林千鹿高考勵(lì)志故事
只要自己還愿意相信，總是可以創(chuàng)造屬于自己的精彩呀。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的林千鹿高考勵(lì)志故事，歡迎閱讀。
林千鹿高考勵(lì)志故事
距離我高考那會(huì)兒已經(jīng)過(guò)去五年，想想過(guò)去發(fā)生的那些真實(shí)的經(jīng)歷如今也變成了自己口中的故事。我的高考是一場(chǎng)負(fù)氣的打賭，而且只有我一個(gè)賭徒在打賭。從初中到高中，我一直是藝術(shù)特長(zhǎng)生，我們這群姑娘大部分都不怎么學(xué)習(xí)，初三以前我也不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，成績(jī)好有什么用?所以初中一直過(guò)得渾渾噩噩，這樣的我只是越來(lái)越找不到自己的價(jià)值。后來(lái)我有了不一樣的想法，我想考上好的大學(xué)，想去北京，想證明自己有能力。
高二那會(huì)兒，退了合唱團(tuán)，不用每周再抽時(shí)間去演出排練，就專心投入考大學(xué)的“事業(yè)”。一邊上文化課一邊在外學(xué)專業(yè)課，我沒有選擇學(xué)音樂，而是想成為一名主持人(現(xiàn)在在做演員，人生沒有絕對(duì)呀哈哈)，但不管怎么選屬性還是一名藝術(shù)生，所以在老師眼里自然冠上了成績(jī)不穩(wěn)定的標(biāo)簽。我所讀的高中，是省重點(diǎn)，因?yàn)樘亻L(zhǎng)生的緣故我以一個(gè)比較“差”的學(xué)校(也是這所省重點(diǎn)的兄弟學(xué)校)的學(xué)籍在現(xiàn)在的高中學(xué)習(xí)。那會(huì)兒的想法比較幼稚，覺得自己不是本校的學(xué)籍，總是有些丟人，以我當(dāng)時(shí)的成績(jī)，考上重本分?jǐn)?shù)線也是有可能的，于是去找班主任，想請(qǐng)求他幫助我把學(xué)籍轉(zhuǎn)成本校的，班主任回復(fù)得很直接：你是藝術(shù)生，成績(jī)這事不好說(shuō)，而且我沒有這個(gè)權(quán)限，你可以找年級(jí)長(zhǎng)商量一下。
后來(lái)我又鼓起十二分的勇氣和誠(chéng)懇，請(qǐng)求年級(jí)長(zhǎng)的幫助，并表示自己一定會(huì)努力不讓他們失望的?？墒俏覜]有想過(guò)，他們從來(lái)不對(duì)我寄予希望，談何失望呢。后來(lái)我就在心底跟自己說(shuō)，一定考上重本線，讓他們刮目相看。結(jié)局可想而知啦，記得高考成績(jī)出來(lái)之后不久，班主任有一次打電話給我，說(shuō)他在跟兄弟學(xué)校的老師吃飯，他說(shuō)很后悔當(dāng)時(shí)沒給我轉(zhuǎn)學(xué)籍，不然我的分?jǐn)?shù)就能算在現(xiàn)在的班上了，現(xiàn)在倒是給兄弟學(xué)校送去了一個(gè)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)，諸如此類的話。聽得出老師像是喝醉了。我笑著說(shuō)沒關(guān)系，現(xiàn)在這些對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要了。
如果當(dāng)時(shí)老師們選擇了相信我，結(jié)局又會(huì)怎么樣呢?，F(xiàn)在想想無(wú)論是賭氣還是對(duì)夢(mèng)想的渴求，信念的力量真的很強(qiáng)大。只要自己還愿意相信，總是可以創(chuàng)造屬于自己的精彩呀?，F(xiàn)在我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，繼續(xù)讀研。
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