最感人的高考勵(lì)志文章10篇(5)
最感人的高考勵(lì)志文章(高四篇)： 高四，淚流成歌的青春
文/羅光太
我沒(méi)想到會(huì)在高考時(shí)敗得那么慘，我的狀態(tài)很好，還以為自己考得不錯(cuò)，但分?jǐn)?shù)出來(lái)時(shí)，我卻是欲哭無(wú)淚。看著身邊那些考得好的同學(xué)，看著他們燦爛如花的笑臉，我真希望把他們?nèi)拥饺龉笊衬?，或是自己挖個(gè)地洞躲起來(lái)。
我木然地坐在床上，頭腦一片空白。我想不明白，為什么只考了那點(diǎn)分？
我一天一夜沒(méi)吃飯，連門也沒(méi)出，絕望得就想結(jié)束此生。見(jiàn)我如此消沉，在勸了幾次無(wú)效后，父親終于動(dòng)怒了。他情緒激動(dòng)地罵我，說(shuō)我不爭(zhēng)氣，問(wèn)我這樣要死要活的是做給誰(shuí)看。而我心里堵得慌，口不擇言地和他吵了起來(lái)，跑出家時(shí)還揚(yáng)言再也不回來(lái)了。
我跳上一輛公交車，在城市另一邊的終點(diǎn)站下了車。沒(méi)有目的地，我只想離開(kāi)家，不想看見(jiàn)熟悉的人。游蕩一陣后，我逛進(jìn)了附近的網(wǎng)吧，那里于我是個(gè)安靜的港灣。直到第二天早上，口袋里的錢所剩無(wú)幾，我才恍恍惚惚地離開(kāi)網(wǎng)吧。
回到家，家門緊鎖。在我一遍遍敲門時(shí)，鄰居阿姨出來(lái)，一看見(jiàn)我就驚訝地問(wèn)：“孩子，你跑哪兒去了？怎么現(xiàn)在才回來(lái)？還不趕快去人民醫(yī)院，你父親昨晚到處找你，出車禍了……”沒(méi)等她說(shuō)完，我就往醫(yī)院跑去。
看到等在手術(shù)室外的母親，我低低地叫了一聲“媽”，母親轉(zhuǎn)過(guò)頭冷冷地盯著我，滿眼的無(wú)助，滿臉的淚水。母親揮手打了我一記耳光。
經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的搶救，父親的命是撿回來(lái)了，但他永遠(yuǎn)失去了左小腿。后來(lái)，小姑告訴我，父親看我半夜還沒(méi)回家，打我的手機(jī)又關(guān)機(jī)，于是慌亂地四處尋找，擔(dān)心我想不開(kāi)去做傻事。他騎著摩托車滿城地找我，凌晨，在街上的拐彎處撞上了一輛早起載菜的農(nóng)用車……
那段日子里，我擔(dān)起了照顧父親的任務(wù)。但無(wú)論怎么做，都無(wú)法減輕我內(nèi)心對(duì)父親的愧疚。一夜長(zhǎng)大，說(shuō)的大概就是我這樣的孩子。
8月份時(shí)，大家陸續(xù)收到了大學(xué)錄取通知書(shū)。母親要我回去復(fù)讀。我本是成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，還是校學(xué)生會(huì)的宣傳部部長(zhǎng)，如果現(xiàn)在以一名“復(fù)讀生”的身份回去，顏面何存？我只希望能早點(diǎn)出去打工，為父母分擔(dān)些壓力。因?yàn)檎厥滤緳C(jī)跑了，當(dāng)時(shí)天還沒(méi)亮，沒(méi)有目擊者，父親被車撞時(shí)又沒(méi)看清車牌號(hào)碼，所有的醫(yī)療費(fèi)用得自己支付。家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，我不想再讓父母為我發(fā)愁。就算下一次考上大學(xué)，大筆的學(xué)費(fèi)又從何而來(lái)呢？
見(jiàn)我態(tài)度強(qiáng)硬，母親一直抹眼淚。我曾經(jīng)那么驕傲，以后卻要變成別人茶余飯后的談資笑料了。
還在住院的父親知道我拒絕復(fù)讀時(shí)，狀態(tài)剛好點(diǎn)的他氣得要一把扯掉身上的輸液管，說(shuō)：“這就是你對(duì)我的回報(bào)？”那憂傷的眼神刺得我心疼。我站在父親的面前，低著頭，看著他空蕩蕩的左小腿褲管，眼中噙著淚。
“如果你執(zhí)意不回去復(fù)讀，我也不治了，一家人回去等死?！备赣H下了最后通牒。
“小磊，你真的要逼死你父親嗎？你好好回去復(fù)讀，砸鍋賣鐵我們也會(huì)供你的，你有能力讀出個(gè)名堂來(lái)……”母親哽咽著，眼睜睜地望著我，父親也看著
我。我抬起頭，又垂下，我從一個(gè)別人眼中的“優(yōu)秀生”，成了“高四”學(xué)生，我實(shí)在不敢想下去……
“我知道你會(huì)難為情，可就不能從頭再來(lái)嗎？有的人考了幾年才考上，你為什么就不可以再試一次，多給自己一次機(jī)會(huì)呢？”父親態(tài)度緩和下來(lái)?？粗改钙蚯蟮难凵?，我咬著牙，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我接受你們的安排?！?/p>
