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高考勵(lì)志故事

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高考勵(lì)志故事

  經(jīng)過(guò)高考才有可能進(jìn)入高等院校繼續(xù)深造,高考就是一張進(jìn)入高等教育的通行證。每一個(gè)高三的學(xué)生,為了有優(yōu)異的高考成績(jī),能夠進(jìn)入優(yōu)秀的高等學(xué)校學(xué)習(xí),都不斷努力學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)之余也是要放松的,不妨看看一些高考的勵(lì)志故事。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考勵(lì)志故事,希望大家喜歡。

  高考勵(lì)志故事篇1:媽媽說(shuō)我是海鷗

  作者:劉燕敏

  “我的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁纯偸遣蝗鐒e人?”有個(gè)孩子,對(duì)這個(gè)問(wèn)題一直想不通。為什么他的同桌想考第一,一下子就能考第一;而他想考第一,才考了全班第二十一名?

  回家后,他問(wèn):“媽媽?zhuān)沂遣皇潜葎e人笨?我覺(jué)得我和同桌一樣聽(tīng)老師的話(huà),一樣認(rèn)真做作業(yè),可是,為什么我總比他的成績(jī)差?”媽媽不知該怎樣回答。

  又是一次考試。這一次,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名。兒子回去又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。媽媽真想說(shuō),人的智力確實(shí)有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈。但他知道,如果這樣說(shuō)了,孩子也許就此認(rèn)為自己是個(gè)愚笨的人。

  母親為此帶他去看了一次大海,就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

  兒子小學(xué)畢業(yè)了,雖然成績(jī)?nèi)詻](méi)趕上他的同桌,但他一直在不斷地進(jìn)步。后來(lái),高中畢業(yè)時(shí),兒子以全校第一名的成績(jī)考入了清華大學(xué)。

  母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們作了一個(gè)報(bào)告,請(qǐng)他談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。

  他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷:“有一次,我和母親面向大海坐在沙灘上,她指著前面對(duì)我說(shuō),你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒,當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候,小灰雀總能迅速地飛起,它們拍幾下翅膀就飛上了天空,面海鷗卻顯得非常笨拙,從沙灘飛上天空又總要很長(zhǎng)時(shí)間,然而,真正能飛走大海橫跨大洋的卻是海鷗。當(dāng)我不如別人時(shí),我以為自己愚笨,而媽媽卻告訴我,我是海鷗!”

  這個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚,也包括他的母親。

  高考勵(lì)志故事篇2:成功在于竭盡全力

  在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧師——戴爾.泰勒。有一天,他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。

  那年冬天,獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子,兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō):“你真沒(méi)用,連一只受傷的兔子都追不到!”

  獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道:“我已經(jīng)盡力而為了呀!”

  再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回家了,兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它:“那只獵狗很兇呀,你又帶了傷,是怎么甩掉它的呢?”

  兔子說(shuō):“它是盡力而為,我是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我,最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒(méi)命了呀!”

  泰勒牧師講完故事之后,又向全班鄭重其事地承諾:誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容,他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。

  《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字,而且不押韻,要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情,但是幾乎所有的人都淺嘗則止,望而卻步了。

  幾天后,班中一個(gè)11歲的男孩,胸有成竹地站在泰勒牧師的面前,從頭到尾地按要求背誦下來(lái),竟然一字不漏,沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò),而且到了最后,簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。

  泰勒牧師比別人更清楚,就是在成年的信徒中,能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的,何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí),不禁好奇地問(wèn):“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢?”

