貧困大學(xué)生勵(lì)志語(yǔ)錄
有很多勵(lì)志的話語(yǔ)一直都鼓勵(lì)著貧困的大學(xué)生，一起來看看吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的貧困大學(xué)生勵(lì)志語(yǔ)錄，供大家參閱!
貧困大學(xué)生勵(lì)志語(yǔ)錄精選
1. 努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影?
2. 一個(gè)人最可怕的不是失敗，而是他在失敗的陰影下看不見陽(yáng)光。
3. 勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間。
4. 一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
5. 樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。
6. 經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
7. 盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞郏牌茰缌顺蔀闂澚褐牡膲?mèng)。
8. 消沉就角一支單調(diào)的畫筆，只能給未來涂上一層灰色。
9. 事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
10. 應(yīng)該做的事跟想做的事是兩碼事。
11. 沒有方向的船，什么風(fēng)也不是順風(fēng)。
12. 機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。
13. 你說這種人出了學(xué)校大門，她也能算大學(xué)生?
14. 我相信友誼的真摯，愛情的美好，人心的善良，未來的光明。一分耕耘，一分收獲。
15. 我們終歸會(huì)長(zhǎng)大成人，接過父輩的旗幟，成為這個(gè)社會(huì)的中流砥柱，我們?cè)撚檬裁礃拥娜松鷳B(tài)度去經(jīng)營(yíng)這個(gè)世界呢?
貧困大學(xué)生勵(lì)志語(yǔ)錄經(jīng)典
1. 為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要汲取一個(gè)光的海洋。——[俄]蘇霍姆林斯基
2. 一個(gè)真正的教師指點(diǎn)給他的學(xué)生的不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來建筑大廈，教他建筑。——[法]第斯多惠
3. 泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。天不言自高，地不語(yǔ)自厚。
4. 亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之，條理萬(wàn)端，皆歸本于學(xué)校。[中]梁?jiǎn)⒊?/p>
5. 教師的言語(yǔ)——是一種什么也替代不了的影響學(xué)生心靈的工具。——[俄]蘇霍姆林斯基
6. 教師的藝術(shù)是：決不要讓學(xué)生把注意力放在那些無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他將來必須知道的重大關(guān)系，以便使他能夠正確地判斷人類社會(huì)中的善惡。——[法]盧梭
7. 學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自動(dòng)。——[中]蔡元培
8. 合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力。——[俄]馬卡連柯
9. 包子有肉，不在皮上;人有學(xué)問，不掛嘴上。
10. 吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
11. 圓滑如同偏見一樣，比無(wú)知離真理還遠(yuǎn)。
12. 努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
13. 陽(yáng)光下人走不出自己的影子，黑暗中人看不見自己的影子。只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線。
14. 任何時(shí)候我都要把自己的心靈調(diào)出一個(gè)合適的溫度。
15. 欲窮千里目，更上一層樓。
貧困大學(xué)生勵(lì)志語(yǔ)錄推薦
1. 這錢呢對(duì)我們每個(gè)人來說都很重要，但是如果它能使一個(gè)人重新找回自己的理想，那它會(huì)變得更有價(jià)值。
2. 只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。
3. 汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴，勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。
4. 未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
5. 好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
6. 好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
7. 好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。
8. 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
9. 勤者讀書夜達(dá)旦;青藤繞屋花連云。
10. 不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
11. 好好學(xué)習(xí)，天天向上!
12. 對(duì)學(xué)生的愛，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的精力才能和知識(shí)。——[俄]贊科夫
13. 教師對(duì)兒童的愛應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合。——[俄]贊科夫
14. 寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。
15. 讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。
16. 不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
17. 知識(shí)是智慧的火炬。
18. 請(qǐng)你記?。寒?dāng)所有的大門都向你關(guān)閉的時(shí)候，還有一扇窗將向你打開。
19. 人生能有幾回搏，所謂滄海橫流，方顯出英雄本色，否則憑什么人跟人之間要拉開距離。
20. 我喜歡這樣的競(jìng)爭(zhēng)，用自己的耕耘檢驗(yàn)自己的收獲，用自己的實(shí)力索要自己的未來。干干凈凈的公平，勝出的會(huì)充滿喜悅，失敗的也會(huì)心服口服。
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