高考素材勵志人物事例精選

　　有很多考生習慣寫作的時候運用人物事例進行舉例說明，可是又想不出有哪些例子。下面是學習啦小編給大家整理的高考素材人物事例的相關內容，供大家參閱!

　　高考素材勵志人物事例篇1：不達目的不罷休

　　語言大師侯寶林只上過三年小學，由于勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書。一部10萬字的書，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著“個達目的不罷休”的堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。

　　分析：語言大師候寶林以他的行動告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業(yè)，一要勤奮好學，二要持之以恒。

　　話題：“成功來自勤奮”“學習成就天才”

　　高考素材勵志人物事例篇2：為失敗做準備

　　在美伊戰(zhàn)爭中，伊拉克總統(tǒng)薩達姆揚言，他已擺好城市游擊巷戰(zhàn)的陣勢恭迎美國大兵。在摩加迪吃過巷戰(zhàn)苦頭的美軍不敢掉以輕心，他們在苦練怎么打勝仗的同時，也在苦練打敗仗后如何當俘虜。戰(zhàn)俘訓練課程的名稱是“超壓力灌輸”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓練以近乎殘酷的方式進行，但卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身臨絕境，就可以從容應付。

　　分析：“凡事預則立，不預則廢。”無數事實說明，誰能為失敗做準備，誰就能化險為夷，反敗為勝。

　　話題：“憂患意識”“成功的因素”

　　話題：“挫折與成功”“堅守與放棄”

　　高考素材勵志人物事例篇3：愛迪生的災難

　　1914年12月，愛迪生的實驗室在一場大火中化為灰燼，直接經濟損失超過200萬美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最兇的當兒，愛迪牛24歲的兒子在濃煙和廢墟中發(fā)瘋似的尋找他的父親。他最終找到了：愛迪生平靜地看著火勢，他的臉在火光搖曳中閃亮，他的白發(fā)在寒風中飄動。愛迪生在災難面前，表現出了驚人的冷靜。他看著一片廢墟說道：“災難自有它的價值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過失都給燒了個一干二凈。感謝上帝，這下我們可以從頭再來了。”火災剛過去三個星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機。

　　分析：①災難是不以人的意志為轉移的，它能給人帶來巨大的痛苦，也能給人帶來創(chuàng)新的動力，關鍵在于你應該怎樣對待它。

　?、诓恍?，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。

　　③黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。 ——顧城

　?、苤挥薪洑v地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。 ——泰戈爾

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