高考勵志文激進文章
高考勵志文激進文章
決戰(zhàn)高考,改變命運。屢挫屢戰(zhàn),笑傲群雄,那么高考勵志文激進文章都有哪些呢?一起來看看吧。
高考勵志文激進文章:那些年,我們經(jīng)歷過的高考
在中國,大部分人除了生老病死,還有一個是無法避免的經(jīng)歷——高考。“獨木橋頭萬人過”、“沒有硝煙的戰(zhàn)場”這些話都是用來形容高考的艱辛。那份沉重和緊張,即使時隔許多年,每當我回憶起當年的情形,仍然心有余悸。
每年一到5、6月,夏日的知了在窗外叫聲愈加頻繁,吱吱得讓人莫名的煩躁,無數(shù)學子在教室里面或是沙沙的翻書;或是百無聊賴的趴在桌子上像臨刑的犯人;或是與同窗好友傳著紙條,互吐衷腸仿佛生死離別的戰(zhàn)友。千姿百態(tài),簡直是保羅人間萬象。
我記得我高中的年代,都是17、8歲的大小伙子,正值青春期、叛逆期,雖然行為遠不及現(xiàn)在年輕人奔放,但是那種反抗叛逆精神一點也不差。那時候,我們也是肆無忌憚抨擊高考制度,對這種一考定終身的制度可以說是非常厭惡。學校和老師特別在乎升學率,對學習好的學生當親爹一樣供著,而學習差的,就被當垃圾一樣安排在最后一排不聞不問任由其自生自滅,更有過分的老師會因為升學率故意勸一些學習差的學生退學。一段時間,我對這種現(xiàn)象真是厭惡透了。
每天都是永無止境的卷子和各種測試,學期測、半學期測、月測、周測到最后甚至發(fā)展成了天天測。每天早上六點起床,吃了早飯,渾渾噩噩的走到班級里,就開始一天填鴨式的灌輸,不停的上課,做題,講題無限循環(huán)到晚上9點,到家里等待自己的還有N張卷子,除了做題還是做題,毫無一點創(chuàng)造性可言,再加上老師的誘騙,相信大家都在高中時候聽過這段熟悉的講話吧“好好學習,上了大學就可以隨便玩了,上了大學就可以談戀愛了,上了大學就可以…”結果,我們天真的以為,上了大學真的就可以一勞永逸了。
雖然嘴上罵歸罵,但是學還是要上,試也是要考。畢竟我們東北人口少,競爭遠不如河南山東那樣的人口大省壓力大。我憑借著自己的基礎比較好,再一點小聰明最后超出一本線65分考上了北方的一所大學。進入了大學,我才發(fā)現(xiàn),那些感覺自己在高中挺優(yōu)秀的人,其實在大學里不再出類拔萃了,一個班級里的同學,在高中起碼有十個班長十個學習委員。那時候,才有點感覺,為什么高考是那么的殘酷。直到又過了幾年,我在國外的時候才發(fā)現(xiàn),勤奮刻苦遠遠不是中國人獨有的品質,即使在國際一流的大學里,你想拿一門高分,一樣要去死記硬背、要去潛心鉆研、要去反復實驗,艱辛的程度一點不比國內(nèi)少,那時候我更深刻的感受到了,成功真的是沒有什么捷徑而言。
現(xiàn)在社會上有太多人散布讀書無用論,情節(jié)大同小異,大家肯定都聽過,無外乎是“我同學”、“我朋友”、“我鄰居家孩子”……大學都沒讀,直接做買賣去了,現(xiàn)在開豪車,住別墅……大學畢業(yè)的都在給他打工。說得好像只要不上大學,就肯定能當老板,能創(chuàng)業(yè)成功一樣,這樣的例子有沒有?答案是肯定有,但是比例多么?也許僅僅是千分之一甚至萬分之一吧,相信更多的是默默無聞的打工仔,也許他們正在后悔當初為什么沒有考上大學。要知道,你瞧不起的大學教育正是無法上大學接受教育的人夢寐以求的奢望。
大學生的平均水平和待遇絕對高于高中畢業(yè)生,這一點是毋庸置疑的,所以,已經(jīng)得到的人應該珍惜,尚未得到的人需要努力。也許你今天沒有刷空間,打游戲,看電影,而是去背了幾個單詞,做了幾個題,在考試的時候恰巧比別人多答對了一道題,多出一分,就能甩開上萬人,現(xiàn)實就是這樣殘酷。