  這個(gè)男孩不假思索地回答道:“我竭盡全力。”

  16年后,這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾.蓋茨。

  泰勒牧師講的故事和比爾.蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示:每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的,一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%-8%左右,像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家,也只開(kāi)發(fā)了12%左右。

  一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能,就可以背誦400本教科書(shū),可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程,還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言。這就是說(shuō),我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想出類(lèi)拔萃、創(chuàng)造奇跡,僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須竭盡全力才行。

  高考勵(lì)志故事篇3:高四,只不過(guò)是從頭再來(lái)

  “We are arriving at 北京大學(xué)東門(mén) station.”我把雙手插進(jìn)褲兜,走出地鐵站。大人們說(shuō)把手插進(jìn)褲兜是在裝酷,其實(shí)對(duì)于在孤獨(dú)中執(zhí)著行走的孩子來(lái)說(shuō),我們只是貪戀褲兜中惟一的一點(diǎn)溫存。從東門(mén)取了車(chē),飛馳在燕園里,博雅塔、圖書(shū)館、百年講堂……曾經(jīng)日思夜想的地方,如今只是匆匆掠過(guò)我的肩膀。上了北大,時(shí)常會(huì)接到學(xué)弟學(xué)妹們從家鄉(xiāng)的來(lái)電,主題無(wú)非是怎樣才能考上北大云云。“能吃苦。”開(kāi)場(chǎng)白總是這么簡(jiǎn)單,輕描淡寫(xiě)。高考可是甘苦自知的事,不同的是,這苦我比別人多吃了一年。

  落榜 偶失龍頭望

  2008年6月,我背負(fù)全家人的期望參加高考。569分——第一次高考,我以一個(gè)上不了北京任何一所重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)草草收?qǐng)?。外婆告訴我,八歲那年,別人問(wèn)我長(zhǎng)大以后想干嘛,我總是嘟著小嘴說(shuō)我要去北京上大學(xué)。這是家人時(shí)常在飯桌上提起的橋段,想不明白一個(gè)八歲的小破孩兒哪里來(lái)的“去北京上大學(xué)”的概念,我只是想為這個(gè)橋段續(xù)寫(xiě)一個(gè)完美的結(jié)局。

  填報(bào)志愿那天我缺席了,跟父母要了一千塊錢(qián),花了三百多買(mǎi)了一張去蘇州的車(chē)票,直奔寒山寺。“月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”那年詩(shī)人張繼進(jìn)士落榜,失望之下來(lái)到蘇州,遙望夜色中的楓樹(shù)古橋,發(fā)出這流芳百世的吟嘆。我走在蘇州城靜謐的夜色里,體恤著與古人如出一轍的心境,回想自己過(guò)去備考的一年——由于基礎(chǔ)不錯(cuò),上半學(xué)期過(guò)得還算順利;下半學(xué)期開(kāi)始變得緊張焦躁,一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底,二模的翻身仗也打得不漂亮,最后迎來(lái)自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨手買(mǎi)了一本寒山寺的小冊(cè)子,從介紹張繼的書(shū)頁(yè)里的一句話(huà)我得到了慰藉,“落選歸鄉(xiāng)后,張繼再戰(zhàn),終登天寶進(jìn)士第。”我把小冊(cè)子揣入口袋,決定再度走進(jìn)風(fēng)雨。

  書(shū)信 西南望京城

  沒(méi)跟父母商量,僅憑白羊座的一時(shí)沖動(dòng),我又回到了高三的教室里。教室換了,堆積如山的課本卻還在;同學(xué)換了,埋頭苦讀的架勢(shì)卻依然;老師換了,諄諄教誨的言語(yǔ)卻沒(méi)變。高三第一次期中考試,我忽地一下排到了年級(jí)第一。這樣的結(jié)果沒(méi)有給我?guī)?lái)半點(diǎn)的喜悅。

  從蘇州回來(lái)以后,我推掉了所有的同學(xué)聚會(huì),當(dāng)曾經(jīng)的戰(zhàn)友們都在把酒飲歡慶祝勝利回憶高三憧憬大學(xué)的時(shí)候,我躲進(jìn)了自己的小屋里,翻看高三一年積累下的卷子。試卷們堆得足足有半個(gè)人這么高,我把錯(cuò)題全挑出來(lái),重新做一遍,發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書(shū)補(bǔ)救。就這樣,我花了一個(gè)暑假的時(shí)間,把以前高三沒(méi)時(shí)間弄明白的知識(shí)過(guò)了一遍,而且我比現(xiàn)在的同學(xué)多讀了一年,考年級(jí)第一是理所應(yīng)當(dāng)。

