大學(xué)生上課要不要認(rèn)真聽講
大學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象一直都是存在的,不少大學(xué)生經(jīng)常會(huì)利用上課的時(shí)間刷手機(jī),打游戲。其實(shí),這樣的做法是不可取的。
那么,大學(xué)生上課要不要認(rèn)真聽課呢?看完這三點(diǎn)也許你就知道答案了!
第一:認(rèn)真聽講是一種能力
能力是需要訓(xùn)練的,專注能力與認(rèn)真一詞有著密切的聯(lián)系。
在大學(xué)課堂上,如果你養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的習(xí)慣,你做事情專注的能力、入定入靜的能力將會(huì)伴隨著你的一生。
要是你在大學(xué)里將持續(xù)散漫變成了習(xí)慣,你會(huì)發(fā)現(xiàn),到以后自己要工作以及學(xué)習(xí)的時(shí)候,很難讓自己專注。
第二:課程講得好不好不能成為你不聽課的借口
大學(xué)課程的種類多,有些是通識(shí)課,有些是專業(yè)課,老師的水平也是大不相同。
現(xiàn)在很多人會(huì)覺得現(xiàn)在的大學(xué)老師水平不行,講的課程太爛,沒有什么聽的價(jià)值。
你要知道,大學(xué)老師之所以能夠成為大學(xué)老師,就說明他比你強(qiáng),他有比你厲害的地方。
就算你不認(rèn)可他,你要做的是從老師身上吸取知識(shí),不管是專業(yè)知識(shí),還是邏輯思維,還是處事方式,還是生活態(tài)度……他們身上有很多值得你去學(xué)習(xí)的地方。
第三:課程有沒有用還不是你能夠去判定的
中國大學(xué)的專業(yè)課程是由過來人設(shè)置的,不是學(xué)生自主設(shè)置,因?yàn)閷W(xué)生的知識(shí)還沒有那么豐富。
你要知道,提高視野和格局是你應(yīng)該做的,不要那么目光短淺,只是看到事件的壞處,看不到好處。
如果你能夠在大學(xué)里面訓(xùn)練者自己不帶任何情緒學(xué)好任何課程,你畢業(yè)走出社會(huì),將會(huì)成為非常有競(jìng)爭力的人。
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系)