高考失利，責(zé)任在我，怎么可以讓我的父母替我背上沉重的包袱呢？我又如何割舍得下我的大學(xué)夢(mèng)？所謂的“面子”都是自己替自己掙的，別人怎么看終究是別人的事，和我的人生無(wú)關(guān)。我下定決心，回校復(fù)讀，開(kāi)始我的“高四”生涯。
我回校復(fù)讀的消息像風(fēng)一樣傳了出去，很多老同學(xué)都發(fā)來(lái)短信鼓勵(lì)我，說(shuō)他們?cè)诖髮W(xué)校園里等著我。
熟悉的校園里，我已經(jīng)是一個(gè)“高四”生了。面對(duì)別人或熱情或故意的詢問(wèn)，我一概不予理睬。曾經(jīng)光芒四射的學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，現(xiàn)在只是一個(gè)“高四”生。異樣的眼光芒刺在背，我努力坦然自若。
學(xué)校安排我插班復(fù)讀。當(dāng)我第一天進(jìn)到我復(fù)讀的班級(jí)時(shí)，遇見(jiàn)了一個(gè)我實(shí)在不想在這種情況下遇見(jiàn)的人—程櫻。她曾是學(xué)生會(huì)的宣傳部副部長(zhǎng)，原來(lái)我們經(jīng)常配合完成學(xué)校安排的工作，算得上是合作默契的工作伙伴。
如果我們僅僅只是這樣一種工作關(guān)系，我是不會(huì)在她面前感到難堪的，更重要的是，程櫻曾經(jīng)喜歡過(guò)我，甚至曾勇敢地當(dāng)面向我表白。而我對(duì)她沒(méi)有這層意思，而且當(dāng)時(shí)面臨高考，我冷漠地拒絕了她。我對(duì)她說(shuō)：“我是要考大學(xué)的，到清華來(lái)找我吧!”我的拒絕不算生硬，卻同樣傷透了她的心。她是一個(gè)“有仇必報(bào)”的小辣椒型女生，被我拒絕后，面子上過(guò)不去，就辭去了學(xué)生會(huì)的工作。她當(dāng)時(shí)還曾揚(yáng)言，會(huì)恨我一輩子。
程櫻看見(jiàn)我時(shí)，驚訝得像大白天遇見(jiàn)了鬼一樣?；蛟S吧，在高中校園里再看見(jiàn)我，對(duì)于她無(wú)異于大白天見(jiàn)鬼。連我自己都不相信，我會(huì)沒(méi)考上大學(xué)，會(huì)回來(lái)復(fù)讀，更何況別人呢。
“小磊？你……”程櫻連話也說(shuō)不利索了。我怔怔地看著她，做好了接受她暴風(fēng)驟雨般的打擊和諷刺的準(zhǔn)備。只是出乎我的意料，程櫻沒(méi)有對(duì)我冷嘲熱諷，目光中反而滿是憐惜和疼痛。此時(shí)的我討厭她這樣的目光，讓我覺(jué)得自己很可憐，甚至于可悲。
“小磊……”程櫻輕喚我，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，掏出書(shū)本，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。對(duì)她的熱情和友善，我沒(méi)有感動(dòng)，只有決絕，希望她不要再來(lái)打擾我，我不需要安慰，只想安靜地度過(guò)“高四”的時(shí)光。
我全身心地投入到學(xué)習(xí)中，唯有如此，才能讓自己平靜下來(lái)。我的成績(jī)本來(lái)就不錯(cuò)，再?gòu)?fù)讀一年，每次考試都能排在年級(jí)前幾名。面對(duì)別人羨慕的目光，我一點(diǎn)欣喜也沒(méi)有，我知道，在高考考場(chǎng)上笑到最后的人才是贏家。
日子平靜如水，我包裹著自己，艱難前行。
我以為自己可以把程櫻拋在記憶之外，以為我們之間再也不會(huì)有交集。但有時(shí)候越想逃避，卻越躲不開(kāi)。
那天晚自習(xí)，我來(lái)到教室時(shí)，程櫻在和別人吵架，反正不關(guān)我什么事，我徑直走到座位上看起書(shū)來(lái)?？匆?jiàn)我進(jìn)去，大家都把目光投向我。我好奇地抬起頭，心想：為什么大家都用奇怪的目光看我？我沒(méi)覺(jué)得有什么不對(duì)勁的地方，又捧起書(shū)本看起來(lái)。
“程櫻，你以為他會(huì)喜歡你嗎？他連看都不想看你一眼，自作多情，我說(shuō)他兩句怎么了？不就一個(gè)復(fù)讀生嘛!”那個(gè)女生刻薄地大聲嚷道。
“他不看我礙著你了？我就不允許你說(shuō)他的壞話。”程櫻也不甘示弱。
這些話灌入我的耳朵里時(shí)，我驚呆了，原來(lái)她們是因?yàn)槲以诔臣堋?/p>
吵著吵著，程櫻氣不過(guò)，居然沖過(guò)去打了那女生一記耳光。那女生也揮舞著手臂扯住程櫻的頭發(fā)，兩人扭打成一團(tuán)。有的同學(xué)開(kāi)始在邊上起哄，整個(gè)教室里亂成了一鍋粥。老師來(lái)時(shí)，那女生還罵罵咧咧：“程櫻，我跟你沒(méi)完，我們的姐妹到頭了。為了他，你居然打我?！背虣鸭t著臉，不吭聲了。
