關于大學生應該具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
關于大學生應該具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)不是人人都能做的，只有具備特定的素質(zhì)的才能創(chuàng)業(yè)成功。大學生應該具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)有哪些呢?下面是小編給大家搜集整理的大學生應該具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
大學生應該具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
良好的創(chuàng)業(yè)熱情
只有對創(chuàng)業(yè)有著極大的熱情，積極參加實踐并渴望接受創(chuàng)業(yè)教育，使自己的素質(zhì)與能力得到提高。我國大學生創(chuàng)業(yè)目前還處于初級階段，創(chuàng)業(yè)成功的案例并不多。但在調(diào)查統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的學生對創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，抱有極大的熱情，有著創(chuàng)業(yè)的沖動和夢想。大部分的大學生還渴望學校能夠開展各種創(chuàng)業(yè)教育的課程，希望學校能多組織一些講座，給予相關的知識與技術幫助，這說明，大多數(shù)大學生都熱切渴望提高自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力，如人際溝通能力、領導決策能力、組織管理能力、投資理財能力、團隊合作能力等等。為今后能進行創(chuàng)業(yè)打下基礎，從而促進自身的全面發(fā)展。
理性的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)
在創(chuàng)業(yè)方向的選擇上，應該更加理性，要更多的傾向于與自己專業(yè)相關的行業(yè)、銷售行業(yè)和餐飲行業(yè)。因為這些行業(yè)消費群體廣大，比較穩(wěn)定，且這些行業(yè)需要的啟動資金較少，可實施性較強，風險相對比較低。
獨立心理素質(zhì)
在創(chuàng)業(yè)動機上，當代大學生的獨立意識不斷增強，張揚自我個性，實現(xiàn)自我價值的心理在大學生中越來越強烈。雖然有一部分學生選擇創(chuàng)業(yè)的目的是發(fā)財致富，但也有一部分學生認為是以提高能力和素質(zhì)為目的，有更多的學生是以實現(xiàn)理想和自我價值為目的，創(chuàng)業(yè)目的明確且?guī)в袃r值傾向。這也說明了目前大學生比較理性的創(chuàng)業(yè)認識。
大學生應該具備的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)
創(chuàng)業(yè)交流溝通意識
團隊精神是大學生最喜歡的話題。大學生的團隊意識比較強，一般都是想以團隊的形式創(chuàng)業(yè)，很少有個人創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象。在問及創(chuàng)業(yè)必備的能力中，選擇人際溝通能力的比例占最多數(shù)。在大學期間，很多人也十分注重人際關系的建立，盡力擴大自己的交際圈，結(jié)交新的朋友、志同道合者、經(jīng)驗豐富的長輩等，渴望能通過長短互補、團結(jié)協(xié)作，在創(chuàng)業(yè)運作管理上取得成功。美國哈佛大學心理學教授喬治·赫華斯博士多年的研究表明，一人事業(yè)的成敗在于人品的優(yōu)勢。“與同事真誠合作”是成功的九大要素之一，而“言行孤僻，不善與人合作”是排在失敗的九大要素之首。由此可見，大學生團結(jié)合作、人際溝通的創(chuàng)業(yè)意識比較強。
積極樂觀的心理素質(zhì)
很多大學生畢業(yè)之后選擇了就業(yè)，但這并不代表他們就缺乏自主創(chuàng)業(yè)意識，自主創(chuàng)業(yè)意識是一種精神態(tài)度，并不僅僅指去創(chuàng)業(yè)。進入工作崗位之后，有的大學生并不是機械地上班工作，而是在工作崗位上積極抓住機會，用創(chuàng)造性的判斷力，嶄新的理念、廣博的視界分析問題、解決問題，從而使自己的知識能力轉(zhuǎn)化為新的社會價值。
大學生創(chuàng)業(yè)，你需要具備哪些素質(zhì)?
