學習方法觀：學習外語和學習任何知識一樣，是不能投機取巧的。
學習外語和學習任何知識一樣，是不能投機取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的決心。
語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便于你通過“聽”來學習新的知識。
我們常說的“英語基本功”包括聽、說、讀、寫這四個相關(guān)的方面，學習時要盡量平衡發(fā)展，如果其中一項過差，會從總體上影響外語水平的提高。如今僅電視一個渠道就有許多“聽”的節(jié)目，可“讀”的書更多。至于“說”和“寫”完全可以自己練習。沒有人對話，可以采用英語思維的辦法跟自己說。“寫”這可以通過記日記來提高，一天記一件事，可以寫“聽”到或“讀”到過的，這樣就復(fù)習了從“聽”和“讀”中獲取的語言知識。
語言是與文化緊密聯(lián)系的，不了解英語國家的歷史和文化，即便能說英語，在交流中也難免產(chǎn)生誤解和其它困難。
學英語除了肯下功夫外，還要動腦筋總結(jié)英語特點，比較英語和漢語的“同”和“異”?？吹搅?ldquo;同”有助于提高學習效率，不過，需要注意學習和掌握的還是“異”的部分。
要想學好英語，得不怕麻煩勤查外國人為初學者編寫的單語詞典，因為使用雙語詞典時，大多數(shù)人常圖方便只看中文，而英語解釋不但更加準確，而且通過看英語解釋還能復(fù)習常用詞匯和表達法，可謂“一箭雙雕”。
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