我突然注意到那個(gè)女生原來(lái)是程櫻的一個(gè)好朋友。之前，我拒絕程櫻時(shí)，她也在場(chǎng)。頓時(shí)，我的心又亂成了一團(tuán)麻。我知道自己不能當(dāng)做什么都不曾發(fā)生一樣，本想找程櫻談一談，但又無(wú)法開(kāi)口。猶豫良久，我給程櫻寫(xiě)了一封信。
我告訴她，希望她能把高考放在目前的第一位。同時(shí)，我很感謝她對(duì)我的維護(hù)，但也提醒她，有這一次就夠了。她的成績(jī)不錯(cuò)，正常發(fā)揮能考上好學(xué)校。高考失利那種欲哭無(wú)淚的痛楚，我不希望她也經(jīng)歷。這是我唯一能為程櫻做的。
再次面對(duì)高考，我沒(méi)有了最初的激情和狂熱，也沒(méi)有了偉大的憧憬，只想踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天，認(rèn)真完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。父母期盼的眼神就像我心中的一盞燈，時(shí)刻提醒著我：一定要考上理想中的大學(xué)。
天道酬勤，上天還是眷顧了我這個(gè)勤奮的“高四”生。再次高考，我終于考到了全市第三名的優(yōu)異成績(jī)。知道高考分?jǐn)?shù)的那個(gè)晚上，父母喝醉了，抱著我笑著流淚。我心里知道，這一年的時(shí)光，于我、于父母都一樣是種煎熬。
夜深時(shí)，我依舊坐在閣樓的窗前，望著窗外那輪明月，思緒萬(wàn)千。月光如水，空氣中夾雜著夜來(lái)香濃郁的芬芳，遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)縹緲的歌聲。這個(gè)溫馨的月夜，我淚流成歌。
最感人的高考勵(lì)志文章(高五篇)：高五生，上浙江大學(xué)
走在浙大幽靜的林陰道上，在腳步匆匆中偶爾仍會(huì)想起那段曾經(jīng)的歲月：所有的努力只為了一個(gè)目標(biāo)，那就是我的“大學(xué)夢(mèng)”.而為了這個(gè)夢(mèng)想，我把我五年最美好的青春都揮灑在了那個(gè)小山腳下的高中校園里;為了我的大學(xué)夢(mèng)，我參加了三次高考，填了三次志愿……
高三——毫無(wú)懸念的落榜
當(dāng)我雙腳邁進(jìn)高三的門檻時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么遙遙無(wú)期、讓人充滿期待與懼怕的高考，如泰山壓頂一樣向我迎面撲來(lái)。除了慌亂和不自信，我的心里面對(duì)它幾乎是麻木的。第一次高三調(diào)考結(jié)束后，望著成績(jī)表那個(gè)毫無(wú)生氣的數(shù)字“15”——我的成績(jī)排名，我的心里充滿了悲哀和無(wú)盡的寒冷。我知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的大道理，可那時(shí)的我卻愚蠢地認(rèn)為：我的“少壯”年代早已逝去了，我已無(wú)法去追悔，只能落得個(gè)“老大徒傷悲”的下場(chǎng)。
當(dāng)年僅以6分之差與重點(diǎn)高中失之交臂，好強(qiáng)自傲的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”,于是選擇了家鄉(xiāng)的一所普通高中。然而，初入高中的不適，老師缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有一個(gè)良好的過(guò)渡與轉(zhuǎn)型，心理的失落感與矛盾感，在文理科之間的徘徊與艱難的選擇……這一切讓我在學(xué)習(xí)中漸漸迷失了自我，惰性像野草一樣在心中滋長(zhǎng)。從此我放松了對(duì)自己的要求，除了老師布置的作業(yè)，其他的練習(xí)冊(cè)和資料幾乎都是空白;對(duì)所學(xué)的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平庸，成為了老師時(shí)常搖頭嘆息的對(duì)象。
到了高三，學(xué)習(xí)雖然變得忙碌起來(lái)，但我卻像陷入沼澤地一樣，有力使不出來(lái)。我知道自己很希望能考上大學(xué)，于是我試著開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，可是懶散慣了的自己始終無(wú)法安下心來(lái)做題或看書(shū)。那時(shí)我走讀，總是借口“天氣寒冷”、“一個(gè)人走不安全”等不去學(xué)校上自習(xí)，每天傍晚吃完飯，我就像磁石一樣定在了電視機(jī)前，直到母親憤怒地關(guān)掉電視，我才在她譴責(zé)的目光中很不情愿地上樓到我的小屋里去學(xué)習(xí)。面對(duì)課本和習(xí)題，我也無(wú)法集中注意力去看書(shū)，常常發(fā)愣老半天，或是做著做著就打起了瞌睡，后來(lái)干脆上床睡覺(jué)，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我總是告訴自己，明天一定要做題做到十一點(diǎn)或是看書(shū)看到十二點(diǎn)，可是每次不到十點(diǎn)，課本上的字在我眼中便開(kāi)始模糊，再后來(lái)干脆被我拋在了一旁。整個(gè)高三就這樣在我的睡夢(mèng)中溜走了，而高中三年也就這樣在我的墮落與自責(zé)中一去不返。
