禮儀應(yīng)該從小培養(yǎng)，我們來(lái)看看大班小朋友是如何學(xué)習(xí)電話(huà)禮儀的。

讓幼兒動(dòng)手操作在接打電話(huà)中，不再大聲喧嘩，也懂得接電話(huà)的一些禮貌用語(yǔ)。在打電話(huà)時(shí)，電話(huà)號(hào)、手輕按。

　　本節(jié)課通過(guò)謎語(yǔ)的導(dǎo)入吸引孩子的興趣，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。讓幼兒近情的表演游戲，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　禮儀教育：接打電話(huà)(掛電話(huà))

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解接打電話(huà)及掛電話(huà)的禮貌用語(yǔ)。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的撥打電話(huà)習(xí)慣(打電話(huà)、擇時(shí)段、休息時(shí)、勿致電、電話(huà)號(hào)、手輕按)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：玩具電話(huà)、鐘表

　　教學(xué)過(guò)程：　

　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、謎語(yǔ)：“又能說(shuō)來(lái)又能聽(tīng)，兩邊可以訴真情，一根電線(xiàn)連天涯，萬(wàn)水千山都不怕。”-------打一生活用品

　　2、接電話(huà)及掛電話(huà)時(shí)的禮貌用語(yǔ)

　　二、步驟

　　1、提問(wèn)：在給別人打電話(huà)時(shí)應(yīng)該怎么做?(接電話(huà)及掛電話(huà)的禮貌用語(yǔ))

　　2、出示圖片：1、已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘的時(shí)間了，依依還哭著非要給甜甜打電話(huà)。(x)

　　2、明明使用鉛筆撥打電話(huà)上的按鈕，并躺在床上給朋友打電話(huà)，說(shuō)了很久都沒(méi)掛電話(huà)。(x)

　　3、晚上7點(diǎn)了，爸爸還沒(méi)回來(lái)，于是，甜甜輕輕地拿起電話(huà)，用食指撥爸爸的電話(huà)號(hào)碼。 (v)

　　三、我會(huì)用禮貌用語(yǔ)接電話(huà)及掛電話(huà)

　　幼兒動(dòng)作操作，撥電話(huà)，掛電話(huà)，鞏固幼兒良好的接打電話(huà)、及掛電話(huà)的習(xí)慣。

　　反思：在本節(jié)活動(dòng)中，我讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。來(lái)體現(xiàn)幼兒的興趣，告訴幼兒接打電話(huà)不大聲喧嘩。通過(guò)幼兒動(dòng)手操作，讓幼兒鞏固了接打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)。