關于高三的勵志小品劇本介紹(2)
關于高三的勵志小品劇本介紹
關于高三的勵志小品劇本二
《明天又是新的開始》
人物介紹：
洋洋：因為考不上美院而一度墮落，心底卻執(zhí)著著熱愛著藝術。
春天：洋洋的師兄，樂觀、開朗、幽默。四處采風，自由繪畫者。
樂樂：洋洋的妹妹。溫和。
(“那些花兒”響起來。漸輕。)
旁白：接下去，我給大家講的這個故事是一個發(fā)生在我們身邊的故事，或許根本你就是這個故事里的男女主角，你也曾經這樣歡笑過(“狗嘴里吐不出象牙，我不是狗嘴，當然吐不出象牙。”——笑聲)、哭泣過(“姐，我很笨，沒畫畫的天賦。”哭泣。)，你也為了一個夢想執(zhí)著過(為了藝術，我頭可斷、血可流，一個春天倒下了，千萬個春天又站起來了。)、放棄過(哐一聲。“我不配，不配畫畫!”)。這樣的一段日子，我們一起度過。
(環(huán)境模仿迪吧。音樂震耳欲聾。可以聽到男男女女尖叫聲。以上這些都是發(fā)生在幕后，交待一個背景環(huán)境。
迪吧音樂漸漸輕下來。同時手機的鈴聲漸響。
一個穿著另類，但不暴露，發(fā)型夸張的女孩子拿著一個手機從舞臺內側走出來。手機鈴聲正尖銳地響著。此時迪吧音樂不停，但轉為背景音樂，以手機鈴聲為主。)
洋洋：喂!誰啊?你又怎么了?知道了知道了，過兩天就回來。還死不了。沒事就掛了。
(嘀咕)煩死了。
幕后：洋洋電話接完沒有?
洋洋：來了!催命啊!哈哈……(笑得很夸張)大家盡情地叫、盡情地跳!哈哈……
(迪吧的音樂轉為震耳欲聾。)
(音樂漸輕，至無。春天從舞臺一邊背著畫板輕快地走出來。)
春天：洋洋，你快點兒。小妮子你年方二六的，走得比我還慢。呵呵。(音樂響起，最好是“那些花兒”。以后只要有春天出場，就放這首歌曲。)洋洋，你快點兒。
(洋洋背著畫板，跟著出來。)
洋洋：真像只八哥，一路過來，你的話就沒停過。呵呵呵。
春天：我們今天在哪里“蹲點”?
洋洋：真吃不消你，春天。“蹲點”?又不是偵查、監(jiān)視。好好地出來采風被你說成像特務間諜工作一樣。
(春天就勢做出一副賊頭賊腦的樣子。搞笑的那種。)
春天：和“蹲點”一樣的性質!
就這兒吧。
(兩人開始擺放。)
春天：上次，我們在公園蹲點四個小時零四分，發(fā)生太多意想不到的事情。坐在長凳上的一對戀人從親熱無極限360度轉變?yōu)槌槟愣鉀]商量;有4個小孩子從我面前走過，還有一個還沒走過來因為尿濕了褲子被媽媽像老鷹抓小雞一樣揪回去了;還有一位老大爺，在我前方的草地上一圈一圈地轉悠，終于走過來對我說：“小伙子，你有沒有看到我的鑰匙?”
洋洋：哦，我怎么就沒發(fā)現啊?我真懷疑你是在畫畫還是在“蹲點”偵察，觀察那么細致，呵呵，你真夠不務正業(yè)的，春天。
春天：小丫頭片子，越來越不象話了。說過幾遍別“春天、春天”地叫，是“師兄”。
洋洋：春天怎么了?藝術無國界，更沒有長幼之分。
春天：(舉起畫筆，敲洋洋的頭。)小丫頭片子!再不改口以后不帶你出來采風了。
洋洋：(吐了吐舌頭。)
春天：為了繪畫，我頭可斷、血可流，一個春天倒下了，千萬個春天又站起來了。黑暗的主(zu，念成平舌音)啊，帶走我吧。……
洋洋：(接話，捏著嗓子說話。)暈啊，下面應該是“冬天過去了，春天還會遠嗎?”這句了。
春天：對!春天就在你面前。嘿嘿，洋洋，我的臺詞你怎么全學會了?太不夠哥們了。
(可拍洋洋的肩膀。春天走到洋洋身后，指了指花板上畫。)
春天：色彩感覺不錯。這里，這里還可以把形調整一下，素描關系是基礎，形沒打好，色彩關系再怎么好都是白搭。當然有種人不用考慮素描關系而只注重色彩關系。(停頓。)大師!哥們，腳踏實地地畫吧，等到以后我們發(fā)達了，隨你怎么畫都成。但現在不行。
洋洋：知道了，春天。還有，我是(si，念成平舌音。)女生，春天。
春天：……越是不讓叫，越發(fā)叫得歡。等這幅畫畫完就送我吧。這幅畫給我的感覺很不錯。(固定成一幅畫，下場還要用。)
洋洋：我的畫從來不送人的，我要保存起來。洋洋的繪畫成長記錄。呵呵。
春天：真夠臭美的，不過，對于我們這種未來的藝術家卻是一個好習慣，以后出畫集會方便很多。
(音樂響起。建議“生命的希望不再失落”。)
洋洋：春天，你為什么會學畫畫?
