2016向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語

　　關(guān)于“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知

　　各縣(市、區(qū))文明辦，市直未成年人思想道德建設(shè)工作責任單位：

　　根據(jù)中央、省文明辦統(tǒng)一部署，深入推動運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，現(xiàn)就2016年“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語有關(guān)事項通知如下：

“向國旗敬禮”主題教育實踐活動圖片1

　　一、活動時間：

　　9月29日至10月8日

　　二、活動內(nèi)容

　　1、開展愛國主義教育。結(jié)合慶祝新中國成立和紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，深入開展愛國主義教育，引導(dǎo)未成年人學習和弘揚偉大的抗戰(zhàn)及愛國主義精神，培養(yǎng)和樹立熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　2、開展網(wǎng)上網(wǎng)下互動。在網(wǎng)上，組織未成年人登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)等網(wǎng)站，面向國旗敬禮并簽名寄語。在網(wǎng)下，充分利用愛國主義教育基地、素質(zhì)拓展機構(gòu)、紅色旅游景點和抗日戰(zhàn)爭遺址、遺跡、紀念設(shè)施等資源，就近就便開展形式多樣的教育實踐活動。

　　3、開展活動跟蹤反饋。活動期間，中國文明網(wǎng)每天匯總并公布各地參與簽名寄語人數(shù)、刊出精彩寄語、刊登各地信息等情況，及時反映各地活動開展情況排名。

　　三、活動要求

　　“向國旗敬禮” 網(wǎng)上簽名寄語活動是“中國夢”宣傳教育總體活動的重要內(nèi)容，也是這一年全國文明城市測評考核的主要指標之一。十堰文明網(wǎng)、秦楚網(wǎng)、十堰教育網(wǎng)等網(wǎng)站要在首頁顯著位置設(shè)立專欄與中央文明網(wǎng)進行鏈接，供未成年人登陸進行網(wǎng)上簽名和發(fā)表感言心聲。各地文明辦要與教育、共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委通力協(xié)作，動員組織廣大未成年人主動參與，要協(xié)調(diào)新聞媒體做好宣傳報道，向中國文明網(wǎng)及聯(lián)盟網(wǎng)站、湖北文明網(wǎng)、十堰文明網(wǎng)等提供相關(guān)文字、圖片等宣傳資料，同時，注意總結(jié)，10月10日前報市文明辦未成年人工作科。

　　中國文明網(wǎng)向國旗敬禮活動方案

　　由中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委共同舉辦的“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動將于9月22日開始。今年“十一”期間，將繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)陣地，在未成年人中開展“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動?，F(xiàn)就我校簽名寄語活動有關(guān)事項安排如下。

　　一、活動目的

　　活動依托中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)開展，旨在引導(dǎo)少年兒童歌頌中國夢、描繪中國夢、放飛中國夢，深化中國夢學習教育，培育和踐行社會主義核心價值觀。自覺把個人成長進步與祖國發(fā)展、民族復(fù)興緊密聯(lián)系在一起，進一步增強愛黨愛國愛社會主義情感，激發(fā)為實現(xiàn)中國夢而努力學習、奮發(fā)向上的正能量。

　　二、活動時間

　　網(wǎng)上簽名寄語在9月22日至10月11日期間集中進行。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、網(wǎng)上簽名寄語。組織未成年人上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語，引導(dǎo)少年兒童歌頌中國夢、描繪中國夢、放飛中國夢，深化中國夢學習教育，培育和踐行社會主義核心價值觀。進一步增強愛黨愛國愛社會主義情感，激發(fā)為實現(xiàn)中國夢而努力學習、奮發(fā)向上的正能量。

　　2、線下道德實踐。以網(wǎng)上簽名寄語為抓手，圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動，引導(dǎo)未成年人通過集體簽名、召開班隊會、主題團日等多種形式，廣泛參與、擴大覆蓋、提升效果。培育愛學習、愛勞動、愛祖國的道德品質(zhì)，力所能及地建設(shè)美麗中國，增進愛國情感，樹立遠大志向。

“向國旗敬禮”主題教育實踐活動圖片2

　　四、活動安排

　　1、下發(fā)活動通知。學校下發(fā)通知，對活動做出安排、提出要求。

　　2、組織簽名寄語。從9月22日至10月11日，利用信息技術(shù)課、家里上網(wǎng)班隊會等多種方式，組織廣大未成年人登錄中國文明網(wǎng)、江西文明網(wǎng)等鏈接網(wǎng)站上網(wǎng)面向國旗敬禮、寄語留言，慶祝新中國成立65周年，歌頌中國夢、描繪中國夢、放飛中國夢，深化中國夢學習教育，培育和踐行社會主義核心價值觀。其中一至三年級學生主要由家長指導(dǎo)在家里完成，四至九年級校內(nèi)組織主要在計算機教室或班級完成。各班主任和信息教師做好指導(dǎo)工作。同時抓好線下主題教育實踐活動。

