高考其實(shí)并沒(méi)有你想象中的那么難，只要平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)去做，只要你相信自己，相信努力了就一定會(huì)有結(jié)果。以下是小編為大家收集整理的清華學(xué)生勵(lì)志故事全部?jī)?nèi)容了，希望大家會(huì)喜歡。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　清華學(xué)生勵(lì)志故事(一)

　　我是一個(gè)高考考砸進(jìn)了普通二本的學(xué)生，真的一點(diǎn)都不甘心，進(jìn)大學(xué)兩年都無(wú)法走出自己的心理陰影，感覺(jué)離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了。雖然自己也想著大學(xué)好好學(xué)習(xí)，通過(guò)考研來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的名校夢(mèng)，但免不了別人嘲笑的眼光，我去聽(tīng)考研講座，說(shuō)我想考西南財(cái)經(jīng)的研究生，也被考研老師無(wú)情嘲笑，他直接對(duì)我說(shuō)：“那種985的研究生是給211學(xué)生奮斗的，你是不可能的，別去送死了。”

　　后來(lái)直到我目睹了身邊逆襲清華的故事，我才重拾信心。

　　大一入校的時(shí)候，遇到一個(gè)迎新的勵(lì)志學(xué)長(zhǎng)，普通二本逆襲清華。

　　在接新生的出租車(chē)上，因?yàn)槭抢相l(xiāng)，聊得自然就要多一點(diǎn)，那天，他說(shuō)：“我在準(zhǔn)備考清華大學(xué)的物理系，送你到學(xué)校門(mén)口，就得去實(shí)驗(yàn)室討論課題了，我可是老師得心應(yīng)手的助手呢。”當(dāng)時(shí)，我不以為然，心想，進(jìn)大學(xué)遇見(jiàn)的第一個(gè)人就是個(gè)說(shuō)大話的學(xué)長(zhǎng)。雖然覺(jué)得這樣一個(gè)普通的二本想考清華的物理系，好像有點(diǎn)不切實(shí)際吧。但我還是笑了笑，說(shuō)了句“學(xué)長(zhǎng)，加油!”

　　之后再見(jiàn)到他，已是十一月中旬，距離考研只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，看的出來(lái)他有點(diǎn)壓抑，他說(shuō)：“宿舍里實(shí)在是太吵了，宿舍里只有他一個(gè)人考研，總是避免不了受什么干擾，更惱的是室友和同學(xué)非但不給他加油打氣，還勸他就隨便考個(gè)研得了，不要做那些遙不可及的夢(mèng)，考清華是不可能的。甚至絕大部分人都等著看笑話”。道不同不相為謀，為了自己的夢(mèng)想，也為了給自己爭(zhēng)口氣，他化悲憤為動(dòng)力，除了晚上睡覺(jué)都待圖書(shū)館，一天能用四五十張那種超大的雙面草稿紙。

　　之后看到他朋友圈的錄取通知書(shū)。他真的做到了，雖然復(fù)試的時(shí)候又遇到各種坎坷。他又付出了多少汗水，別人無(wú)從得知，但我知道這真的是一條荊棘的路。幸運(yùn)的是，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。

　　他給我講了一個(gè)故事：“當(dāng)初看何凱文視頻的時(shí)候，何凱文講過(guò)了一個(gè)小故事。他說(shuō)，他有一次去學(xué)游泳，看到旁邊有個(gè)人很輕松的躺在水面上，只用隨便拍打兩下就能夠一直浮在水面上。何凱文也想讓自己浮在水面上，可是，不管他怎么使勁，不管他怎么掙扎，都總是浮不起來(lái)，還嗆一鼻子水。他問(wèn)那個(gè)人，你是怎么做到的能夠浮在水面上呢?那個(gè)人說(shuō)，你別緊張，放松慢慢來(lái)，慢慢練，你也可以的。后來(lái)何凱文慢慢讓自己放松，就這樣，他堅(jiān)持幾天，多聯(lián)系幾次，他也能浮在水面上了。”

　　學(xué)習(xí)，有時(shí)候不要太過(guò)于緊張，要慢慢來(lái)，太緊張了會(huì)適得其反的，學(xué)習(xí)是一件細(xì)水長(zhǎng)流的事，并不是你臨陣磨槍就可以的。

　　其實(shí)這位學(xué)長(zhǎng)也只是一個(gè)普通人，他是二戰(zhàn)才考上這樣一所二本的。但他敢想敢做，他不畏那些質(zhì)疑的眼光，大一進(jìn)來(lái)就立志要進(jìn)清華深造。

　　人生是一場(chǎng)馬拉松，就算你現(xiàn)在還默默無(wú)聞，但只要你一直努力，你就會(huì)一直往上走。

　　永遠(yuǎn)記住，敢想敢做的人不平庸!

　　清華學(xué)生勵(lì)志故事(二)

　　單小龍，寧夏西吉縣人，父母都是地地道道的農(nóng)民，母親患病多年。父親和哥哥在外打過(guò)工。他是全家人的希望，在2018年的高考中以676分的優(yōu)異成績(jī)被清華大學(xué)電子信息專業(yè)錄取，這對(duì)于一個(gè)貧困家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是天大的喜訊，他也是家鄉(xiāng)第一個(gè)考上清華大學(xué)的學(xué)生。

　　知道這個(gè)消息的時(shí)候，單小龍還在外面打工。他要幫助家里減輕負(fù)擔(dān)，每天早上9點(diǎn)就在工地工作，單小龍每天在工地差不多要搬12000公斤的鋼筋，連包子都只能吃素餡的，“一個(gè)素餡的包子比肉餡的要便宜3毛錢(qián)”單小龍說(shuō)。有時(shí)候也想休息一下，但是為了完成上學(xué)的夢(mèng)想，他要堅(jiān)持下去。他知道自己的家庭條件不好，以后要上大學(xué)肯定還需要更多的錢(qián)。