春天：為什么?就是喜歡唄。你呢?
洋洋：一樣。
春天：我以前也問過我的學長他為什么來學畫畫，他也是這么干脆地回答我的。我想，大家都一樣。你知道嗎，我最大的希望就是成為一名自由繪畫者，把全世界最美的東西搬到我的畫紙上。
洋洋：我想，我想能夠考上美院，然后繼續(xù)深造，成為一名老師，使我的每一名學生都像我一樣熱愛繪畫藝術，愛到骨子里去。
春天：真夠貪的呀你!
洋洋：彼此彼此。呵呵。春天，你說起話來像雀子?
(春天做狂噴血狀。)
春天：不像。(停頓。)倒像烏鴉。“咕哇，咕哇。”
洋洋：狗嘴里吐不出象牙。好了好了，認真畫畫。就知道動嘴。
春天：Yes,woman!
報告，我還有一句話說。
洋洋：又怎么了，師兄(強調)?批準!
春天：剛才你說：狗嘴里吐不出象牙，我不是狗嘴，當然吐不出象牙。
(春天夸張地呲牙咧嘴。大家笑成一團。)
(“那些花兒”漸漸響起來。再慢慢輕。)
旁白：有人說日子就像是流水，那他們的生活一定是歡躍著、響著叮咚的溪流。快樂就像那些花兒，洋洋灑灑地開了一地，燦爛地……
(“那些花兒”響起。所有人下。)
(舞臺布置成一間畫室狀，零亂。畫室里隨意地擺放著石膏像、吉他、花布滿地。
樂樂背著畫板一臉沮喪地到舞臺中央，開始把繪畫工具擺放好。準備開始畫畫。)
洋洋：(巴掌拍門。)樂樂開門!大白天的把畫室門關得那么嚴實干嘛!樂樂!
樂樂：姐，你回來啦。
洋洋：不是你打電話讓我回來的嘛。
(坐到畫板前。)來，把最近畫的圖讓我瞧瞧。
樂樂：這是剛出門去公園畫的。
洋洋：這畫的是什么東西，可以說是畫?
(樂樂趕緊跑到柜子前，拿出一沓畫紙遞給洋洋。)
洋洋：(翻看)一堆垃圾?？纯?，看看，這里把形調整一下，素描關系是基礎，形沒打好，色彩關系再怎么好都是白搭。(有春天的聲音響起來：色彩感覺不錯。這里這里還可以把形調整一下，素描關系是基礎，形沒打好，色彩關系再怎么好都是白搭。)
樂樂/洋洋：知道了，姐/春天。(說話音重疊。)
洋洋：這張把對比拉開，這幅的顏色太花了，水粉畫到像是國畫的大寫意，有創(chuàng)意啊，畫成這樣臉都不紅，還敢拿出來?一點進步也沒有。你到底在做些什么!
樂樂：姐，我很笨，沒畫畫的天賦。(開始哭泣。)我想了好幾天了，(停頓)我不想再畫下去了。我根本沒這個天賦。
洋洋：你說什么?
樂樂：(停頓，鼓足勇氣)姐，我不想再畫了。
洋洋：畫了那么多年，說不畫就不畫了，真行啊你，樂樂。
樂樂：姐，我覺得畫得太累了。我只是想休息一段時間。
洋洋：休息，多輕巧的一個詞。好啊，你就是這么對待它(指著花板)，這么對我的?(幾近于喊出來。)
樂樂：姐，真正該畫畫的人應該是你!
洋洋：(一震。)是我?不可能。再也不會去畫了?？纯次业氖郑@雙手還能捏著筆畫畫嗎?笑話!