　　3、進行跟蹤反饋。活動期間，各年級、各班依據(jù)政教處下發(fā)的《“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動登記表》認真登記，并及時上報。

　　五、活動要求

　　1、高度重視。各年級各班要提高認識，廣泛動員，通過組織網(wǎng)上簽名寄語，激發(fā)全體師生的愛國主義熱情，深化中國夢學習教育，培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　2、精心組織。各年級要統(tǒng)一安排，迅速行動，踴躍參與。動員廣大家長和孩子共同學習、共同參與、共同提高。

　　3、務(wù)求實效。要以開展網(wǎng)上簽名寄語活動為契機，在全校師生中精心組織開展中國夢教育活動，使之貫穿到課堂教學和社會實踐的各個方面。要著力深化拓展活動的思想內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大群眾和學生增強愛國之情，增強愛黨愛國愛社會主義情感，激發(fā)為實現(xiàn)中國夢而努力學習、奮發(fā)向上的正能量。

“向國旗敬禮”主題教育實踐活動圖片3

　　向國旗敬禮的重要意義

　　“我愛你中國，我愛你五星紅旗，向你敬禮!”“國旗是祖國的驕傲，我們向國旗敬禮。”“每當站在冉冉升起的國旗下，我的心就無法平靜。”

　　這些是網(wǎng)絡(luò)上一份份濃濃的愛國情，每一條寄語都恭敬虔誠，每一份祝福都真摯滿懷，而千千萬萬這樣的情懷聚集起來，就足以構(gòu)筑成偉大的中國夢。愛國，是一個國家公民對自己的祖國最原始、最樸素的情感，不同于革命時期拋頭顱灑熱血的愛國情感表達，新時代的愛國更加包容、更加廣泛，熱愛民族的燦爛文化，熱愛祖國的山川河流，關(guān)心國家的前途命運，甚至是做一件小事，說一句話語，都是對祖國深沉的眷戀。

　　從近幾年網(wǎng)上網(wǎng)下主流輿論的表現(xiàn)來看，理性、守法愛國幾乎是一致的共識。運用互聯(lián)網(wǎng)開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動順應(yīng)了主流民意，為理性表達愛國情懷疏通了渠道，引導(dǎo)人們不盲從、不過激，有條理、有目的抒發(fā)愛國情感，可以說是眾望所歸。

　　“向國旗敬禮”豐富了“國家認同”的心理感受。國家認同是一種重要的國民意識，是維系一國存在和發(fā)展的重要紐帶，一個國家公民首先要對自己國家的歷史、文化、傳統(tǒng)、道德、價值、主權(quán)等從心里認同，才能談愛國情感。自覺地將自己與國家緊密聯(lián)系起來，才會關(guān)心國家的利益，才能形成捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族利益的主體意識。“向國旗敬禮”、奏國歌、愛國主義教育等等，都是不斷豐富國家認同的重要手段，增強民眾在日常生活中對國家認同的心理感受。

　　“向國旗敬禮”涵養(yǎng)了“愛國信念”的執(zhí)著堅守。愛國是一種堅定的思想信念，從古至今，那些滿腔愛國熱枕的人因為對國家的執(zhí)著信念而為世人傳頌。有能力，就為國家做出驚天動地的貢獻，沒有能力，哪怕只是把國家時刻放在心里最崇高的位置，哪怕只是在工作生活中做了一件小事，都可以體現(xiàn)一個人深沉持久的愛國之情。“向國旗敬禮”活動收集的網(wǎng)上簽名寄語，是來自“地無分南北，人無分老幼”各種崗位各種角色的人的愛國表達，對社會的貢獻有大小，但對祖國的熱愛無多少，只要心中懷著堅定信念，飄揚著五星紅旗，每一位國民都是忠誠的愛國者。

　　“向國旗敬禮”培育了“國家利益高于一切”的觀念養(yǎng)成。愛國的最終表達是一種行為規(guī)范，是國家利益大于個人利益的自覺行動。維護國家利益，就要承擔起對國家應(yīng)盡的義務(wù)，身體力行為維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局作出應(yīng)有的貢獻。一位政治家曾有名言“不要問你的國家能為你做什么，要問你能為你的國家做什么?”新時期，我們能為國家做到是堅守好自己的工作崗位，扮演好自己的角色，發(fā)揮好自己的作用，自覺培育和踐行社會主義價值觀，用實際行動“向國旗敬禮”，推動“國家利益高于一切”的觀念成為舉國上下的集體共識。

“向國旗敬禮”主題教育實踐活動圖片4

　　愛國情感彌足珍貴，愛國力量無比強大。與日益高大的中國形象相匹配的，是全體國民團結(jié)、理性、堅定、自信的民族精氣神。“向國旗敬禮”是呼喚理性愛國的回歸，是引導(dǎo)億萬國民將愛國熱情轉(zhuǎn)化為強國動力，樹立民族自豪感和捍衛(wèi)國家利益的強有力舉措。

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