高三勵(lì)志班會活動(dòng)方案
高三勵(lì)志班會活動(dòng)方案
高三勵(lì)志主題班會的靠站，不僅能使同學(xué)們的緊張的心理的到放松，同事也可以通過班會交給同學(xué)們很多人生哲理，促進(jìn)同學(xué)之間的交流與互動(dòng)。下面請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的 高三勵(lì)志班會活動(dòng)方案，希望能讓大家有所收獲!
高三勵(lì)志班會活動(dòng)方案：感恩主題班會
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)班級：高一(3)班
活動(dòng)背景：(勵(lì)志主題班會)
現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會。
班會目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選拔班會主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準(zhǔn)備便利貼
班會過程：
一、
播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會主題，接下來由主持人主持班會。
同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著
“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會，下面XX和XX一起主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)
主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;
其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?
另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;
甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
三、
學(xué)會感恩老師
1、
列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等)，看見這些“小事”，老師會怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)
討論：(1)這些“小事”對嗎?(2)這些是“小事”嗎?(3)老師為什么要這樣做?(4)我們應(yīng)該怎樣做?
更深層：(1)你恨過老師嗎?(2)你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長嗎?(3)你認(rèn)為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎?(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?
2、
列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例
老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒有一個(gè)完整的周末
一些老師沒有時(shí)間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)
老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長管理等等
晚上學(xué)生不在，老師還會親自找學(xué)生
3、
我言我?guī)?/p>
(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>
(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事
4、如何感恩?
學(xué)生代表談
老師代表談
5.獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻(xiàn)的我們。
您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!
6、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。
高三勵(lì)志班會活動(dòng)方案：“三年后的我”主題班會
班會內(nèi)容：
本課是作為起始年級的高一年級形成性教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)生的自我省察，及與其他同學(xué)的討論，使同學(xué)們對自己(勵(lì)志主題班會)的未來有所設(shè)想，對自己的生活有所憧憬，對自己現(xiàn)在的不足有所認(rèn)識，并引導(dǎo)學(xué)生訂立適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。
學(xué)生情況：
1、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)基本適應(yīng)了高中生活，由一個(gè)初中生的心態(tài)調(diào)整為一個(gè)高中生的心態(tài)了，從而成為一個(gè)真正意義上的高中生了。那么，怎樣才能使他們渡過充實(shí)而有意義的高中生活，帶著最少的遺憾走進(jìn)自己理想的大學(xué)呢?他們對這些還未深入地思考過，但他們應(yīng)該有這樣的一個(gè)思考過程。
2、同時(shí)，作為高一的學(xué)生，個(gè)體生命意識已經(jīng)覺醒，已經(jīng)不適合師長說什么、自己做什么的受教育方式;作為教育者，在對其進(jìn)行教育時(shí)應(yīng)該充分地發(fā)揮他們的主體意識，發(fā)揮他們的主體性作用，以一種“春風(fēng)化雨”的方式進(jìn)行教育。
班會目標(biāo)：
1、運(yùn)用“目標(biāo)教育”理論，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性并利用各種有用信息，使學(xué)生認(rèn)識到自己的目標(biāo)在哪里;
2、本課的核心意義在于使學(xué)生有一個(gè)平心靜氣地反省自身的機(jī)會，在反省和與同學(xué)們的交流中，重新認(rèn)識自己、認(rèn)識生活，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，朝著自己理想的方向前進(jìn)。
3、同時(shí)，給學(xué)生試著自己規(guī)劃自己的未來的機(jī)會，畢竟，他們自己的未來，主要的還得他們自己來把握。
班會準(zhǔn)備：
教師：利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料并下載;結(jié)合班會設(shè)計(jì)制作相應(yīng)的課件;進(jìn)行問卷調(diào)查“如果遇到剛畢業(yè)的師兄師姐，我們會問他們什么問題”，統(tǒng)計(jì)匯總，并利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)答案。
學(xué)生：熟悉網(wǎng)絡(luò)使用;建立自己班級的bbs或校友錄、聊天室，給同學(xué)們隨時(shí)交流提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺。