　　上學(xué)這么多年，同學(xué)卻連他的微信都沒(méi)有，原因是單小龍只有一個(gè)破舊的按鍵手機(jī)，而且就是這部手機(jī)，也是父親已經(jīng)用了三年后送給他的，這部手機(jī)也是他和在外打工父親聯(lián)系的唯一紐帶。

　　雖然其他同學(xué)用的都是智能手機(jī)，可單小龍知道，自己不能去攀比，自己應(yīng)該去跟同學(xué)比的只能是學(xué)習(xí)。因?yàn)槟芨淖冏约好\(yùn)的只有學(xué)習(xí)，除了這條路，再無(wú)他途。

　　如今的他已經(jīng)獲得了夢(mèng)想的通行證，相信他的未來(lái)能越來(lái)越好!

　　不想苦一輩子，就得先苦一陣子

　　有人說(shuō)努力的人生是苦一陣子，不努力的人生是苦一輩子。北宋詩(shī)人林逋說(shuō)：少不勤苦，老必艱辛;少能服老，老必安逸。下面這篇文章，建議所有孩子及家長(zhǎng)都讀一讀。

　　努力吃苦，苦一陣子。佛說(shuō)，眾生皆苦。老話說(shuō)生活有五味，酸甜苦辣咸?？嗍巧荒鼙苊獾囊晃?，叔本華說(shuō)：“人生就是痛苦，我們可以把痛苦轉(zhuǎn)換成幸福”，努力就是轉(zhuǎn)化的過(guò)程，盡管在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)感到更加辛苦。

　　苦，是人生的必經(jīng)過(guò)程。人生就是一個(gè)“享受”痛苦和磨難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是值得體會(huì)和擁有的。人生本身就是一場(chǎng)與痛苦并存的旅行，并不像很多人想象的那么輕松，從生下來(lái)的那一天，我們就開(kāi)始了人生的修行。

　　無(wú)論你生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境中，你都會(huì)面臨人生的各種難題。面對(duì)這些難題、困境，沒(méi)有人可以不流淚流汗就輕輕松松地跨過(guò)去。經(jīng)歷得越多，越容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的真理——越怕吃苦，越有苦吃。那些心靈真正富足的人，其實(shí)都不怕吃苦。

　　人生總要吃苦，有了苦才能知道甜，有了苦才知道珍惜。

　　努力，苦是暫時(shí)的，人生晚吃苦，不如早吃苦;你現(xiàn)在不累，以后就會(huì)更累。你要知道，現(xiàn)在吃的苦，其實(shí)是以后享的福。曾國(guó)藩曾說(shuō)：“百種弊病，皆從懶生。懶則弛緩，弛緩則治人不嚴(yán)，而趣功不敏。”

　　孔子也曾說(shuō)：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”，做人眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能只貪一時(shí)的安逸，讓內(nèi)心的懶惰控制你的生活。努力的苦，是暫時(shí)的?，F(xiàn)在不少孩子都吃不了苦，碰到一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)困難就要放棄。你問(wèn)他為什么不能堅(jiān)持一下，吃點(diǎn)苦，他便振振有詞地回答你，努力太苦了，努力也是這樣過(guò)，不努力也是這樣過(guò)，為什么不讓自己當(dāng)下過(guò)得舒服一點(diǎn)呢?

　　人生有些苦注定要吃，今天不苦學(xué)，老來(lái)是要后悔，是要受苦的。年少時(shí)貪圖安逸，不想努力，少了精神的滋養(yǎng)，少了技能的支撐，明天就要忍受空虛與“貧窮”。

　　努力了，可能當(dāng)時(shí)會(huì)感到痛苦，但當(dāng)你邁過(guò)這個(gè)坎，你會(huì)擁有一個(gè)內(nèi)心更加豐滿，更有價(jià)值的自己。付出的努力，受過(guò)的苦永遠(yuǎn)不會(huì)白費(fèi)，上天總會(huì)補(bǔ)給你，即使你當(dāng)時(shí)沒(méi)有獲得自己想要的，當(dāng)有一天你陷入困境，你此時(shí)的努力便會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。吃苦努力得到的是技能上的進(jìn)步，思維上的開(kāi)闊，心智上的成熟，這些對(duì)人生意義重大，一生都對(duì)你有益。

　　擇安逸還是有意義地生活?

　　傳說(shuō)老子遇到一位年逾百歲的老翁，老翁得意地說(shuō)：“我從年少到現(xiàn)在，一直是游手好閑地輕松度日。我的同齡人辛苦一生卻早已作古?，F(xiàn)在我是否可以嘲笑他們忙碌一生，只是給自己換來(lái)一個(gè)早逝的結(jié)果呢?”

　　老子拿了一塊磚頭和一塊石頭放在老翁面前說(shuō)：“如果只能選擇其一，您是要磚頭還是要石頭呢?”老翁選擇了磚頭并指著石頭說(shuō)：“這石頭沒(méi)棱沒(méi)角，要它何用?”

　　人總要有目標(biāo)有夢(mèng)想，夢(mèng)想就是努力奮斗才可能實(shí)現(xiàn)。人生的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于你賦予你做的事情以意義。其實(shí)，人的本性都是懶惰的，都是追求安逸逃避痛苦的。我們總羨慕別人的成績(jī)、地位，進(jìn)而抱怨世界不公，但一個(gè)貪圖安逸，沒(méi)有認(rèn)真努力過(guò)的人，有什么資格抱怨呢?