樂樂：怎么不能?你的天賦遠比我高。
(樂樂從柜子里翻出一沓畫紙。又拿筆往洋洋手里塞，洋推三阻四，后接下畫筆和那些畫。)
樂樂：姐，你看看，你以前的畫，畫得多好啊!姐，你畫啊。
(洋洋拿畫筆的手顫抖厲害。突然像燙到了手，把筆扔到地上。)
洋洋：不再拿畫筆。
(樂樂走上前，靜靜地拾起筆。音樂漸漸想起來，建議王箏“糖紙”。)
樂樂：(很平靜地說)姐，你是個膽小鬼。(喊)膽小鬼!不就是沒考上美院嘛，春天哥說，你是因為發(fā)高燒才沒發(fā)揮好的。一次考不上就下次再考，一年不行那就十年。但你卻因為這件事開始自暴自棄，去酒吧、去迪吧!快樂了吧你!你快樂嗎?你把所有的期望投注在我身上，我不停地畫，想畫好點，想你快樂點，姐，可不論我怎么努力你都不再是以前姐了。你一點也不快樂。我的畫還有什么意義?而你，明明熱愛它(指畫板)癡狂，卻放棄了，你就是懦弱，你走不出失敗，你害怕再失敗。你是個膽小鬼!
洋洋：別說下去了!(洋洋把畫板一把推翻，很響的匝地板的轟隆聲。)我不配，不配畫畫!(拿起一張自己的畫，停頓了一下，撕了下去。)
樂樂：姐!(連忙上去奪其他的那些畫。)
洋洋：給我，撕了它我就徹底解脫了。
(兩個人爭奪。一個不小心，所有的畫紙都被拋上天，散亂飛下。)
樂樂：你撕，你撕吧。撕完這些你就真會死掉了。
(樂樂拾起一張畫紙，遞給洋洋。木訥地接過，看了看畫，撕又停手，突然抱著那幅畫，蹲下來哭泣。樂樂扶起畫板，走到姐姐身邊，抱住她。)
(“我的畫我要保存起來。洋洋的繪畫成長記錄。”)
(音樂響起。“糖紙”音樂保持一致。)
旁白：魚深情地對水說：我從不閉上眼睛，因為我想看著你!水深情地對魚說：我始終在你身旁流淌，因為我想擁抱你。魚和水不會分離。
(“那些花兒”)
樂樂：姐，你覺得我這幅畫怎么樣?這里，我覺得還要修改一下。你覺得呢?
(“姐，我很笨，沒畫畫的天賦。(開始哭泣。)我想了好幾天了，(停頓)我不想再畫下去了。”)
樂樂：姐，是春天哥的信，他在法國寄來的一幅畫。太美了!
(“我最大的希望就是成為一名自由繪畫者，把全世界最美的東西搬到我的畫紙上。”)
樂樂：姐，畫集!我在書店里看到了你新出版的畫集!
(“我的畫從來不送人的，我要保存起來。洋洋的繪畫成長記錄。呵呵。”)
春天：在你的畫集里，看到那張“蹲點”時畫的畫，形把握地很準，感覺很不錯。不知道還愿不愿意送我?
(“色彩感覺不錯。這里，這里還可以把形調整一下，素描關系是基礎，形沒打好，色彩關系再怎么好都是白搭。等這幅畫畫完就送我吧。”)
洋洋：在很多人的鼓勵和支持下，特別是樂樂，她始終陪伴我左右，使我走過那段生命中黑暗的日子。站在原點上，我找回了自己，重新開始了新生活，堅定不移地朝著神圣的藝術殿堂，腳踏實地地邁進。我才知道，繪畫在我，如果沒有它，我將會很快死去。經歷了這場暴風雨，一切都很順利地進行著。那段屬于我、樂樂，還有春天的激昂歲月，在我們生命的每個角落，留下青春的腳印。
關于高三的勵志小品劇本三
(夢想的旅程)
演員數：5人(3女2男)，舞蹈人員視情況而定
人 物：1、荷 花：女，17歲。善良，孝順。
2、劉素珍：女，44歲。荷花的母親。左腿殘疾。
3、李建國：男，45歲。荷花的父親。脾氣急躁，倔強。
4、王大勇：男，48歲。村長。熱心。
5、小 李：女，24歲。計生委工作人員。活潑開朗、熱情。
服 裝：根據劇情簡單配置
道 具：根據劇情簡單配置
開場:
(父親拄著一根木棍從舞臺左側一瘸一拐的上，母親焦急的住雙拐，緊隨其后)
母親：(著急)孩子他爹!
父親：廢話少說，我不去!
母親：孩子他爹，我知道你不去醫(yī)院是怕花錢，可萬一病情惡化了，你這腳會保不住的!咱家全靠你一個人當棒棒打工賺錢，你再有個三長兩短，這日子可咋過啊!(哽咽)
父親：烏鴉嘴!什么三長兩短!我看張赤腳的手藝挺好，現在一點都不疼了!(逞強動了一下腳，很痛。直咧嘴。)咝!哎呦。
母親：(擔心)這根本就不行，聽話，我去跟村長借錢去，咱立刻去醫(yī)院!(母親說完就往舞臺左側走)
父親：(生氣、著急、憤怒)你給我回來!(母親定住腳)成天麻煩人家，咱還要不要臉!你就是借來，我也不去!