  新班主任把我叫到辦公室,說(shuō)“得數(shù)學(xué)者得文科天下”。我數(shù)學(xué)很好,其他科基礎(chǔ)也不錯(cuò),考個(gè)北大清華是很有希望的。我只是淡淡一笑輕輕點(diǎn)頭。與新班主任談話(huà)后,我的壓力更大了。我的高中雖是省重點(diǎn),但文科卻不是強(qiáng)項(xiàng)。去年學(xué)校整個(gè)文科班沒(méi)考上一個(gè)清華北大,復(fù)讀的最好成績(jī)也只上了對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué),北大談何容易。

  看到校內(nèi)上同學(xué)發(fā)的大學(xué)生活照片,想到父母雖嘴上不說(shuō)卻藏在心底的期望,憶起去年單調(diào)的煎熬,我開(kāi)始懷疑最初的選擇,當(dāng)初還不如上個(gè)不錯(cuò)的二本,何必心念著北京。復(fù)讀的一年學(xué)習(xí)依舊緊張,但我每月都會(huì)抽出時(shí)間跟遠(yuǎn)在北京享受大學(xué)燦爛生活的竣竣保持著原始的書(shū)信聯(lián)系。

  她在信里提到五道口大學(xué)城,說(shuō)她那低調(diào)而不妥協(xié)的可愛(ài)信紙是在“光合作用”買(mǎi)的,她在Lush的柔軟音樂(lè)里和著午后的溫?zé)峤o我寫(xiě)信。她在五道口得到的第一個(gè)生日蛋糕是“多樂(lè)之日”,她說(shuō)還有一家小店叫“紅英”,那里的衣服風(fēng)格得令她牙癢癢卻又買(mǎi)不起。我藏在高高的書(shū)堆后,讀著她的文字,想象著傳說(shuō)中的五道口。這樣愉悅的文字,日后被我們稱(chēng)作“愛(ài)五道口主義教育”。正是這些其貌不揚(yáng)的平角信,給了我堅(jiān)持下來(lái)的理由。

  夜幕 有夢(mèng)無(wú)人省

  高四的考試一如既往的多,像冰糖葫蘆似的一個(gè)接著一個(gè),我的成績(jī)也仿佛納斯達(dá)克指數(shù)一樣,有起有伏。不過(guò)與去年焦慮不安相比我顯得淡定了許多,無(wú)論成績(jī)是好是壞心里總是波瀾不驚。我學(xué)會(huì)了在周?chē)瑢W(xué)都抱怨卷子太難時(shí),把分?jǐn)?shù)丟在一邊,拿起卷子分析錯(cuò)題。經(jīng)過(guò)一次高三,我深知人生的起起落落實(shí)屬正常,況且人生不如意十之八九,也就不必太苛求。

  生活很單調(diào),有時(shí)候走入人群,雖是熙熙攘攘卻依然感覺(jué)孤獨(dú)。有時(shí)心里壓抑很久卻不知找誰(shuí)傾訴,想跟同學(xué)訴訴苦卻又怕自己的情緒影響到別人,想對(duì)父母說(shuō)卻害怕他們會(huì)過(guò)度擔(dān)心徹夜不眠。學(xué)校有個(gè)十一層的教學(xué)樓,樓頂上有個(gè)小天臺(tái),幾乎每次考完試需要宣泄情緒,我都會(huì)等到夜幕降臨華燈初上時(shí)走上去,俯瞰霓虹閃耀的城市夜景,仰望頭頂燦燦的星空,把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣,那個(gè)十一層樓頂?shù)男√炫_(tái)藏著我的許多秘密。