誠然,應試教育的弊端已經(jīng)被無數(shù)人口誅筆伐過了,我也無意替它翻案,但是,在問題解決之前。我們個人還是沒辦法逃避它的,與其寄希望于他人去改革,不如勇敢地去面對它,戰(zhàn)勝它,有朝一日你會有能力親自來改革。高考,是每個人都要面對的,無論結果如何,都要努力去做到問心無愧。希望每個人在夏天付出汗水,在秋天都能有所收獲。
高考勵志文激進文章:我要上北大
當我寫下這句話時,連我自己都吃了一驚,因為在我們這所學校從來就沒有出過“清華”“北大”學子,好像曾經(jīng)出了一個“人大”,也不知是多少年前的事情了。歲月的流逝,人們漸漸的淡忘了似乎還有無這種可能性。
然而,我還是在心中一直告訴自己,一定要讓我的學生考上北大。
近幾日,高考成績揭曉,眾人紛紛“解說”今年的高考,幾家歡喜幾家憂,每年都會有這樣的事情發(fā)生,見怪不怪。對于我們學校的成績而言,總體上是穩(wěn)步上升,但透過成績就會發(fā)現(xiàn)達重點線的人數(shù)不多,能考上名牌大學的也寥寥無幾,難道我們真的不行嗎?我一直在尋找著答案。人們不是經(jīng)常說,一切皆有可能嗎?為什么這種可能就不會在我們學校發(fā)生。于是,我在心里暗示自己:給我兩年時間,我還你一個北大學子!有點悲壯,似乎在吶喊,抑或讓別人以為“蚍蜉撼大樹,可笑不自量”,但這確實是我的真實想法,而且,我要把這種想法付諸于行動來實現(xiàn)它。
“理想有多遠,我們就能走多遠”,我不止一次地告訴自己和我的學生。
崇高的理想是生命的風帆,我們的人生便是生命的船。誰都希望自己的人生能夠色彩斑斕,榮光無限,在生命盡頭能夠對著天地自豪地說——此生無憾。
人生是一段旅途,從呱呱墜地,到與黃壤共塵,我們要經(jīng)歷的太多太多,而高考不過是這段旅途中的一抹風景,無論成敗如何,我們的人生依然精彩紛呈。
現(xiàn)如今,高考雖不是改變自身命運的唯一途徑,但絕非讓大家漠視高考。十數(shù)年汲汲于知識之海,苦過累過努力過,高考就是對學習成果的一次莊嚴檢閱——既是為自己付出的辛勞,也是為親人期望的踐諾。我們只是希望面對高考,大家能夠坦然淡然。
然而,我們知道并不是每個人都能夠微笑著迎接將要來臨的風雨。許多年輕的學子承受著太多的壓力和負擔,在高中三年的學習過程中,迷茫、無助、痛苦、困惑,甚而走入極端。我們希望的是大家能夠走出迷失的困境,能夠積極快樂地面對挫折,應對失敗,并能夠從失敗中吸取教訓,總結經(jīng)驗,并最終走向成功。
成功來自于理想,果實離不開耕耘。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。告訴自己——我要上北大!暗示自己——我要上北大!
“我能實現(xiàn)我的夢想,只要我積極努力!”這是北大教授孫一鳴給我們的一句話,請念一遍:我能實現(xiàn)我的夢想,只要我積極努力!”這看似是一句簡單的話,但有誰能夠正真做到呢?
要想上北大,就要實現(xiàn)北大的三大黃金定律:
一、有偉大的理想,明確的目標。
二、要有頑強的意志,和堅持不懈。這是每一個清華北大學子的必要。
三、要有家庭環(huán)境與良好的學校的環(huán)境。(所謂良好的家庭就是家人支持你讀書,良好的學校環(huán)境就是你的老師都有資格教你)。
要想考取北大,就要完成這三大定律。
雖然我們生活在小縣城,我們還比較落后,我們的所在地還是國家級貧困縣,但這不是我們無法取得好成績的理由,不是!只應該更是我們發(fā)奮圖強的理由!我們要改變我們面朝黃土朝天的命運,我們要改變家鄉(xiāng)的落后場面,我們要振奮起來,不管過去如何,現(xiàn)在我們要仰天長喊:“我要上北大!”