“選擇第一份工作的八大標準、大學生自主創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和條件、四川省對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的扶持政策……”在將近兩小時的演講中，來自四川贏圣科技有限公司的總經(jīng)理孟澤成給大家分享了他的逐夢經(jīng)歷，還結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)驗，闡述了當下大學生創(chuàng)業(yè)的時機和優(yōu)勢，并結(jié)合創(chuàng)業(yè)故事鼓勵有意創(chuàng)業(yè)的同學積極行動起來。
前來聽演講的西南科技大學城市學院大二學生姚思齊說：“我一直想在快餐業(yè)里創(chuàng)業(yè)，做營養(yǎng)高的快餐!”讀高中時，她就有創(chuàng)業(yè)夢想，讀大學時還參加過學校組織的創(chuàng)業(yè)培訓，這個暑假打算與同學開間奶茶店，目前就是缺少資金。
“據(jù)我們了解，目前有約10%的大學生正在創(chuàng)業(yè)或準備創(chuàng)業(yè)，希望通過一系列創(chuàng)業(yè)活動的舉辦，幫助項目和創(chuàng)業(yè)者進行成功對接?！睋?jù)科創(chuàng)區(qū)創(chuàng)業(yè)服務中心相關負責人介紹，對于想創(chuàng)業(yè)的在校大學生，除了提供創(chuàng)業(yè)政策解說，還委托四川華卿創(chuàng)投實業(yè)股份有限公司提供一對一幫扶。此外，還通過校地、校企合作，開展“雙選會”等，為大學畢業(yè)生們提供實習就業(yè)的機會。
同時，針對畢業(yè)生即將面臨就業(yè)的現(xiàn)狀，昨日，來自綿陽京東方人力資源部的負責人汪壯應邀到場，作了《華麗轉(zhuǎn)身：從校園人到職場人》的主題演講，給同學就業(yè)提供幫助。
大學生創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)：創(chuàng)業(yè)文化專業(yè)素質(zhì)。
一個人的文化專業(yè)素質(zhì)一般集中體現(xiàn)在知識結(jié)構和思維方式上。創(chuàng)業(yè)的知識要求體現(xiàn)在：
第一，應具備扎實的專業(yè)知識。專業(yè)知識是創(chuàng)業(yè)知識結(jié)構的核心部分，也是科技人才知識結(jié)構的特色之所在，它是創(chuàng)業(yè)之本。專業(yè)知識對于創(chuàng)業(yè)者確立創(chuàng)業(yè)目標具有直接的至關重要的作用。
第二，應具備相關的商業(yè)知識。創(chuàng)業(yè)者通過學習商業(yè)知識，可以在創(chuàng)業(yè)過程中實現(xiàn)價值的增值。
第三，應具備管理知識。創(chuàng)業(yè)者需學習管理知識，改進管理方法，不斷地豐富管理經(jīng)驗，從而開發(fā)出新的管理資源，提高管理水平。
第四，應具備相關的法律知識。如工商注冊登記知識、經(jīng)濟合同知識、稅務知識等法律知識，這些對大學生創(chuàng)業(yè)來說是必不可少的，它可以幫助創(chuàng)業(yè)者順利走過創(chuàng)業(yè)之路。
第五，應具備一定的人文知識。所謂人文知識是關于理想人性和如何實現(xiàn)理想人性的知識，即如何做人的知識。
大學生創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)：創(chuàng)業(yè)思想道德素質(zhì)。
創(chuàng)業(yè)思想道德素質(zhì)在創(chuàng)業(yè)過程中是最主要的一個素質(zhì)，對企業(yè)成員的組織和領導起到至關重要的作用，是創(chuàng)業(yè)成功的必備條件。再者，創(chuàng)業(yè)者必須對社會的安全、文明和發(fā)展負有道德責任，創(chuàng)業(yè)者在決定創(chuàng)辦商業(yè)機構時，在企業(yè)的經(jīng)營運作過程中，既要考慮自身的經(jīng)濟效益，也要考慮社會效益?？梢哉f，創(chuàng)業(yè)者只有在實現(xiàn)社會價值的過程中才能實現(xiàn)自身價值。
大學生創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)：創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。
創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)在創(chuàng)業(yè)實踐過程中對人的行為起著調(diào)整的作用。它與一個人固有氣質(zhì)和性格有密切關系，其核心是情感和意志。創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的養(yǎng)成，對一個創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。
大學生創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)：良好的身體素質(zhì)。
創(chuàng)業(yè)者如果沒有良好的身體素質(zhì)，是無法承受創(chuàng)業(yè)時艱巨繁重的工作，有志于創(chuàng)業(yè)的大學生對此要有充分的認識。由于責任所系，創(chuàng)業(yè)者既要組織調(diào)整企業(yè)內(nèi)部關系，又要開拓市場，發(fā)展對外關系，還要忍受來自各方面的抱怨、冷嘲熱諷，更要承受失敗的風險和各種決策的壓力。長期超負荷的工作，嚴重的體力透支，沉重的精神壓力，沒有規(guī)律的生活節(jié)奏等決定了創(chuàng)業(yè)者要具有比一般人更好的身體素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)期間，大學生要保證充分的睡眠與休息，加強體育鍛煉和保持合理的飲食習慣，以培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)。相關文章：