北京大學(xué)勵(lì)志語錄
北京大學(xué)勵(lì)志語錄
關(guān)于北京大學(xué)的勵(lì)志語錄總是能夠給予無數(shù)學(xué)子很多堅(jiān)持奮斗的動(dòng)力,那么北京大學(xué)勵(lì)志語錄都有哪些呢?一起來看看吧。
北京大學(xué)勵(lì)志語錄:
1 結(jié)交“兩個(gè)朋友”:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和圖書館。
強(qiáng)健的體魄是成就事業(yè)的根基,從現(xiàn)在起,有恒、有序、有度地鍛煉,每年定期體檢一次。周末去圖書館,給自己“充充電”。還要會(huì)選書,比起言情小說,讀讀理財(cái)雜志好處更多。
2 培養(yǎng)“兩種功夫”:一個(gè)是本分,一個(gè)是本事。
做人靠本分,誠(chéng)信為本;做事靠本事,才能成長(zhǎng)。國(guó)人信奉“人無信不立”的準(zhǔn)則。
3 樂于吃“兩樣?xùn)|西”:吃虧和吃苦。
常言道,吃虧是福,聰明人能從吃虧中學(xué)到智慧。吃苦也是這個(gè)道理,身處逆境時(shí)不妨告訴自己,有苦有甜才是人生。
4 具備“兩種力量”:一種是思想的力量,一種是工具的力量。
比起動(dòng)物,人更善于用工具達(dá)成目的。著名作家周國(guó)平在《人的高貴在于靈魂》中寫道:做一個(gè)有思想的人,用自己的思想走完生命的全程,定會(huì)精彩紛呈。
5 追求“兩個(gè)一致”:一個(gè)是興趣與事業(yè)一致,一個(gè)是愛情與婚姻一致。
明朝思想家王陽(yáng)明提出“知行合一”,即不僅要認(rèn)識(shí)(“知”),更要實(shí)踐(“行”)?,F(xiàn)代心理學(xué)也認(rèn)為,認(rèn)知、情感、意志、行為相協(xié)調(diào)的人,心理才健康。
6 插上“兩個(gè)翅膀”:理想和毅力。
小時(shí)候,我們每個(gè)人幾乎都有理想———當(dāng)警察、醫(yī)生、科學(xué)家……但隨著社會(huì)變革,許多人的理想慢慢丟了。還要有毅力,從小事做起,一步一步向前。
7 構(gòu)建“兩個(gè)支柱”:科學(xué)和人文。
我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森說,一個(gè)大寫的“人”,必須由科學(xué)與人文兩個(gè)支柱來支撐。我們要不輕信,會(huì)求證,做個(gè)有“科學(xué)精神”的人。同時(shí),具備人文精神,以人為本,尊重他人。
8 配備兩個(gè)“保健醫(yī)生”:一個(gè)叫鍛煉,一個(gè)叫樂觀。
不必非去健身房,跑跑步、打打球也能達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的。培養(yǎng)樂觀心態(tài),先換個(gè)積極思維。比如一早被鬧鐘吵醒,至少說明你沒失業(yè);別人的話刺耳,說明有人注意你。
9 記住“兩個(gè)秘訣”:一個(gè)是健康的秘訣在早上,一個(gè)是成功的秘訣在晚上。
早上去鍛煉,晚上讀書、思考、記日記。愛因斯坦說,人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間。業(yè)余時(shí)間能成就一個(gè)人,也能毀滅一個(gè)人。
10 追求“兩個(gè)極致”:一個(gè)是把自身潛力發(fā)揮到極致,一個(gè)是把壽命延長(zhǎng)到極致。
成功的人每時(shí)每刻都會(huì)分享有價(jià)值的信息,傳遞給身邊的朋友,您在他們的心目中會(huì)變得更有價(jià)值。
北京大學(xué)勵(lì)志語錄(北大校長(zhǎng)語錄):
“不要糾結(jié)一些小事,比如今天食堂的菜少了一塊肉,明天食堂的菜多了一條蟲,要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。每天來北大蹭課的就有一兩千人,我們很歡迎,北大的資源被利用得越充分,北大就越富有。”
“有時(shí)沒錢反而是件好事,你有錢就要想著怎么花錢,想著送女朋友什么禮物,你沒錢可以潛心做你的事情。我用兩年半時(shí)間拿到了美國(guó)麻省大學(xué)的博士學(xué)位,同學(xué) 問我秘訣,我的回答就是我沒有錢,別人都在玩的時(shí)候,我一個(gè)人在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。因?yàn)椴恍⌒呐椴A?,右手至今留下了一個(gè)七厘米的傷疤。”
我更喜歡大家叫我“老師”, 學(xué)生學(xué)業(yè)有成是我最欣慰的事。我想大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)花園,我們每位教師都是園丁,花園里應(yīng)該生長(zhǎng)有不同的花草樹木,我們園丁的責(zé)任是根據(jù)每個(gè)人的不同情況,使每個(gè)學(xué)生在校園里得到最好的成長(zhǎng),但每個(gè)學(xué)生又有非常鮮明的個(gè)性。