清華北大只是一個符號,一個所有中國學子向往的符號,我們喊出:“我要上北大!”決不是狂妄自大,也不是目中無人。因為雖然我們過去可能不堪回首,但我們?nèi)匀粨碛鞋F(xiàn)在、未來。我們還擁有兩年的時間,為什么不大喊:“我要上北大!”雖然我們上北大難度很大,但不試怎么知道結果,正如陳勝吳廣雖然起義失敗但仍有:“王侯將相寧有種乎!”不也名傳千古嗎?
同學們,努力吧!大聲喊出:“我要考北大!”少上一天網(wǎng),多學一篇文章;少看一個節(jié)目,多演練一道題;少說一點空話,多背幾個單詞。時間如海綿,一點一點把它擠出來,利用它。
Nothing is impossible Jest like you!
高考勵志文激進文章:高五生,上浙江大學
走在浙大幽靜的林陰道上,在腳步匆匆中偶爾仍會想起那段曾經(jīng)的歲月:所有的努力只為了一個目標,那就是我的“大學夢”.而為了這個夢想,我把我五年最美好的青春都揮灑在了那個小山腳下的高中校園里;為了我的大學夢,我參加了三次高考,填了三次志愿……
高三——毫無懸念的落榜
當我雙腳邁進高三的門檻時,我猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么遙遙無期、讓人充滿期待與懼怕的高考,如泰山壓頂一樣向我迎面撲來。除了慌亂和不自信,我的心里面對它幾乎是麻木的。第一次高三調(diào)考結束后,望著成績表那個毫無生氣的數(shù)字“15”——我的成績排名,我的心里充滿了悲哀和無盡的寒冷。我知道“少壯不努力,老大徒傷悲”的大道理,可那時的我卻愚蠢地認為:我的“少壯”年代早已逝去了,我已無法去追悔,只能落得個“老大徒傷悲”的下場。
當年僅以6分之差與重點高中失之交臂,好強自傲的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”,于是選擇了家鄉(xiāng)的一所普通高中。然而,初入高中的不適,老師缺乏經(jīng)驗,沒有一個良好的過渡與轉型,心理的失落感與矛盾感,在文理科之間的徘徊與艱難的選擇……這一切讓我在學習中漸漸迷失了自我,惰性像野草一樣在心中滋長。從此我放松了對自己的要求,除了老師布置的作業(yè),其他的練習冊和資料幾乎都是空白;對所學的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平庸,成為了老師時常搖頭嘆息的對象。
到了高三,學習雖然變得忙碌起來,但我卻像陷入沼澤地一樣,有力使不出來。我知道自己很希望能考上大學,于是我試著開始努力學習,可是懶散慣了的自己始終無法安下心來做題或看書。那時我走讀,總是借口“天氣寒冷”、“一個人走不安全”等不去學校上自習,每天傍晚吃完飯,我就像磁石一樣定在了電視機前,直到母親憤怒地關掉電視,我才在她譴責的目光中很不情愿地上樓到我的小屋里去學習。面對課本和習題,我也無法集中注意力去看書,常常發(fā)愣老半天,或是做著做著就打起了瞌睡,后來干脆上床睡覺,在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我總是告訴自己,明天一定要做題做到十一點或是看書看到十二點,可是每次不到十點,課本上的字在我眼中便開始模糊,再后來干脆被我拋在了一旁。整個高三就這樣在我的睡夢中溜走了,而高中三年也就這樣在我的墮落與自責中一去不返。
于是,我毫無懸念地落榜了。我沒有眼淚,因為這樣的結果早就在預料中。
高四——浪子回頭金不換
在休整了一個暑假后,我背著幾本書來到了我的母校——那個小山腳下幽靜美麗的校園,開始了我的復讀生活。
在那個熟悉的校園里,面對熟悉的環(huán)境、熟識的老師和陌生的學弟學妹,除了有些許的異樣外,一切都顯得很平靜。內(nèi)心里早已平靜得波瀾不驚,每天安靜地學習,安靜地放學回家,生活安靜得沒有一絲色彩。
那個時候,面對落榜如此平靜,面對復讀如此坦然,面對高考如此淡泊,我都有點不相信那個人就是自己,但她的確就是。細想起來,也不是沒有可能。
都說人經(jīng)歷了復讀,就會變得成熟,人也會成長得很快。而對于我來說,高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。有時候真的很奇怪,有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了,而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時努力了多次也無法安下心來學習,可是到了高四,一切都很自然地扭轉過來,我不再像以前一樣懶散墮落,每天早出晚歸,生活變得很忙碌,卻有條不紊,幾乎每天都能看到自己在一點點地進步。
