個(gè)人形象禮儀的重要性

　　剛踏出校門(mén)的社會(huì)新鮮人，需要的不只是新衣，還有全新的心態(tài)，去接受一個(gè)全新的形象，因?yàn)槟愕穆殘?chǎng)個(gè)人形象禮儀真的很重要。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的個(gè)人形象禮儀的重要性，希望可以幫助大家!

　　個(gè)人形象禮儀的重要性

　　在剛開(kāi)始的時(shí)候，很多女孩會(huì)覺(jué)得典型的上班族服飾，如：套裝、船鞋，看起來(lái)好老、好嚴(yán)肅，抱著排斥的心態(tài)，可是事實(shí)上，這類服飾所帶來(lái)的成熟與職業(yè)，正是社會(huì)新鮮人最缺乏也最需要的，而它們也是讓人開(kāi)始欣賞信任你能力的開(kāi)端。

　　踏入職場(chǎng)的第一天，就是培養(yǎng)“編碼”能力、建立專業(yè)形象的第一天。如果你的置裝預(yù)算有限，就更要多練習(xí)服飾的正確選擇和搭配，并且把目標(biāo)鎖定在“穿出專業(yè)形象”上。

　　以下提供給你專業(yè)穿著的三個(gè)變裝步驟，讓你在最短的時(shí)間內(nèi)穿出專業(yè)與得體。新入職場(chǎng)的裝扮可以適當(dāng)?shù)幕顫娕c輕松。

　　1　場(chǎng)合決定今天的穿著

　　選衣穿衣，請(qǐng)把握住“場(chǎng)合決定今天的穿著”的原則，例如今天要出席正式會(huì)議，你可能需要穿上衣櫥里最正式的套裝;拜訪老客戶，襯衫加西裝褲的裝扮可能是最合宜的選擇。

　　2　穿著由大面積到小面積

　　“穿著由大面積到小面積”可以讓穿著搭配化繁為簡(jiǎn)。例如，當(dāng)需要穿套裝時(shí)，可以先決定要穿的套裝，再選擇可以與之搭配的上衣，接下來(lái)是首飾、鞋子等配件;如果不穿套裝，可以先決定下半身。下半身決定今天的“活動(dòng)性”，例如牛仔褲讓你很休閑、西裝褲正式又方便、短裙活潑輕巧、長(zhǎng)裙看起來(lái)很優(yōu)雅;所以，要想想今天需要什么樣的“活動(dòng)性”。下半身決定好了，接著決定上半身。上半身決定今天你想帶給別人的“感覺(jué)”，例如同樣穿西裝褲，你想要正式帶浪漫的裝扮、正式帶輕松、還是正式帶活潑的感覺(jué)呢?全身衣服打點(diǎn)好了，接下來(lái)是配件的選擇。選擇配件時(shí)，要一再地問(wèn)自己：今天的配件和整體造型協(xié)調(diào)嗎?它可以讓服飾整體看來(lái)更有質(zhì)感嗎?還是反而讓服飾整體減分了呢?

　　3　彩妝與發(fā)型要和整體造型搭配

　　穿好了衣服，接下來(lái)就輪到發(fā)型和彩妝了。

　　發(fā)型和彩妝不但是整體造型的一部分，更是為穿著“錦上添花”的仙女棒。

　　例如，利落的發(fā)型可進(jìn)一步提升上班穿著的正式感與專業(yè)度(不管此時(shí)你是穿套裝還是非套裝)，有弧度或較女性化的發(fā)型則能讓你的整體裝扮看來(lái)更柔美;

　　相反，如果頂著一頭“亂”發(fā)，那么身上穿得再好、再專業(yè)也無(wú)濟(jì)于事了。

　　另外，彩妝也很重要，建議你多學(xué)幾種化妝的方法，并隨著穿著的正式度與不同的味道稍微改變彩妝的風(fēng)格。

　　別小看這些細(xì)節(jié)，彩妝與發(fā)型和穿著的關(guān)系是乘法關(guān)系而不是加法關(guān)系，有一樣是零，整體就是零呢!

　　除了職業(yè)的端莊，協(xié)調(diào)的搭配與不死板也很重要。

　　完善自身的內(nèi)在氣質(zhì)：

　　良好的氣質(zhì)是以人的思想品質(zhì)、文明程度和文化修養(yǎng)為基礎(chǔ)的，同時(shí)還取決于他對(duì)生活的態(tài)度。許多人注意接受文學(xué)藝術(shù)的熏陶，又用豐富的知識(shí)充實(shí)自己的內(nèi)心世界，因而形成獨(dú)具魅力的氣質(zhì)風(fēng)度。

　　綜上所述大家不難發(fā)現(xiàn)形象禮儀與氣質(zhì)的關(guān)系了，高雅的氣質(zhì)與形象禮儀是密不可分的，氣質(zhì)是內(nèi)在的，禮儀是內(nèi)涵的外延。通過(guò)你的外在的舉止，穿著打扮，接人待物，人們可以探詢到，你內(nèi)涵到底充盈到什么程度，深厚到什么程度。那么禮儀是怎么樣展示我們女性形象的呢，展示我們的內(nèi)涵的呢?因此每個(gè)人都應(yīng)了解自己的氣質(zhì)類型，并根據(jù)自己氣質(zhì)類型的特點(diǎn)，采取適宜的方式進(jìn)行磨煉修養(yǎng)。良好的氣質(zhì)是可以通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)獲得的。