　　許多父母一輩子都在為子女營(yíng)造舒適安逸的小窩，但要知道生命的意義不可能從安逸的氛圍中結(jié)出，沒(méi)有一種能力是在純粹的歡樂(lè)中產(chǎn)生。能力都是在痛苦和挫折中培養(yǎng)出來(lái)的。當(dāng)習(xí)慣了安逸的生活之后，便會(huì)懼怕改變。當(dāng)不愿受苦不愿努力，懶惰的種子便在心里滋生，人生也終將不會(huì)有太大的起色。

　　努力必然是辛苦的，是難受的，只有這樣你才能提高，才能進(jìn)步，才能充實(shí)自己。如果因?yàn)椴荒芙邮芘Φ目?，而不去努力，那么必將被社?huì)淘汰，人生后面的日子將過(guò)得很苦。

　　時(shí)光不等人

　　所謂少壯不努力，老大徒傷悲。不努力的人生，當(dāng)你凝眸回望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最遺憾的不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是沒(méi)有去努力，沒(méi)有吃當(dāng)時(shí)的苦。

　　年輕時(shí)苦，不叫苦;年老時(shí)苦，才叫苦。年輕不要怕吃苦，不要貪圖安逸享樂(lè)，不然等你老了，想努力了，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)不我待，已經(jīng)沒(méi)有力氣了。年輕時(shí)主動(dòng)吃努力奮斗之苦，吃完這苦，才能?chē)L到生活的甜。不愿吃努力奮斗之苦，最后只能吃命運(yùn)帶來(lái)的苦。對(duì)大多數(shù)人而言，我們一事無(wú)成，不是因?yàn)橘Y質(zhì)平庸，而是因?yàn)椴粔蚺?。別在你垂垂老矣，兩手空空時(shí)，再痛心疾首地說(shuō)“如果當(dāng)時(shí)能吃一點(diǎn)苦，能再努力一點(diǎn)”。

　　在最能拼最能斗的年紀(jì)，吃苦是必須的也是必然的，然而如今這樣的少年似乎越來(lái)越少。雖然苦過(guò)之后不一定有甜，努力過(guò)之后不一定成功，但不努力的人生希望更加渺茫，就像一潭死水。不努力的人生，一眼看得到頭，蒼白到連新的風(fēng)景都沒(méi)有，那才是真正的苦。

　　努力的苦不是真正的苦，你覺(jué)得苦是因?yàn)槟悴⑽搭A(yù)見(jiàn)自己選擇得過(guò)且過(guò)后的人生后果。如果你把眼前努力的苦看做日后生活的甜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)有那么難以下咽。

　　不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。青春最厚重的底色是奮斗，最可貴的精神是拼搏，別在最好的時(shí)光里選擇安逸，人生越懶，越安逸，你就越可能錯(cuò)過(guò)美好的風(fēng)景。不想苦一輩子，就要苦一陣子。扛得住艱難，才能配得上夢(mèng)想。及年歲之未晏兮，時(shí)亦猶其未央。恐鵜鴃之先鳴兮，使夫百草為之不芳。趁年輕，努力別怕苦，怕吃苦的人，往往是吃苦一輩子。

　　清華學(xué)生勵(lì)志故事(三)

　　清華附中的郭雨齊有著90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，話不多，但有自己的想法。今年高考，郭雨齊完成了從高一入學(xué)時(shí)排名墊底到高三畢業(yè)時(shí)高考成績(jī)排名年級(jí)第二的完美逆轉(zhuǎn)。她將自己的蛻變歸功于對(duì)清華的喜歡、同學(xué)的引導(dǎo)及師長(zhǎng)的幫助。

　　高一考試班級(jí)墊底

　　郭雨齊高中考入清華大學(xué)附屬中學(xué)，她形容自己從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)“還是以玩為主”，沒(méi)有在學(xué)習(xí)上下太大的功夫。她有個(gè)愛(ài)好是畫(huà)漫畫(huà)、插畫(huà)，在自己的小圈子里小有名氣。上初中時(shí)，老師還常常向郭雨齊的家長(zhǎng)“投訴”她上課畫(huà)漫畫(huà)。

　　到了高中，郭雨齊進(jìn)入了學(xué)校的“龍班”，很多“學(xué)霸”們匯集在一起，學(xué)習(xí)上以玩為主的郭雨齊在高一考試時(shí)遭遇了滑鐵盧。高一年級(jí)大考，她所在的班有40多人，她排名就在40多名。從初中“以玩為主”的學(xué)習(xí)方式，一下子過(guò)渡到高中緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，郭雨齊并不適應(yīng)。她說(shuō)，那時(shí)候的自己不會(huì)學(xué)習(xí)，特別是班里學(xué)霸云集，這讓她有了危機(jī)感。她從內(nèi)心希望改變這種現(xiàn)狀，好好學(xué)習(xí)。父親決定給她報(bào)輔導(dǎo)班提高成績(jī)。

　　自主學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合

　　郭雨齊說(shuō)，經(jīng)過(guò)了同學(xué)的“刺激”，她自己“想好好學(xué)習(xí)”的意愿特別強(qiáng)烈，但是苦于沒(méi)有找到方法，所以一對(duì)一的輔導(dǎo)對(duì)她來(lái)說(shuō)幫助很大。