母親：(急，怒，悲傷)臉?你要是真廢了，我要臉有啥用!既然你看我不順眼，我走還不行嗎?(母親憤怒往舞臺左側走)
父親：(急，追，腿腳又不好，忍著劇痛)素珍，回來!(腳痛)哎呦!
母親：(心疼，趕緊停下腳步，轉身過去扶住父親)孩兒他爹!
父親：(二人坐下)凈添亂，你能走哪去!
母親：(生氣，甩開父親的手，扭到一邊，悲從心中來，傷心)這苦日子我實在過不下去了!要不是因為荷花，我早就一頭碰死了!(坐在椅子上，捂著臉哭泣起來)
父親：(長嘆一聲)唉!
(稍作停頓，荷花從舞臺左側上場，手里拿著一個信封邊走邊拆)
荷花：(拿出通知書，看了一下，高興極了，蹦了起來)太好了!太好了!我被北京大學錄取了!我要上大學了!這一天，終于給盼來了!
音樂：汪峰：飛得更高(荷花邊唱邊舞)
音樂止。
荷花：趕緊告訴爸媽去!(轉而一想)不，我得給他們個驚喜。嘿嘿。(荷花把通知書放到兜里，蹦蹦跳跳進屋)爸、媽，我回來了!(看到二老正在生悶氣，感到奇怪，心里一沉)爸、媽，你們這是怎么了?(看到父親的腳，驚恐，擔心一齊涌上心頭)爸!你的腳怎么了!(要湊到跟前看)
母親：(傷心)你爸當棒棒太辛苦，昨天累的精神恍惚，一不小心出了車禍，把腳軋壞了。
荷花;(擔心)啊?快讓我看看!
父親：(擔心被識破，躲開)沒事兒，別跟你媽似的大驚小怪!
荷花：(強行看)哎呀，都化膿了!媽，你咋不帶我爸去醫(yī)院啊!
母親：(抽泣)你爸工錢還沒發(fā)就出事了。咱家現在一分錢都沒有了。你爸怕花醫(yī)藥費，說啥也不肯去。
......................
大綱：
這一天，荷花收到了重點大學的錄取通知書(此時荷花高興的唱起了歌曲，跳起了舞蹈)，她興高采烈的跑回家想跟父母分享，沒想到在城里打工(當‘“棒棒”)父親又出了車禍，把腳軋壞了。父親不肯去醫(yī)院，只簡單的讓村里的赤腳醫(yī)生給包扎了一下，忍著疼痛，暫時在家里養(yǎng)傷。
還沒等荷花開口說錄取通知書的事兒，父親就勸荷花啥書也別讀了，趕緊嫁個好人家。父親覺得女孩子嫁好了比啥都強。父親還告訴荷花，親事將由村長幫著張羅，村長一會兒就到。荷花看看手里夢寐以求的通知書，再看看忍著劇痛的父親，心里涌上一陣酸楚。
為了不讓父母難過，懂事的荷花默默的把通知書放到了衣兜里，什么也沒說。母親問起錄取通知書的事兒，荷花謊稱落榜了。
荷花唱著悲傷的歌正準備要偷偷的把通知書撕毀的時候，村長來了。父親以為村長來給荷花介紹對象，十分高興。沒想到村長卻告訴父母荷花考上大學的事兒早已經傳遍全村了!可是，荷花的父親卻因為家里的經濟狀況，不想讓荷花去讀大學。荷花在父親和大學之間無法選擇，非常痛苦。她違心的告訴父親自己并不很想去讀大學。在父親的堅持下，村長只好答應幫荷花張羅對象。
正當荷花的大學夢幾乎要破滅的時候，計生委的小李帶著2000元資助款及時趕到了!小李還告訴荷花的父母，計生委、人口文化促進會的領導已經發(fā)動社會各界人士捐款，一定要幫助荷花上大學!小李通過一些實例告訴荷花的父親，女孩子有了出息，絕不比男孩子差!荷花的父親聽了覺得很有道理，最終同意讓荷花上大學!大家高興極了，荷花喜極而泣。(此時安排一位捐款者或是計生委的人唱首關于女孩也是有用的人歌曲，很多人都跟著音樂的節(jié)奏跳著舞蹈)。
荷花一家人感謝計生委、感謝政府。特別是荷花，她緊緊握住小李的手激動的說不出話來。最后荷花用一首關于感恩的歌曲感謝所有幫助他的人。
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