班會過程：
班會環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖
活動(dòng)導(dǎo)入
一、開始語;了解同學(xué)們上高中的目的。
開始語：經(jīng)過一個(gè)月的相處，我們已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，已經(jīng)成為了一個(gè)真正的高中生了，所以，很想問大家兩個(gè)問題：第一個(gè)是——三年后，你在哪?請同學(xué)們在網(wǎng)上的幾個(gè)選項(xiàng)中選擇。同學(xué)們在網(wǎng)上投票(a、念大學(xué);b、工作;c、在家待著)
1、放映相應(yīng)的課件(標(biāo)題);播放音樂。
2、網(wǎng)絡(luò)投票使學(xué)生對自己和同學(xué)們上高中的目的有一個(gè)粗淺的認(rèn)識。
二、活動(dòng)過程：
(一)、介紹中國主要大學(xué)情況?？磥硗瑢W(xué)們的意見比較統(tǒng)一;我再問大家第二個(gè)問題：三年后你在什么樣的大學(xué)讀書?大家對國內(nèi)的大學(xué)情況和專業(yè)實(shí)力還不了解，我先來介紹一下，同學(xué)們適當(dāng)做些記錄。聆聽教師介紹，根據(jù)自己的需要做適當(dāng)記錄。
1、展示介紹中國大學(xué)資料的網(wǎng)頁。
2、播放音樂提供相關(guān)資料，使學(xué)生對中國主要大學(xué)的特點(diǎn)和專業(yè)實(shí)力有一個(gè)基本的認(rèn)識，以便于下面的討論。
3、問卷調(diào)查：三年后，我在什么樣的大學(xué)讀書。1、發(fā)放問卷，安排組織學(xué)生活動(dòng)。2、組織同學(xué)展開討論，對學(xué)生回答所體現(xiàn)出的正確的個(gè)人追求給予及時(shí)肯定，形成班會的第一個(gè)高潮。1、各組同學(xué)填寫問卷。
(二)、各小組同學(xué)組內(nèi)討論;選出發(fā)言代表發(fā)言，全班同學(xué)參與討論。(高潮一)
1、放映相應(yīng)的課件。(問卷題目及討論要求)
2、播放音樂。
1)給學(xué)生自我反省的機(jī)會。
2)給學(xué)生相互交流的機(jī)會，使其互相了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使其認(rèn)識身邊的競爭其實(shí)是很激烈的。
3)為了實(shí)現(xiàn)三年后的目標(biāo)，明確現(xiàn)在應(yīng)該采取的具體行動(dòng)。看來同學(xué)們都對自己的將來有所規(guī)劃，不僅希望上大學(xué)，而且希望上理想一點(diǎn)的大學(xué)，理想一點(diǎn)的專業(yè);那為了實(shí)現(xiàn)三年后的目標(biāo)，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做呢?;安排組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成共識。各組同學(xué)討論;將歸納出的認(rèn)識通過bbs發(fā)表到網(wǎng)上;全班同學(xué)參照大屏幕，歸納我們現(xiàn)在應(yīng)該做好哪些事，達(dá)成共識。1、利用bbs(或校友錄)使同學(xué)們的意見能迅速的傳遞。
4)放映相應(yīng)的課件。(討論題目及要求);播放音樂。
同學(xué)們在討論的過程中，不斷地參照bbs(或校友錄)上同學(xué)們的信息，就會促使其不斷地更新自己小組的意見。
(三)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。1、我們談得已經(jīng)很好了，但也許有些同學(xué)覺得我們畢竟還沒參加過高考，還沒上大學(xué)，談得未必對;好，那我們就請已經(jīng)考上了理想大學(xué)的哥哥姐姐們來談?wù)勊麄兊捏w會!
2、組織同學(xué)與師兄師姐們通過網(wǎng)絡(luò)攝像(或聊天室或郵件)討論。
1)聆聽已經(jīng)畢業(yè)的哥哥姐姐們的感慨之言。
2)與師兄師姐通過網(wǎng)絡(luò)攝像(或聊天室或電子郵件進(jìn)行交流或請師兄師姐現(xiàn)場答疑;如出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)臨時(shí)不可用的情況，則將準(zhǔn)備活動(dòng)中同學(xué)們提出的要問師兄師姐的問題擇要解答，代替這個(gè)過程)(高潮二)1、播放音樂。
2、利用攝像和網(wǎng)絡(luò)，與清華、北大學(xué)子面對面交流。(或請他們到班里的聊天室來現(xiàn)場解答同學(xué)們的疑問)
3、利用網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)備好相關(guān)的影音文件及優(yōu)秀畢業(yè)生的學(xué)習(xí)事跡和體悟。哥哥姐姐們的意見，既有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又很親切，便于學(xué)生接受。
三、歸納總結(jié)。
結(jié)語：同學(xué)們要堅(jiān)定地朝著自己理想的大學(xué)努力，但這不只是學(xué)習(xí)方面的努力。你們知道嗎?同學(xué)們，我們不僅要把學(xué)習(xí)生活安排好，還應(yīng)該有多方面的興趣，具備多方面的才藝，擁有豐富多彩的高中生活;同學(xué)們，為了我們美好的明天，努力吧!基本構(gòu)建成自己在高中畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo);請部分同學(xué)談感受。放映相應(yīng)的課件(結(jié)束語);播放音樂。2112
在班會臨近結(jié)束時(shí)，告訴同學(xué)們關(guān)于cd的信息，令其震驚，從而對培養(yǎng)自己多方面的興趣有更深的觸動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
制定自己的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。請每位同學(xué)課下寫一份自己的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，以匿名的形式發(fā)送到班級bbs上，相互鼓勵(lì)、競爭，共同進(jìn)步。要求：①按照老師的要求，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。②將計(jì)劃上傳到本班bbs上。③在生活中，具體實(shí)行計(jì)劃。④參閱其他同學(xué)的計(jì)劃，結(jié)合自己實(shí)行個(gè)人計(jì)劃的情況，不斷地調(diào)整自己的計(jì)劃?？梢岳镁W(wǎng)頁展示教師個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活計(jì)劃。
不但要使同學(xué)們在邏輯上梳理出頭緒，找到現(xiàn)在的自己與三年后的自己的差距，而且要鼓勵(lì)、引導(dǎo)同學(xué)們將想法落實(shí)到行動(dòng)上，使班會的教育目的得到切實(shí)的落實(shí)，使同學(xué)們通過班會獲得真正的教益。