我們的復習資料是由學校統(tǒng)一購買的,雖然不是太好,但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。因為基礎不太好,所以平時跟著老師的步子走,系統(tǒng)地做學校發(fā)的資料,爭取把每一道題都弄懂,對于不懂的題不厭其煩地問老師,一方面可以解一時之惑,另一方面老師也可以幫助我查漏補缺。資料多了反而會讓人產(chǎn)生無所適從的感覺,最后雖然做了很多題,卻不系統(tǒng),反而達不到提高的目的。
復讀一年,除了學得比較辛苦外,我?guī)缀鯖]有什么心理壓力和負擔。家里人從來不給我任何壓力;而朋友們總是通過書信鼓勵我偶爾也會來看看我。他們的關心和支持讓我覺得心情愉快、精力充沛……
高四就這樣在忙碌中走過,高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的,應該能讀個不錯的“二本”,這對我也是一個不錯的結局了。
高五——守得云開見月明
整個暑假,我都活在對天津高校的憧憬中——報志愿時,我選擇了天津的一所二類本科。
然而,暑假結束了,我也沒有等到我預想中的通知書。那天,我只身一人來到省招辦大樓。當我看到那張投檔軌跡表時,我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里,我感到從未有過的寒冷,我聽到自己心碎的聲音。就差3分,就是這3分擊碎了我所有的夢想與憧憬!這就是我一年所有的努力換來的結果?!多么諷刺、多么殘酷!
可當所有的悲傷都化為淚水,當所有的淚水都流盡,心也已隨著淚水流盡近乎枯死了,我不知道今后的路該怎么走。然而,高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光:“塞翁失馬,焉知非福?”就是這一句話,讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五——也是我未知的未來。
雖然沒了當初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛,但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵、老師的關注,我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動搖了,只想選擇一所普通的學校來結束這無邊的徘徊與無奈,哪怕是??埔残小_@樣的念頭一旦萌生,就占據(jù)了我的整顆心。
然而,一位曾經(jīng)教過我、也給過我很多幫助的老師再一次“挽救”了我,是他讓我看清了自己的優(yōu)勢。數(shù)學和外語是我的強項,我沒有理由退縮,不是嗎?!當所有的心緒都沉淀下來以后,當所有的不確定都確定以后,我開始重新投入緊張的復習備考中。日子變得忙碌起來,頭腦也變得“簡單”了,除了學習和閱讀,我什么都不去想、不去做。
因為有了高四良好的基礎,所以高五的學習非常輕松。做出一道數(shù)學題、完成一篇英語作文,都會帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰。“寧靜以致遠”也許就是那時我最深刻的生命體驗吧!
除了學習,心理的調(diào)適對于我這個“高五生”來說,應該才是成功的關鍵所在。作為第一個吃螃蟹的人——我是那個美麗校園的第一個高五生,我受到各方面的注目,來自老師、同學、學弟學妹的,周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑……都會給我?guī)硪欢ǖ膲毫???晌腋嬖V自己,我不能被壓力擊跨,我不能被自己打敗,于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學校安排的心理講座、心理咨詢會就給了我不小的幫助,讓我學到了很多非常有用的方法,如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。
累了,就給自己放個假,回到家里什么也不做,看看電視、幫媽媽做家務就是最好的放松;寂寞了,就給朋友寫封信,即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱,撐起了我最灰暗的歲月。
為此,我也越來越把高考看得很淡,我采納了老師介紹的方法——“大考大玩,小考小玩,不考不玩。”把考試變?yōu)橐环N快樂,而不是負擔;把對考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時候,不用沒日沒夜地背書,每天考試結束以后,我就可以回家看看電視,然后早早上床睡覺了。但前提是,我在平時得非常努力地學習,常常上晚自習上到11點。只有有了扎實的基礎,你才有資本在考試的時候“忙里偷閑地樂”!
那年七月的天空格外的藍,我的心情也格外明朗。
因為,終于,我戰(zhàn)勝了自己,贏回了夢想,坐在浙大階梯教室的課桌旁,回想昨天,我愈加珍惜那段淘洗我靈魂的高考歲月……
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