于是，我毫無(wú)懸念地落榜了。我沒(méi)有眼淚，因?yàn)檫@樣的結(jié)果早就在預(yù)料中。
高四——浪子回頭金不換
在休整了一個(gè)暑假后，我背著幾本書(shū)來(lái)到了我的母校——那個(gè)小山腳下幽靜美麗的校園，開(kāi)始了我的復(fù)讀生活。
在那個(gè)熟悉的校園里，面對(duì)熟悉的環(huán)境、熟識(shí)的老師和陌生的學(xué)弟學(xué)妹，除了有些許的異樣外，一切都顯得很平靜。內(nèi)心里早已平靜得波瀾不驚，每天安靜地學(xué)習(xí)，安靜地放學(xué)回家，生活安靜得沒(méi)有一絲色彩。
那個(gè)時(shí)候，面對(duì)落榜如此平靜，面對(duì)復(fù)讀如此坦然，面對(duì)高考如此淡泊，我都有點(diǎn)不相信那個(gè)人就是自己，但她的確就是。細(xì)想起來(lái)，也不是沒(méi)有可能。
都說(shuō)人經(jīng)歷了復(fù)讀，就會(huì)變得成熟，人也會(huì)成長(zhǎng)得很快。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，高三毫無(wú)懸念的落榜才是我成長(zhǎng)與成熟的開(kāi)始。有時(shí)候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時(shí)努力了多次也無(wú)法安下心來(lái)學(xué)習(xí)，可是到了高四，一切都很自然地扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。
我們的復(fù)習(xí)資料是由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買的，雖然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。因?yàn)榛A(chǔ)不太好，所以平時(shí)跟著老師的步子走，系統(tǒng)地做學(xué)校發(fā)的資料，爭(zhēng)取把每一道題都弄懂，對(duì)于不懂的題不厭其煩地問(wèn)老師，一方面可以解一時(shí)之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補(bǔ)缺。資料多了反而會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)所適從的感覺(jué)，最后雖然做了很多題，卻不系統(tǒng)，反而達(dá)不到提高的目的。
復(fù)讀一年，除了學(xué)得比較辛苦外，我?guī)缀鯖](méi)有什么心理壓力和負(fù)擔(dān)。家里人從來(lái)不給我任何壓力;而朋友們總是通過(guò)書(shū)信鼓勵(lì)我偶爾也會(huì)來(lái)看看我。他們的關(guān)心和支持讓我覺(jué)得心情愉快、精力充沛……
高四就這樣在忙碌中走過(guò)，高考的成績(jī)讓我覺(jué)得所有的付出都是值得的，應(yīng)該能讀個(gè)不錯(cuò)的“二本”,這對(duì)我也是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局了。
高五——守得云開(kāi)見(jiàn)月明
整個(gè)暑假，我都活在對(duì)天津高校的憧憬中——報(bào)志愿時(shí)，我選擇了天津的一所二類本科。
然而，暑假結(jié)束了，我也沒(méi)有等到我預(yù)想中的通知書(shū)。那天，我只身一人來(lái)到省招辦大樓。當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時(shí)，我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里，我感到從未有過(guò)的寒冷，我聽(tīng)到自己心碎的聲音。就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢(mèng)想與憧憬!這就是我一年所有的努力換來(lái)的結(jié)果？!多么諷刺、多么殘酷!
可當(dāng)所有的悲傷都化為淚水，當(dāng)所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福？”就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開(kāi)始了我未知的高五——也是我未知的未來(lái)。
