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與教師交往的禮儀

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與教師交往的禮儀

  與教師的交往是同學(xué)們?nèi)穗H交往的重要的內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的與教師交往的禮儀,希望能夠幫到大家哦!

  與教師交往的禮儀

  1、為教師作好課前準(zhǔn)備。如擦干凈黑板、講臺(tái)、搬教學(xué)儀器等。

  2、教師宣布上課,班長喊“起立”,同學(xué)起立站好對(duì)老師行注目禮,老師向同學(xué)告別說“同學(xué)們?cè)僖?rdquo;,同學(xué)向老師告別說“老師再見”,待老師離開課堂,同學(xué)再自由活動(dòng)。

  3、同學(xué)起立向老師問候時(shí)姿態(tài)要端正。具體要求:

  (1)頭正,雙目平視,嘴角微張,下頜微收,面容平和自然。

  (2)雙肩放松,稍向下沉,人體有向上的感覺。

  (3)軀干挺直,做到挺胸、收腹、立腰

  (4)雙肩自然下垂于身體兩側(cè),手指貼攏褲縫。

  (5)雙腿直立,并攏,腳跟相靠,腳尖分開成60度。

  4、班長喊“起立”的聲音要洪亮有力。同學(xué)們問候的聲音要大聲清楚,充滿對(duì)老師的尊重的真感情。

  5、為了上好每堂課老師都要花費(fèi)很多的心思。因此學(xué)生以飽滿的情緒,集中精神,積極思考,聽好每一堂課。

  6、老師提問,學(xué)生應(yīng)該站起來回答,答不上來的問題應(yīng)說:“對(duì)不起,我還沒考慮好”有疑問提問,應(yīng)先舉手,經(jīng)老師允許后發(fā)言不應(yīng)邊舉手邊說問題。

  7、老師布置的作業(yè),是課堂教學(xué)的延續(xù),同樣傾注了老師的苦心,學(xué)生應(yīng)該按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成各種作業(yè),并且認(rèn)真體會(huì)老師在 作業(yè)上細(xì)心批改之處。

  8、對(duì)老師講述的內(nèi)容有異議時(shí),最好下課后單獨(dú)找老師交換意見,共同探討。若非提不可也要注意場(chǎng)合和方式,態(tài)度要誠懇,謙虛恭維,不可擾亂課堂秩序,影響授課計(jì)劃。

  9、虛心接受老師的批評(píng)教育,并認(rèn)真的改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。若老師的批評(píng)與事實(shí)有出入時(shí),要在老師講過后平心靜氣地加以解釋,或在事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、時(shí)機(jī)加以說明。若與老師發(fā)生矛盾,不要頂撞老師,更不要在課下散布對(duì)老師不滿的情緒,發(fā)泄無理言辭。

  10、上課遲到的同學(xué)應(yīng)先在教室門外喊“報(bào)告”,待老師允許后在進(jìn)入教室,未經(jīng)允許不得擅自進(jìn)入。

  11、對(duì)老師的相貌和衣著不要指指點(diǎn)點(diǎn),品頭論足,要尊重老師的人格和習(xí)慣。

  怎樣和老師相處

  1.尊重老師,尊重老師的勞動(dòng)。老師把幾乎是所有知識(shí)無私地、毫無保留地教給學(xué)生,如果他們希望得到什么回報(bào)的話,就是希望看到學(xué)生成才、成熟,在知識(shí)的高峰上越攀越遠(yuǎn)。學(xué)生要尊敬老師,見到老師禮貌地打聲招呼。有句話說:師生如父子。上課認(rèn)真聽講,不破壞紀(jì)律,把老師留的作業(yè)保質(zhì)保量地完成。尊敬老師,尊重老師的勞動(dòng),是師生和諧相處的基本前提。

  2.勤學(xué)好問,虛心求教。做學(xué)生時(shí),經(jīng)常發(fā)現(xiàn)“那個(gè)老師并不怎么樣”,“他的水平太低了”,等長大以后才知道這種看法和想法是多么天真。就像作弊者從來都認(rèn)為老師發(fā)現(xiàn)不了,其實(shí),只要往講臺(tái)上一站,誰在下面干什么都一目了然。老師從他的年齡、學(xué)問、閱歷等在某種程度上的水平肯定是高于學(xué)生的,所以,要向老師虛心求教。勤學(xué)好問不僅直接使學(xué)習(xí)受益,還會(huì)增多、加深和老師的交流,無形中就縮短了與老師的距離,每個(gè)老師都喜歡肯動(dòng)腦筋的學(xué)生。

  3.正確對(duì)待老師的過失,委婉地向老師提意見。心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn),人們會(huì)對(duì)沒有缺點(diǎn)的人敬而遠(yuǎn)之。其實(shí),根本不可能存在沒有缺點(diǎn)的人。老師不是完美的,如果他有的觀點(diǎn)不正確,或誤解了某個(gè)同學(xué),甚至有的老師“架子”比較大,或是太嚴(yán)厲,這都是可能的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度,向老師提意見語氣要委婉,時(shí)機(jī)要適當(dāng)。如果老師冤枉了你,當(dāng)面和老師頂起來嗎?不行,這樣不但無助于問題的解決,還會(huì)惡化師生的關(guān)系。暫且忍一忍,等大家都心平氣和再說。不管怎么說,老師是長者,作學(xué)生的應(yīng)該把他們置于長者的位置,照顧老師的自尊心和面子。

  4.犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn),及時(shí)改正。有的同學(xué)明知自己錯(cuò)了,受到批評(píng),即使心理服氣,嘴上也死不認(rèn)錯(cuò),與老師搞得很僵。有的人則相反,受過老師一次批評(píng)心里就特別怕那個(gè)老師,認(rèn)為他是對(duì)自己有成見。這都是沒必要的。錯(cuò)了就是錯(cuò)了,主動(dòng)向老師承認(rèn),改正就是好學(xué)生。老師不會(huì)因?yàn)檎l有一次沒有完成作業(yè),有一次違反了紀(jì)律就認(rèn)為他是壞學(xué)生,就對(duì)他有成見。相信老師是會(huì)全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的。

  與老師關(guān)系融洽既可以促進(jìn)學(xué)習(xí),又可以學(xué)到很多做人的道理,會(huì)使你一生受益無窮。相信你能做到這一點(diǎn)。

  
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