　　從高一開(kāi)始，郭雨齊便在輔導(dǎo)班進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，長(zhǎng)達(dá)3年。她覺(jué)得自己的英語(yǔ)非常薄弱，便主攻英語(yǔ)。整個(gè)高中三年，她幾乎每個(gè)周末都會(huì)去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上課，即使沒(méi)課，她也愿意去上自習(xí)或者找老師答疑。最開(kāi)始，她的英語(yǔ)成績(jī)屬于中等偏下，學(xué)校排名100名左右。在英語(yǔ)老師的幫助下，她的成績(jī)不斷提高并得以鞏固，20名、10名……在今年的高考中，她的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)為132分。郭雨齊的父親說(shuō)，雖然沒(méi)有預(yù)想的那么高，但是經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，她的英語(yǔ)成績(jī)一直穩(wěn)定在一個(gè)高位。

　　學(xué)校為郭雨齊制訂了復(fù)習(xí)手冊(cè)，輔導(dǎo)老師則協(xié)助她尋找薄弱點(diǎn)，再進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。郭雨齊覺(jué)得自己在詞匯量方面不足，在一些英語(yǔ)題上，因?yàn)槭澜缬^不同，無(wú)法準(zhǔn)確把握出題者的思路。英語(yǔ)老師便會(huì)重點(diǎn)在這方面給她講解，同時(shí)培養(yǎng)她的猜詞能力，讓她進(jìn)步很大。

　　“我從不刻意背單詞，不會(huì)學(xué)習(xí)到很晚”，郭雨齊說(shuō)，自己到了高二學(xué)習(xí)上才“開(kāi)竅”，找到了方法，也沒(méi)有一門(mén)心思死讀書(shū)。在高三學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，她偶爾還會(huì)畫(huà)張漫畫(huà)調(diào)節(jié)情緒。

　　郭雨齊的學(xué)習(xí)效率很高，她說(shuō)，班里的同學(xué)對(duì)她促進(jìn)很大，她會(huì)充分利用上課時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，“往往上課時(shí)學(xué)到的知識(shí)比課下能節(jié)省幾倍的時(shí)間”。同時(shí)，她也會(huì)利用輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的答疑機(jī)會(huì)進(jìn)行提高。

　　高考超常發(fā)揮鎖定清華

　　今年高考，郭雨齊的總分達(dá)到了700分，成為年級(jí)第二名，而年級(jí)第一則是今年的區(qū)理科狀元。她形容自己的高考是超常發(fā)揮。她在理綜上表現(xiàn)突出，考到了288分的高分。對(duì)于今年學(xué)生們普遍反映的數(shù)學(xué)難的情況，郭雨齊提前20分鐘就做完了題，她認(rèn)為數(shù)學(xué)有些簡(jiǎn)單，自己反而沒(méi)有太多優(yōu)勢(shì)。今年高考，她的數(shù)學(xué)取得了142分的高分。郭雨齊說(shuō)，在以往的模擬考中，她總會(huì)有一門(mén)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，這次表現(xiàn)反倒不錯(cuò)。她的父親說(shuō)，以郭雨齊平時(shí)在班里的成績(jī)沖擊清華還是有些懸，但今年北京實(shí)行平行志愿，于是父女倆決定試一次。

　　郭雨齊有個(gè)習(xí)慣，考試后不與同學(xué)對(duì)答案，“考試完了就不想了”，甚至連查分她都不想查。最后，還是學(xué)校告訴她，自己的成績(jī)是700分，被清華大學(xué)建筑專業(yè)錄取。

　　談及上清華，郭雨齊說(shuō)這是自己的夙愿。上學(xué)時(shí)，她每天都要從清華經(jīng)過(guò)，同學(xué)們也會(huì)結(jié)伴去清華的圖書(shū)館自習(xí)，學(xué)校的氛圍很好，她又對(duì)美術(shù)感興趣，因此報(bào)考了清華大學(xué)，并被最鐘愛(ài)的建筑專業(yè)錄取。她用“近朱者赤，近墨者黑”來(lái)形容高中三年的生活。從班級(jí)40多名，一舉成為年級(jí)第二名，郭雨齊完成了逆襲。她說(shuō)自己不是“學(xué)霸”，“我認(rèn)為學(xué)霸都是死讀書(shū)的，我不是。”

　　清華學(xué)生勵(lì)志故事(四)

　　高三的歲月兵荒馬亂，在那段"暗無(wú)天日"的日子里，總會(huì)有一些信念支撐著我們義無(wú)反顧地走下去。而在那些最艱難的日子里，在壓力大到自己快要支撐不下去的時(shí)候，我會(huì)在音樂(lè)中一點(diǎn)點(diǎn)沉淀自己。伴著那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最后終于到達(dá)了繁花似錦的夢(mèng)的彼岸。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘

　　剛升入高三的時(shí)候，其實(shí)是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個(gè)意義重大的節(jié)點(diǎn)上，我們有了越來(lái)越多的課程，越摞越厚的復(fù)習(xí)資料，日子也仿佛越過(guò)越充實(shí)......但舉目四望，周?chē)庆F茫茫的一片，好像不論選擇哪個(gè)方向都會(huì)有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路。可幸，我身邊有三兩個(gè)志若鴻鵠的益友，我們會(huì)在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對(duì)未來(lái)的憧憬，也會(huì)在放學(xué)回家的路上談?wù)剬?duì)大學(xué)生活的向往。在我們只言片語(yǔ)的描述中，一個(gè)北大夢(mèng)在我腦海漸至成形，我開(kāi)始迷戀燕園的一草一木，迷戀那里顧盼生姿的綠樹(shù)紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應(yīng)該朝哪里奔跑前行，我想讓自己的夢(mèng)想真真切切地實(shí)現(xiàn)，而不僅僅是一個(gè)虛無(wú)縹渺的燕園幻夢(mèng)，于是下定決心為了自己的未來(lái)放手一搏。