不進(jìn)行改革,大學(xué)也會(huì)喪失活力。在新的歷史時(shí)期,北京大學(xué)的使命是:陶鑄群材、發(fā)明新理、引領(lǐng)文化、服務(wù)社會(huì)。其中創(chuàng)新型人才培養(yǎng),則是我們的核心使命。北大的人事改革,其目的不是為了裁減人員,而是為了促進(jìn)人才培養(yǎng),為了促進(jìn)隊(duì)伍的優(yōu)化,以實(shí)現(xiàn)自己的辦學(xué)目標(biāo)和理念。
北大的校園很美,北大作為國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位,在過去近10年中我們已經(jīng)投入8000多萬元的經(jīng)費(fèi)用于保護(hù)和維修古建筑。我以前在中科院工作的時(shí)候,因家離北大很近,經(jīng)常到北大散步。但我現(xiàn)在很少在北大校內(nèi)散步了,一方面事情比較多,另一方面在校園認(rèn)識(shí)的人比較多,碰到熟人都要聊一聊,碰到學(xué)生常常要一塊兒合影拍照,這樣就散不了步了。但我還是會(huì)抽空到學(xué)校的各個(gè)角落去看看有沒有什么問題。在春光明媚的日子里,在北大的校園里散步,實(shí)在是一種享受。另外,北大有很多講座,很有意思,我也很感興趣,也想去聽聽,但也是時(shí)間不允許。不過,北大校園不光是漂亮,它本身就是文化遺產(chǎn)的一部分。北大的學(xué)子們都非常熱愛自己的校園。北大一些地方鋪了草坪,有學(xué)生給我寫信說不應(yīng)該鋪草坪,因?yàn)殇伈萜河仲M(fèi)水,生物多樣性也減少了,比如校園中人工草坪上鳥的種類就很少,所以今天北大校園里,很多地方留著雜草。我本身也是研究植物的,我們北大校園是生物多樣性很豐富的地方,校園內(nèi)樹叢中、草坪中的花草、鳥類,生命科學(xué)院的學(xué)生都觀察過并作過統(tǒng)計(jì)。
嚴(yán)復(fù)(北京大學(xué)校長(zhǎng)):
“須知人要樂生,以身體健康,為第一要義……須學(xué)問,增知能,知做人分量,不易圓滿。事遇群己對(duì)待之時(shí),須念己輕群重,更切毋造孽。”
蔡元培(北京大學(xué)校長(zhǎng)):
“人類之義務(wù),為群倫不為小己,為將來不為現(xiàn)在,為精神之愉快而非為體魄之享受。”
張伯苓(南開大學(xué)校長(zhǎng)):
“念國(guó)家積弱至此,茍不自強(qiáng),奚以圖存?而自強(qiáng)之道,端在教育:創(chuàng)辦新教育,造就新人才。”
梅貽琦(清華大學(xué)校長(zhǎng)):
“日安人安百姓者,則又明示修己為始階,本身不為目的,其歸宿,其最大之效用,為眾人與社會(huì)之福利,此則較之希臘人之人生哲學(xué)又若更進(jìn)一步,不僅以一己智理方面之修明為己足也。”
“現(xiàn)在教書的想做官,做官的想發(fā)財(cái);但大家要看得遠(yuǎn)一點(diǎn),要有赤子之心,做一個(gè)平凡的人。”
竺可楨(浙江大學(xué)校長(zhǎng)):
“大學(xué)教育的目的,決不僅是造就多少專家如工作師、醫(yī)生之類,而尤在乎養(yǎng)成公忠堅(jiān)毅、能擔(dān)當(dāng)大任、主持風(fēng)氣、轉(zhuǎn)移國(guó)運(yùn)的領(lǐng)導(dǎo)人才。”
“以研究學(xué)問為畢生事業(yè),以培育后進(jìn)為無上職責(zé)。”
北京大學(xué)勵(lì)志語錄摘抄(北大學(xué)子語錄):
1. 不要讓自己的思考停止,讓靈魂跟上自己的腳步。
2. 堅(jiān)強(qiáng)的意志來源于對(duì)夢(mèng)想的孜孜追求。
3. 效率=單位時(shí)間內(nèi)的收獲。
4. 沒有誰能比老師更清楚你的問題在哪。
5. 強(qiáng)者不是從未軟弱,而是在軟弱之后選擇堅(jiān)強(qiáng)。
6. 不要因?yàn)闆]有超過別人,就否認(rèn)了自己的進(jìn)步。
7. 把簡(jiǎn)單的方法練到極致,就是絕招。
8. 高三學(xué)習(xí)生活,不是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗。請(qǐng)充分利用好身邊的一切資源。
9. 如果你不做讓你害怕的事情,恐懼將控制你一生。
10. 高三,一切皆可改變。
11. 有了短期目標(biāo)后,只需想這個(gè)短期目標(biāo),不想其他。
12. 每做一道題就將題做到最后,將價(jià)值挖到最高。
13. 每一次舊知的回顧都能加深印象,補(bǔ)充缺漏。
14. 要努力形成適于自己的考試節(jié)奏。
15. 贏不是最重要的,想贏才是。
16. 題不在多,有悟則靈。
17. 永遠(yuǎn)不要放棄課堂,永遠(yuǎn)要抑制課堂走神。
18. 要珍惜每一次小考。
19. 也許每一項(xiàng)都只多努力微不足道的一點(diǎn)點(diǎn),然而把這些加起來,優(yōu)勢(shì)與利益將令你難以置信。
20. 讀高三,一不要怕丑,二不要怕罵。
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