高三倒計時勵志文章
高三倒計時勵志文章
高三倒計時開始之時，總會有很多高三生會找一些關于高三倒計時勵志的文章來看，那么高三倒計時勵志文章都有哪些呢?一起來看看吧。
高三倒計時勵志文章：有時間就有奇跡
“無論處境是多么的不容樂觀，你們都要堅信，只要還有哪怕是一秒種的時間，就會有奇跡出現的可能。”
前天與一網友聊天，對方自稱是人民大學的才子，我問他是怎樣考入這所著名學府的，他打出這句話。我一頭霧水，緊接著又問這話同他考得上考不上人民大學有什么關系，于是我眼前的電腦屏幕上有以下字句浮現出來。
我高中時的母校是所剛剛成立的私立中學，我是它的第一屆學生，由于這個緣故，我們的成績普遍很差，盡管我已是其中的佼佼者，充其量也只能考上個一般本科。更為致命的是，我們還大都破罐子破摔，認為自己反正是沒有希望了，混日子過吧!然而就在距高考還有半年的時候我們的校長，一位在當地頗有名氣的老知識分子，給我們開了一次特別的校會，也就是自那次校會過后，我的人生起了轉折。
他打字的速度很快，我的眼睛隨著字體的跳動在不停地閃爍。
老校長在會上說的就是這句話，還講了一個故事。故事的發(fā)生時間是1977年我國“”后第一次恢復高考期間，主人公是一個因卷入白卷英雄洪流而荒蕪了學業(yè)的紅衛(wèi)兵，當紅衛(wèi)兵得知各大高校重新招生的消息時距考試只剩下三個月的時間了，紅衛(wèi)兵開始拼了命的復習，三個月過后，他人瘦了一圈，但也考上了他所屬省份的最好的一所大學。這是一個真實的故事，當年的那個紅衛(wèi)兵就是我們的老校長，我們聽后都猛然氣血賁張，三個月就可以這樣，我們距高考還有半年哪!那豈不是大有可為了?結果我就考上了人民大學，學校升學率也一舉奪得地區(qū)之冠，怎么，你不相信嗎?這一切在你看來或許根本就是個奇跡，是的，它是奇跡，但它也是真實的。
“我信，我信……”我的激動使我慌亂，以至于顫抖的雙手在敲擊鍵盤時不停地打出了這兩個字，你要知道，我距高考也只剩下半年的時間了，我是多么地愿意相信這個事實啊!況且，我又有什么理由去懷疑這一偉大的真理呢?
高三倒計時勵志文章：二十天，沖刺創(chuàng)造奇跡
高三生，距離寒假考試的有效學習時間只有二十天了。二十天，僅僅占了高三時間很少的一點比例，但寒假考試前的二十天，卻是至關重要的!這二十天沖刺的價值，要遠遠高于平時若干天的學習效率。
可以說，二十天，沖刺創(chuàng)造奇跡!
我們可以讓冬學的熱情繼續(xù)并持續(xù)的高漲。
熱愛，讓我們無所畏懼!熱情，可以創(chuàng)造奇跡!正在進行的冬學活動，我們的熱情被逐漸的點燃，凜冽的寒風，滴水成冰的季節(jié)，沒有讓我們退縮!我們用自己實際的行動，闡釋著為高三拼搏的豪情!
正是基于這樣的熱情，我們增強了對猶豫、彷徨、動力不足、缺乏自信、一時的挫折等等負面因素的免疫能力。我們可以心無旁騖的闊步前行，在這二十天里，我們更應該讓自己的熱情高漲，把在學習和生活上的不利情緒降到最低點。
這沖刺的二十天，更需要我們的熱情來保證。重溫一下自己最積極最投入的學習狀態(tài)，重溫一下我們開學時的豪言壯語，重溫一下我們的高三誓詞……被學習“折磨”的心，也會逐漸的被熱情激活的。高三的學習和生活應該是中學生活最苦最累的，熱情，可以最大限度的提高我們的承受能力!
沖刺階段，目標更加清晰!潛力也將激發(fā)，熱情到來的時候，無堅不摧!
要保持對自己的高度自信。
高三堅持到這一步，也是自己信心最容易動搖或更加堅定的時刻。保持對自己的高度自信，才能讓自己付出的每一份努力發(fā)揮到極致。
經過一次考試，一名同學的成績不夠理想，然后信心受挫，開始懷疑自己，最終導致了第二次考試仍然滯后不前……不用說，信心受挫是病因。換個角度，其實無論成績考出來如何起伏，只要你前一階段的學習是積極投入的，只要你擁有對自己的自信，你所學的內容一定比以前多了，你對知識的熟練程度一定高了，對答題的經驗策略一定更豐富了……那還有什么理由不自信呢!
保持高度的自信，我們才能把眼光放的長遠一些，我們才能不被眼前的小小障礙所羈絆。就目前的二十天的沖刺來說，高度的自信才能成就沖刺階段和對手的對決!
基礎是出現奇跡的關鍵。
沖刺階段若干同學看到的是別人如何如何好，受自己自我放大的負面因素影響……只看到了青枝綠葉，卻忽略了那些不起眼的根基——基礎。基礎才是出現奇跡的關鍵。
每一道題目都要包含對多個知識點的考察，這些知識點都來自我們的課本，并且，這些知識點絕對不是難度都很高的。也就是說，基礎性的知識點所占的比例是很高的。既然如此，沖刺階段就更離不開對基礎知識的加強。
加強基礎的方式有多種，可以按部就班的參照復習的順序，逐一排查、記憶;也可以通過做題，就題目里面檢查出來的問題對癥下藥。前者需要的時間要充足，后者可能會出現題目考查不到知識點不易發(fā)現。但無論哪一種方式，檢查出來的問題必須及時解決，否則，功虧一簣。
基礎打好了，才具有“以不變應萬變”的能力。才具有沖刺的基礎。
沖刺離不開科學的訓練。
知識掌握的優(yōu)劣，必須通過實戰(zhàn)(考試)，或模擬實戰(zhàn)(訓練)才能得到檢驗?？茖W的訓練，就是不要僅僅為了做題而做題，要有一定的目的性，要開動腦筋去思考。
比如做一道題目，在讀題的時候就要積極的去思考需要用到的知識點有哪些，怎樣建立相互間的聯(lián)系，怎樣才能綜合體現這道題的解題思路，有沒有“陷阱”;用到的知識點自己掌握的如何，平時老師講解這些知識點的時候有什么需要特別注意的……這些過程說起來多，但在基礎比較熟練的同學看來，也就是幾秒鐘的時間，這樣過一遍后，解題的過程就比較清晰了，這是審題的過程!
具體解題時更要集中精力，尤其注意哪些身體過程中沒發(fā)現，解題過程中出現的“靈感”，最好先在草稿紙上“布陣”，然后添枝加葉，檢查無誤后在抄寫到卷面上，這樣也能保證卷面的整潔、規(guī)范。
認真對待每一次考試或訓練，認真審題、認真答題、認真書寫、認真檢查……正如沖刺過程中踏出的每一步，落地有聲，踏實有力!
百米沖刺，需要運動員調動自己所有的細胞，需要高度集中的注意力，需要對重點這一目標的高度渴望，需要身心高度的和諧調節(jié)……二十天的沖刺，學習上需要的正是如此!
當你有了要沖刺的欲望的時候，二十天，創(chuàng)造奇跡不是奇跡!