　　我開(kāi)始發(fā)瘋似的認(rèn)真過(guò)著6月6號(hào)之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰(zhàn)，一張一張做著數(shù)學(xué)真題測(cè)試卷，一頁(yè)一頁(yè)不知厭煩地重復(fù)著歷史政治書(shū)上的詞句，一幅一幅背著世界地圖、中國(guó)地圖亦或是農(nóng)業(yè)區(qū)位分布圖......困倦這個(gè)詞似乎永遠(yuǎn)離我而去，不管睡得多晚，第二天出現(xiàn)在課堂上的我也永遠(yuǎn)是一副神采奕奕的樣子。然后朋友問(wèn)我："兄弟，你每天睡那么少為什么看起來(lái)還這么精神?有什么秘訣趕緊傳授一下!"這個(gè)時(shí)候，我總是淺淺地一笑，然后在心底用只有自己能聽(tīng)到的聲音對(duì)自己說(shuō)："因?yàn)槲业奈疵€在等著我呢!"是啊，認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我總會(huì)和我的未名邂逅。

　　走在不同的路上會(huì)有不同的方式

　　在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學(xué)習(xí)方法也必不可少。在文科學(xué)習(xí)方面，我略有心得。比如地理，在平時(shí)要多積累一些地理學(xué)科的知識(shí)模板，"工業(yè)的區(qū)位因素""不同農(nóng)業(yè)地域類型的條件及差異"等，這些都是做題時(shí)可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累。而在歷史學(xué)科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構(gòu)筑的海市蜃樓中，而要腳踏實(shí)地地做好課本基礎(chǔ)知識(shí)的積累。根據(jù)歷史時(shí)間軸以及某一國(guó)家某一歷史事件的具體發(fā)展過(guò)程，構(gòu)筑個(gè)人的歷史總體格局，進(jìn)行一種有選擇性的、提綱挈領(lǐng)式的概括。而政治學(xué)科則有一種專門(mén)的學(xué)習(xí)方法--聯(lián)系記憶法，即在掌握政治原理的基礎(chǔ)上，及時(shí)關(guān)注時(shí)事政治，將某一具體事件跟以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)記憶，以達(dá)到加深印象的目的。至于說(shuō)到語(yǔ)文，則更注重平時(shí)的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩(shī)文，有很多不同的類型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對(duì)具體問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)古詩(shī)文的題也有一些個(gè)人秘訣。首先，拿到詩(shī)文一定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊(yùn)含著個(gè)人的感情色彩去讀，在讀的過(guò)程中可以很輕松地把握到作者感情的揚(yáng)抑。如果還是無(wú)法弄清感情基調(diào)的話，可以具體觀察古詩(shī)中的意象

　　和修飾類形容詞，從而直截了當(dāng)?shù)亓私庾髡叩膶?xiě)作基調(diào)。其次就是要認(rèn)真研讀題干，區(qū)分清楚題目的具體要求，看具體針對(duì)的是寫(xiě)作方法還是意圖、感情，有針對(duì)性地去研讀題目。

　　你是我的眼 帶我閱過(guò)浩瀚的書(shū)海

　　其實(shí)，不管是多么堅(jiān)強(qiáng)的人都很難獨(dú)自度過(guò)高三這段異常艱苦孤單的時(shí)光，在高中生涯的最后階段，你會(huì)愈發(fā)體會(huì)到一個(gè)好朋友對(duì)你的影響和幫助有多大。高考的確很殘酷，需要靠你的排名和分?jǐn)?shù)說(shuō)話，但即便如此，也永遠(yuǎn)不要把你的同學(xué)當(dāng)做你的敵人。你或許可以通過(guò)彼此提防隱藏來(lái)打敗整個(gè)班的人，但若想在高考這條路上走得更遠(yuǎn)，你唯一能做的只有攜起手來(lái)，互相借鑒學(xué)習(xí)，以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的姿態(tài)戰(zhàn)勝橫亙?cè)谀闱胺降睦щy和挑戰(zhàn)。就我而言，我當(dāng)時(shí)關(guān)系最好的兩位朋友，一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考洗禮，另一個(gè)則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態(tài)坐在一起討論，那位復(fù)讀的同學(xué)經(jīng)常用他自己慘痛的經(jīng)歷告誡我們，也會(huì)在我們心態(tài)失衡的時(shí)候和我們促膝長(zhǎng)談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補(bǔ)，我會(huì)經(jīng)常用我強(qiáng)大的文史資料記憶庫(kù)辯到他心悅誠(chéng)服，他則會(huì)時(shí)常向我傳授行之有效的地理學(xué)習(xí)記憶法。就這樣，我們一路走來(lái)，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來(lái)了最近很火的林志炫的一首歌《沒(méi)離開(kāi)過(guò)》：驀然回首，你在我背后，推著我走。

　　當(dāng)然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪著我們奮斗的老師們也是我們可以放心依靠的另一面墻。面對(duì)考試的失利，家長(zhǎng)的責(zé)備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們從暫時(shí)的陰霾和迷惘中走出來(lái)。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實(shí)也是保持心態(tài)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法的不二法門(mén)。永遠(yuǎn)不需要對(duì)自己看似幼稚的問(wèn)題感到顧慮，覺(jué)得它們會(huì)讓老師輕視甚至責(zé)備自己。其實(shí)，老師們都是很愿意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問(wèn)題吧，老師永遠(yuǎn)是你最好的朋友。

