大學生里的幾類人，你是哪種

　　第一類、正確目標型，這一類人不多，約占大學生總數的8%

　　表現為，要么醉心于自己的專業(yè)，并以專業(yè)為職業(yè)目標而努力，比如秦希燕能一口氣能背幾千條法律條文，最終成為十佳律師;要么在專業(yè)之外找到明確目標，并能將專業(yè)之外的東西發(fā)展成為自己的職業(yè)，比如徐小平老師案例中的廣播工程專業(yè)的蔡鳴飛就憑魔術揚名吃飯。

　　這類人能夠認識自我，目標明確，而且興趣和目標統(tǒng)一，所以生活充實，精力集中，很快成為佼佼者。

　　看完這一條之后，你別以為自己就是這種類型。捫心自問，你真的醉心于你的專業(yè)嗎?你能做到像袁隆平那樣不論沉浮跌蕩貧困疾病衰老都堅持自己的專業(yè)愛好嗎?或者，你知道你在專業(yè)之外還能做什么才能安身立命養(yǎng)家糊口嗎?

　　不知道，就別往這個隊列靠。

　　第二類、錯誤目標型，這類人約占總數的15%

　　表現為，要么不喜歡本專業(yè)，但是又要去死記硬背拼成績拿獎學金，或者拼命過四六級，或者盲目考研;要么把不能當職業(yè)的愛好興趣等作為職業(yè)目標，比如一個身高不足165但對籃球狂熱的人告訴我說他要打籃球吃飯，一個喜歡低吟淺唱卡拉亂K且對邁克爾杰克遜狂熱但從沒參加比賽和獲獎(也沒看出其他天分)的人居然說他要出專輯開演唱會。

　　這類人產生錯誤目標的原因：不認識自我，往往眼界狹隘，頭腦偏執(zhí)。

　　后果：目標的錯誤，興趣的偏頗，能力的局限，使得這類人要么過的痛苦，要么注定失敗，無論干那行都不會有太大成就。例證：很多考上研之后就混日子的人，很多在工作上蠅營狗茍混日子的人，究其本因，就是因為目標不明。表面上看起來他們過的很悠閑，其實內心的漂浮才是真正的痛苦。

　　解法：此類人有一定的上進心，肯發(fā)奮，有激情，只要給他們糾正目標，還是會有所作為的。

　　第三類、沒有目標型，這種人最多，占總數的60%

　　表現為，對專業(yè)沒感覺，談不上喜歡不喜歡，也不知道可以做其他什么。每天起床吃飯，正常上課，偶爾自習，經常睡覺玩游戲。為了上課而上課，鮮有自己的安排和計劃。不喜歡學習，成績平平，也不熱衷社團鍛煉、兼職、實習、創(chuàng)業(yè)。喜歡逛街打鬧睡覺上網扯談，沒有什么思想，也不會犯什么大錯。這些人不很努力但是也不很墮落，會經常自責，而且易受他人影響。人數最多。反映到社會上，就是庸庸眾生如此之多的原因。

　　這類人一般不認識自我，沒有明確目標，把未來教給專業(yè)和學校，缺乏雄心壯志、激情易逝、毅力不強等就業(yè)能力也不是很強。這類人的出路就是“體制內、專業(yè)方向內”的就業(yè)，不太適合有挑戰(zhàn)和創(chuàng)新性的工作，職業(yè)發(fā)展空間和薪水不大。如果偏離專業(yè)就業(yè)，則可能因為沒有專長也不是特別勤奮和有激情的人，極有可能游離在社會邊緣。

　　解法：這類人骨子里缺乏雄心激情之類的東西，如果有人刺激，也偶爾奮發(fā)一下，要談到徹底改變，除了需要目標明確以外，還需要有人持續(xù)不斷地糾正和影響，難度比較大。“三歲看老”這句俗語不一定很對，但用在這里，“20歲看老”還是有一定道理的。

　　第四類、渴求目標型，這類人約占總數的15%

　　表現為，不喜歡本專業(yè)，也不喜歡死拼成績，不想和身邊的人一起墮落，經常內疚自責和痛苦，很有上進心，想找點更有前途的事情做，但是不曉得做什么有用。結果就去狂過四六級，狂考研，狂自習，越學越迷茫，越過越痛苦。

　　原因和結果：這類人雖然過的很痛苦很焦急，但由于目標不明，往往事倍功半，效果不好，也就注定不會是最優(yōu)秀的那一類人。這類人沒有我目標學里的“外我”，沒有選擇項。

　　解法：但是這類人勤奮肯吃苦，骨子里有激情和潛力，只要有高人指點，找到突破口，就會發(fā)展很快。

　　第五類是完全墮落型，約占總數2%

　　表現為，既不喜歡本專業(yè)，也不喜歡別的什么，既不學習，也不兼職創(chuàng)業(yè)參加社團活動，只講吃喝玩樂游手好閑，完全游蕩放縱。