  每到夏天,南方的城市總有濕潤(rùn)的空氣,站在樓頂,風(fēng)吹起來(lái)便會(huì)有和風(fēng)撲面,耳機(jī)里是Tori Amos的聲音,柔和而有力。我眺望著遠(yuǎn)處高樓的燈光,心里默念,有哪一盞燈光是屬于我的呢。

  蕭郎 此興生難遏

  為了方便高四的同學(xué)快馬加鞭,學(xué)校把一層的教室設(shè)置為了通宵自習(xí)室,節(jié)假日不休。每天下了晚自習(xí),我還可以到自習(xí)室學(xué)上幾個(gè)小時(shí)。為了不失去做題的感覺(jué),大年三十那天,我還是風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到自習(xí)室。車(chē)筐里載著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū),我騎著小捷安特穿過(guò)冷清的街道來(lái)到學(xué)校。我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了,但是沒(méi)想到三排靠窗的位子早就有人了。

  我佩服地驚鴻一瞥——那是一個(gè)戴著眼鏡的男生,鏡片卻遮不住他眉宇間氣宇軒昂的神態(tài),一手托著下巴若有所思,另一手拿筆演算著習(xí)題。我找到位子坐下,他抬起頭,我們相視一笑,倆人便開(kāi)始好好學(xué)習(xí)天天向上。晚上,我犧牲了那年的春晚,匆匆和家人吃過(guò)晚飯回到自習(xí)室,想把下午做錯(cuò)的那幾道英語(yǔ)題總結(jié)一下。本以為大年三十的沒(méi)有人會(huì)比我更努力了,卻沒(méi)想到那個(gè)男生也在。

  教室里只有我們倆,此時(shí)我們都已經(jīng)把彼此佩服得五體投地了。學(xué)到十點(diǎn)鐘,我開(kāi)始收拾書(shū)包。“現(xiàn)在回去應(yīng)該還可以趕上趙本山的小品。”教室里有人在說(shuō)話(huà),我回頭,原來(lái)他正和我說(shuō)話(huà)呢。

  后來(lái)我們一起騎車(chē)回家,聊了一路,我知道他跟我一樣也是復(fù)讀生,只差三分與清華失之交臂。我問(wèn)他現(xiàn)在復(fù)習(xí)得怎樣了,他說(shuō)不像去年那樣慌亂了,知道該在哪個(gè)階段做什么,更自信更從容了。可能大家都是復(fù)讀生的緣故,很多東西彼此間感同身受一拍即合。

  我們每天一起上自習(xí),騎車(chē)回家,一起做八字還沒(méi)一撇兒的北大清華夢(mèng)。他偶爾會(huì)給我講講數(shù)學(xué)題,我在英語(yǔ)上也可以給他指點(diǎn)一二。漸漸地,我習(xí)慣一進(jìn)自習(xí)室就朝他的位子看,只要能看他坐在那里安靜的學(xué)習(xí),我便會(huì)很安心。

  欣怡 適逢久雨晴

  日歷終于翻到了6月7號(hào),我是多么盼望這天的到來(lái),一年以后我又走上了高考的戰(zhàn)場(chǎng)。鈴聲響起,拆封試卷,奮筆疾書(shū),這個(gè)場(chǎng)景是那么的熟悉又是那么的陌生。一年前的心慌意亂沒(méi)有了,經(jīng)過(guò)又一輪的磨練,我眼中多了幾分從容和堅(jiān)定。

  十五天以后,我和爸爸媽媽守在電話(huà)機(jī)前,凌晨十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打電話(huà)查詢(xún)成績(jī),每出一科單科成績(jī)我們都在尖叫,當(dāng)報(bào)到總分667時(shí),我的淚水奪眶而出。這時(shí)收到那個(gè)男生的短信:“可以一起去北京嗎?”我回復(fù)一個(gè)笑臉。

  后來(lái),竣竣信里提起的五道口娓娓闖入我的生活,我穿過(guò)一條中關(guān)村大街就可以和清華的他見(jiàn)面。至此,幸福像杯子里的水溢了出來(lái)。

  
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