　　只是沒(méi)了你的畫(huà)面 我們回不到那天

　　現(xiàn)在偶爾想起畢業(yè)那天的場(chǎng)景，一幕幕畫(huà)面在我眼前流轉(zhuǎn)，總會(huì)有一種想要哭泣的錯(cuò)覺(jué)。在經(jīng)歷錯(cuò)過(guò)之前，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道高三的日子會(huì)有多么美好。在網(wǎng)上有一段滸語(yǔ)："我多么希望自己只是做了長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)啊，夢(mèng)醒了還能看見(jiàn)講臺(tái)上老師凌亂抑或工整的板書(shū)，還會(huì)有同桌在你這身旁笑著提醒你該好好學(xué)習(xí)了......只是真的就那么過(guò)去了，再也回不去了。"我們真的應(yīng)該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過(guò)的所有青春記憶。看似暗無(wú)天日的高三年華，其實(shí)真的蘊(yùn)藏了許多的歡樂(lè)與美好。珍惜眼前人吧，親愛(ài)的你們，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的一切。若干年過(guò)去了，你們?cè)俅位貞浧疬@段時(shí)光時(shí)，可以微笑著昂首挺胸地對(duì)自己說(shuō)："我經(jīng)歷過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)，所以我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。"

　　"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"不論有多么理想的學(xué)習(xí)方法亦或是學(xué)習(xí)條件，最重要的還是個(gè)人持之以恒的刻苦鉆研。在高考來(lái)臨之際，希望你們堅(jiān)守住自己的信念，輔之堅(jiān)持不懈的付出，以課堂上的認(rèn)真投入作舟，努力思考為漿，在高考前的大洋上揚(yáng)帆起航，最終一帆風(fēng)順，劃過(guò)高考的門(mén)檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來(lái)。

　　清華學(xué)生勵(lì)志故事(五)

　　班里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與壓力，而我的入學(xué)考試成績(jī)并不讓我樂(lè)觀。

　　三年前，我?guī)еd奮的心情踏入了高中的大門(mén)。我像個(gè)天真的孩子，對(duì)周?chē)囊磺惺挛锍錆M了好奇心與新鮮感。在高中，我開(kāi)始了一種與以往不同的生活:由于家遠(yuǎn)，我不得不住進(jìn)了學(xué)校宿舍，在家里被寵慣的我一下子要做太多只能靠自己做的事;由于是實(shí)驗(yàn)班，班里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與壓力，而我的入學(xué)考試成績(jī)并不讓我樂(lè)觀。那時(shí)剛?cè)胄ｉT(mén)的我依然如初中時(shí)那個(gè)勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的我，一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始苦讀，迎來(lái)第一個(gè)好消息是期中考試的第5名。

　　也許那時(shí)真的是太小，也許是從未離開(kāi)過(guò)家，又也許是不曾脫離過(guò)父母的導(dǎo)航，第5名讓我從自卑中走出來(lái)跳上了自信的臺(tái)階。自信與自負(fù)只差一個(gè)字，而且它們的區(qū)別也只在一念之間。我把這次成績(jī)定為比別人優(yōu)越的證據(jù)，一下子完全信任了自己的頭腦。滿足感、虛榮心、驕傲、飄飄然的感覺(jué)一股腦涌進(jìn)來(lái)，發(fā)昏的我在后半學(xué)期沉浸在小說(shuō)、動(dòng)畫(huà)等娛樂(lè)消遣中。清楚地記得，在收到期末成績(jī)單時(shí)腦袋里一片空白。我愣在那里，不知所措。班主任來(lái)找我談心時(shí)，我的眼淚不住地淌下，濕了衣襟，濕了我的心……

　　那年的冬天，雪花紛飛，我望著四處飄揚(yáng)的雪花，不自主的問(wèn)道:“白雪啊，你懂什么呢?你那樣自由自在、高興快樂(lè)，傻傻地飛，可否懂得人的心事?”

　　徘徊在情緒的低谷里，媽媽很擔(dān)心我會(huì)一蹶不振，因?yàn)橐郧疤樌?。而班主任卻不覺(jué)得我跌的跟頭算什么，他幫我找出知識(shí)的空缺與漏洞后，對(duì)我說(shuō)了句:“好好干，你能行的!”大概年輕氣盛的我好勝心很強(qiáng)吧，擦干眼淚后又開(kāi)始發(fā)奮了。

　　那時(shí)腦袋里只有一個(gè)信念，就是不再做掉隊(duì)的人。

　　高一下半學(xué)期的時(shí)候，真的很辛苦，實(shí)驗(yàn)班的課程進(jìn)度很快，我落下了不少課程，何況我補(bǔ)空缺的同時(shí)還要拼命跟上新課的進(jìn)度。追趕是需要勇氣和毅力的。心中總銘記著上一次的失敗，所以不敢松弛。因?yàn)闆](méi)有熬夜習(xí)慣所以白天爭(zhēng)分奪秒。我記得那時(shí)不愿去費(fèi)時(shí)間擠飯，于是會(huì)等到別人吃完飯后再去食堂買(mǎi)已經(jīng)微涼的飯菜，因此從下課到吃飯前，我常常在教室里一邊看書(shū)一邊肚子餓得咕咕叫。我也沒(méi)有睡午覺(jué)的習(xí)慣，所以中午又給了書(shū)本，一天24小時(shí)，9小時(shí)給了宿舍，用于睡覺(jué)與生活瑣事，其他15小時(shí)除了吃飯外我全放在了教室里。長(zhǎng)時(shí)間的集中精力是件很辛苦的事情。無(wú)數(shù)次，累得趴在桌上休息時(shí)不小心睡著，然后猛地驚醒接著頂著發(fā)沉的腦袋接著讀書(shū)、做題。那腦袋里只有一個(gè)信念，就是不再做掉隊(duì)的人。