雖然沒(méi)了當(dāng)初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無(wú)法沉靜下來(lái)。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵(lì)、老師的關(guān)注，我依然很茫然、很無(wú)助、很彷徨。于是我動(dòng)搖了，只想選擇一所普通的學(xué)校來(lái)結(jié)束這無(wú)邊的徘徊與無(wú)奈，哪怕是專科也行。這樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。
然而，一位曾經(jīng)教過(guò)我、也給過(guò)我很多幫助的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢(shì)。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我沒(méi)有理由退縮，不是嗎？!當(dāng)所有的心緒都沉淀下來(lái)以后，當(dāng)所有的不確定都確定以后，我開(kāi)始重新投入緊張的復(fù)習(xí)備考中。日子變得忙碌起來(lái)，頭腦也變得“簡(jiǎn)單”了，除了學(xué)習(xí)和閱讀，我什么都不去想、不去做。
因?yàn)橛辛烁咚牧己玫幕A(chǔ)，所以高五的學(xué)習(xí)非常輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語(yǔ)作文，都會(huì)帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰?！皩?kù)o以致遠(yuǎn)”也許就是那時(shí)我最深刻的生命體驗(yàn)吧!
除了學(xué)習(xí)，心理的調(diào)適對(duì)于我這個(gè)“高五生”來(lái)說(shuō)，應(yīng)該才是成功的關(guān)鍵所在。作為第一個(gè)吃螃蟹的人——我是那個(gè)美麗校園的第一個(gè)高五生，我受到各方面的注目，來(lái)自老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹的，周圍人異樣的眼光、對(duì)未來(lái)的茫然、對(duì)自己的懷疑……都會(huì)給我?guī)?lái)一定的壓力?？晌腋嬖V自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學(xué)校安排的心理講座、心理咨詢會(huì)就給了我不小的幫助，讓我學(xué)到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。
累了，就給自己放個(gè)假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是最好的放松;寂寞了，就給朋友寫(xiě)封信，即使胡言亂語(yǔ)也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵(lì)、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。
為此，我也越來(lái)越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩?！卑芽荚囎?yōu)橐环N快樂(lè)，而不是負(fù)擔(dān);把對(duì)考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂(lè)”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時(shí)候，不用沒(méi)日沒(méi)夜地背書(shū)，每天考試結(jié)束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺(jué)了。但前提是，我在平時(shí)得非常努力地學(xué)習(xí)，常常上晚自習(xí)上到11點(diǎn)。只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，你才有資本在考試的時(shí)候“忙里偷閑地樂(lè)”!
那年七月的天空格外的藍(lán)，我的心情也格外明朗。
因?yàn)?，終于，我戰(zhàn)勝了自己，贏回了夢(mèng)想，坐在浙大階梯教室的課桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我靈魂的高考?xì)q月……
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