　　我再次拿到成績(jī)單時(shí)，揉了揉發(fā)疼的眼睛，疲倦地笑了。

　　后來(lái)的結(jié)果可以用一句大家見(jiàn)多了的話概括--功夫不負(fù)有心人，我再次拿到成績(jī)單時(shí)，揉了揉發(fā)疼的眼睛，疲倦地笑了。

　　高二的我是真正進(jìn)入高中生活正軌的時(shí)期，由于跟上了進(jìn)度，融進(jìn)了那個(gè)學(xué)習(xí)海洋，我不再像高一下半學(xué)期那樣瘋狂了。不過(guò)，依然不敢忘記教訓(xùn)的慘痛，只不過(guò)我的生活開(kāi)始模式化的有規(guī)律起來(lái)。統(tǒng)籌安排好各種事情后雖然還是用功地學(xué)習(xí)，不過(guò)不再覺(jué)得“好累啊，好想瞇一會(huì)兒啊”，相比較起來(lái)，學(xué)習(xí)上效率長(zhǎng)了不少，時(shí)間也沒(méi)怎么減少，所以效果很好。學(xué)習(xí)的方法也是那時(shí)慢慢形成的。數(shù)學(xué)老師說(shuō):課下要多思考，不要一味追求做題的數(shù)量，但得保證一定數(shù)量。不要碰上難題就問(wèn)就跳躍，要去想。也許你做不出來(lái)，但這段想的過(guò)程很重要，它是你解決問(wèn)題能力的一個(gè)量變積累過(guò)程。我一直把數(shù)學(xué)老師的話作為準(zhǔn)則，而且班里有做題數(shù)量是別人幾倍成績(jī)卻不出色的例子。所以每天我很認(rèn)真地聽(tīng)課，很認(rèn)真地做作業(yè)，把每個(gè)題都做好，不敷衍。我?guī)缀鯖](méi)做過(guò)什么課外書(shū)上的練習(xí)。也許是老師的精心安排或是我的腦袋不夠快，抑或是巧合，老師所布置的東西能夠充滿我所有的自由課時(shí)間，包括作業(yè)與看書(shū)，可能有時(shí)會(huì)充裕一點(diǎn)，我會(huì)再拿出比較經(jīng)典的例題做一遍或總結(jié)一下思路或再仔細(xì)想一想與這些知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，看能否讓知識(shí)們形成系統(tǒng)形成網(wǎng)絡(luò);如時(shí)間再充裕一點(diǎn)，就跟班里同學(xué)一塊兒看雜志啊什么的。大家再一塊兒聊聊天，順便交換一下經(jīng)驗(yàn)與技巧什么的。

　　那些愛(ài)好什么的，最重要的就是不要沉迷，就拿電腦游戲說(shuō)吧，我們班有正例也有反例。

　　我覺(jué)得不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放棄自己的業(yè)余愛(ài)好或是其他的東西。只要能擺正它們的關(guān)系，把它們分別對(duì)待就行。永遠(yuǎn)要記得在這些之中學(xué)習(xí)放首位。那些愛(ài)好什么的，最重要的就是不要沉迷。就拿電腦游戲說(shuō)吧，我們班有正例也有反例。我有個(gè)同學(xué)，成績(jī)很好，他特別喜歡玩游戲，但是他很知道自己應(yīng)該干什么，要干什么，他明白學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，游戲是游戲。所以他雖然非常喜歡游戲，但他一到學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)很安靜地在教室里讀書(shū)。我問(wèn)他:“你腦子里不去想嗎?”他說(shuō)不會(huì)去想，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)不是在玩游戲。我覺(jué)得這樣就很好。就像我，狂愛(ài)看電視，可是我學(xué)習(xí)時(shí)很專心的。另外一個(gè)同學(xué)就不那么樂(lè)觀了，沉溺于網(wǎng)吧的游戲與聊天中，沒(méi)有自制力，以致成績(jī)沒(méi)有絲毫起色。所以我覺(jué)得自制力的培養(yǎng)與保持是很重要的，它不僅對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助，對(duì)做人也有裨益，一個(gè)人不會(huì)總有媽媽在身邊督促他吧。

　　走進(jìn)一個(gè)優(yōu)秀的群體首先要忍受與接受的事實(shí)是別人比自己聰明。

　　還有就是進(jìn)入高二后跟同學(xué)的交流多一些會(huì)發(fā)現(xiàn)聰明人真的很多。這時(shí)擺正心態(tài)很重要，走進(jìn)一個(gè)優(yōu)秀的群體首先要忍受與接受的事實(shí)時(shí)別人比自己聰明。我記得曾經(jīng)我有一個(gè)心里不平衡時(shí)期，總覺(jué)得“哎呀，你憑什么做題比我快呀!”

　　“哎喲你學(xué)習(xí)時(shí)間比我少，還考得跟我一樣好呀!”什么的，后來(lái)慢慢認(rèn)識(shí)到在人口眾多的中國(guó)能人無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，所以現(xiàn)在我覺(jué)得碰上很多人比我聰明是很正常的事情。但也有很多人，他們學(xué)得很好盡管他們并不聰明。我現(xiàn)在不拿腦袋跟人家比，就好像我不拿相貌跟人家比一樣。因?yàn)槟鞘翘焐?，我無(wú)法改變。我能改變的只有能通過(guò)后天努力改變的東西，就像學(xué)習(xí)結(jié)果等等。所以我不去偷懶，我相信“笨鳥(niǎo)先飛”。

　　再有的心態(tài)就是不要跟別人比，俗話說(shuō)“人比人，氣死人”。老跟別人比會(huì)失去自己，而且會(huì)在心中造成一股不平，影響平時(shí)正常的學(xué)習(xí)思考，把心中那股不平散去，追求自己進(jìn)步后的結(jié)果放在別人的尺度上，那樣如果發(fā)現(xiàn)好似退步之后會(huì)很沮喪沒(méi)有動(dòng)力。要學(xué)會(huì)為自己的進(jìn)步鼓鼓掌然后再繼續(xù)雄健地往前走，我覺(jué)得這點(diǎn)很重要。

　　周?chē)娜睡偪窨袝?shū)熬夜的時(shí)候，我是那樣不亂方寸地以自己的方式學(xué)著。

　　高三后進(jìn)入一輪一輪的復(fù)習(xí)，很枯燥很煩人所以有人說(shuō)是“黑色高三”。我的高三相對(duì)于那些到高三才開(kāi)始用功的同學(xué)來(lái)說(shuō)還是比較輕松的?？偟膩?lái)說(shuō)，高一、高二的基礎(chǔ)還算扎實(shí)，所以我的高三就按部就班地走，高一、高二怎么著還怎么著甚至更為輕松些。周?chē)娜睡偪窨袝?shū)熬夜的時(shí)候我還是那樣不亂方寸地以自己的方式學(xué)著。熬夜是會(huì)傳染的。我記得我們宿舍一開(kāi)始有一個(gè)人熬夜，后來(lái)除了有個(gè)同學(xué)時(shí)不時(shí)熬一下，就是我不熬夜了。我問(wèn)她們困不困辛不辛苦，他們說(shuō)如果躺在床上想著別人在熬夜學(xué)習(xí)心里很不自在。這又是一種心態(tài)了。我倒覺(jué)得沒(méi)什么不自在。她們熬夜第二天很困，白天就無(wú)法集中精力，而我睡夠八個(gè)小時(shí)白天很精神其實(shí)很賺，何必吝嗇那一、二個(gè)小時(shí)呢。

　　我們的班是比較活躍的班，班里大部分是男生，而且大家都很明白自己該做的事情，所以高三的時(shí)候，上課、自習(xí)時(shí)班里很安靜，一下課，班里就沒(méi)有一個(gè)人了(很夸張吧!)，都在室外活動(dòng)。而且大家都很個(gè)性，不太在乎誰(shuí)比誰(shuí)優(yōu)秀的問(wèn)題，所以氣氛很好，松弛有序，緊張有度。相比之下，我們的鄰班就很“發(fā)奮”，

　　我一進(jìn)他們班就感到壓抑，那些同學(xué)利用任何時(shí)間看書(shū)，所以什么時(shí)候都很安靜，而且每次我都能看到一片人在學(xué)習(xí)。再加上那個(gè)班的人都很有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以更有壓力感。我有個(gè)好朋友在那個(gè)班，有一天她面容憔悴地告訴我她真的快被壓扁了。我對(duì)她說(shuō)你不要老隨著他們的節(jié)奏走，要走自己的路。她很贊同但沒(méi)有施行，所以她直到高考結(jié)束前一直很疲憊。

　　高三放松工作很重要，繃得太緊，學(xué)習(xí)效率會(huì)下降，你會(huì)有腦袋不轉(zhuǎn)，半天做不出一道題的感覺(jué)。

　　我的高三在被班里氣氛感染的同時(shí)又加入一些“佐料”，比如看一些雜志、小說(shuō)集，聽(tīng)一些廣播、音樂(lè)等等。因?yàn)楦呷铮绕涞胶竺嬉浑A段老做面孔一樣的題感覺(jué)很郁悶，所以就找一些事情當(dāng)作消遣來(lái)做。有時(shí)會(huì)在中午跟好多同學(xué)聊天或是看他們玩游戲什么的，不過(guò)這些不是業(yè)余愛(ài)好，只是為了更好地投入到接下來(lái)的“習(xí)題大戰(zhàn)”中而做。

　　印象中，我們班學(xué)習(xí)前幾名的到最后都不是拼了命似地學(xué)，有時(shí)我們幾個(gè)會(huì)在一塊兒說(shuō)一些不著邊際的話。說(shuō)實(shí)話，高三的放松工作真的很重要，繃得太緊，學(xué)習(xí)效率會(huì)下降，你會(huì)有腦袋不轉(zhuǎn)，半天做不出一道題的感覺(jué)。

　　其實(shí)我覺(jué)得高中如果被喻為戰(zhàn)場(chǎng)的話，你不僅要打?qū)W習(xí)戰(zhàn)還要打心態(tài)戰(zhàn)。如果心態(tài)好的話你會(huì)事半功倍，發(fā)揮出自己的水平甚至?xí)０l(fā)揮;如果你心態(tài)不調(diào)整好會(huì)很影響你正常工作的運(yùn)行，解下思想包袱，你會(huì)覺(jué)得干什么事情都精力充沛。

　　作為最后的總結(jié)我想說(shuō)，有一些很對(duì)很正確的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)我們聽(tīng)了一遍又一遍，所以腦袋里總覺(jué)得“啊，很對(duì)”卻沒(méi)有真正去做，我覺(jué)得那些方法與經(jīng)驗(yàn)真的很有用，只要你真正去做。不過(guò)我自己也沒(méi)有實(shí)施過(guò)多少，因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，你可以在自己的模式中融入一些傳統(tǒng)的方法技巧與別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。但是主心骨是自己的，只有自己摸索實(shí)踐出來(lái)的，自己用著才順手。生搬硬套別人的經(jīng)驗(yàn)很有可能會(huì)適得其反。愿所以還沒(méi)參加高考的同學(xué)尋求出自己的一套來(lái)，創(chuàng)造出自己的輝煌!