高中勵(lì)志故事演講稿五分鐘
有很多勵(lì)志的故事可以用來演講，那么大概五分鐘的有哪些呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中勵(lì)志故事演講稿五分鐘，供大家參閱!
高中勵(lì)志故事演講稿五分鐘：機(jī)器人替我上高中
第一次見到自己的機(jī)器人學(xué)生時(shí)，校長里克·穆勒驚訝極了。
這個(gè)由鉻合金和塑料做成的“高一新生”有著 1.2米的身高，頭頂一塊巴掌大的顯示屏。由于初來乍到，這位新同學(xué)剛進(jìn)教室便撞到了門框，很快又被椅子腿絆了一下。
連紅綠燈都沒有的美國小鎮(zhèn)諾克斯就這樣迎來了一位機(jī)器人高中生，大家的反應(yīng)都是：“不會(huì)吧!”
據(jù)說這位特殊的同學(xué)向大家問候了100多次“你好”，學(xué)校里的67名同學(xué)與11個(gè)老師則熱情地沖著他招手和鼓掌，盡管大家并不確定把它當(dāng)做一樣?xùn)|西還是一個(gè)人更合適。
一個(gè)叫泰利尼的學(xué)生則走過去親切地拍了拍小機(jī)器人，他和遠(yuǎn)程操控這個(gè)機(jī)器人的林頓·巴蒂從8歲起就是好哥們兒。
從出生起，小林頓就患有多囊腎疾病，他曾3次差一點(diǎn)停止呼吸，還經(jīng)歷過1次血管大面積爆裂。在布置得像重癥病房一樣的嬰兒房里，父親路易斯每兩個(gè)小時(shí)就要探一次他的鼻息。
7歲時(shí)，小林頓換到了一只新腎。后來，他獲得過地區(qū)演講冠軍，還是學(xué)校橄欖球隊(duì)的助理教練，在母親的監(jiān)護(hù)下，他甚至能與小自己兩歲半的弟弟打一場籃球賽。但在腎移植的第7個(gè)年頭，林頓產(chǎn)生了嚴(yán)重的排異反應(yīng)，一場輕微的感冒都可能要他的命。
在上高一之前的那個(gè)夏天，醫(yī)生禁止他外出。這個(gè)每天要吞下24粒藥丸，連家里的農(nóng)場都出不去的男孩迅速地消瘦下去。“我就像是一頭豬，”他沮喪地對(duì)家人說，“我實(shí)在是受夠了!”
直到去年的一天，一輛快遞卡車轟隆隆地開到得克薩斯北部，給林頓送來了圣誕禮物——替他上學(xué)的機(jī)器人。
這是SKC通訊公司的遠(yuǎn)程教育產(chǎn)品，林頓隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)在小機(jī)器人胸前的屏幕上。這個(gè)戴著眼鏡的男孩就住在距諾克斯市北部1.6公里遠(yuǎn)的一座磚紅色房子里，迫不及待地點(diǎn)擊桌面上機(jī)器人巴蒂的圖標(biāo)。
幾秒鐘過后。林頓所期待的校園生活——教室墻上“你就是未來”的標(biāo)語、前方掛著的星條旗、科林斯先生的化學(xué)課——都會(huì)傳回他的小屋。
林頓的新生活開始了。機(jī)器人巴蒂掉線的時(shí)候，大家會(huì)幫它重新啟動(dòng)。如果沒人注意，前臺(tái)接待員羅德里格斯女士便會(huì)接到林頓驚慌失措的呼救，“我掉線啦!我掉啦!”
它仍然會(huì)愣頭愣腦地撞上墻、椅子以及長凳，但馬上會(huì)一本正經(jīng)地通過麥克風(fēng)開個(gè)玩笑，“如果撞的是個(gè)姑娘，那感覺會(huì)稍微好些”。
機(jī)器人巴蒂也吃過苦頭。一些搗蛋的小鬼會(huì)用桌子把它堵在角落，用手捂住它的攝像頭甚至把它扛起來游街。為此，穆勒校長甚至在全體同學(xué)面前頒布了禁止欺負(fù)巴蒂的“法律”。
不過林頓并不把這些事放在心上，他覺得有人捉弄他，“證明大家把機(jī)器人巴蒂當(dāng)做伙伴”。
“再見媽媽，我要上學(xué)去啦!”每天早上8點(diǎn)58分，林頓總會(huì)興致勃勃地沖母親喊上一嗓子。他還曾設(shè)想，要是能在機(jī)器人巴蒂腦袋上扣一頂棒球帽，再給它穿上T恤和短褲，看上去會(huì)更像一個(gè)帥氣的小男孩。
如今，越來越多的美國人愛上了林頓和他的機(jī)器人巴蒂。一位慈祥的老奶奶圍著機(jī)器人巴蒂轉(zhuǎn)了好幾圈，“雖然我不知道這是怎么一回事，但我要給這孩子一個(gè)擁抱。”
高中勵(lì)志故事演講稿五分鐘：我是這樣當(dāng)選美國高中“王子”的
“一年一度的美國高校的返校節(jié)都會(huì)舉辦得轟轟烈烈。這個(gè)傳統(tǒng)已有百多年歷史。無論是熱鬧的舞會(huì)派對(duì)，還是安靜的講座會(huì)談，精彩紛星的活動(dòng)背后，是校方的良苦用心：為校友和在校生創(chuàng)造近距離交流的機(jī)會(huì)。而返校節(jié)中的競選“王子”活動(dòng)，更是活動(dòng)中的亮點(diǎn)，會(huì)吸引全校學(xué)生的目光。因?yàn)槊總€(gè)男生都想當(dāng)“王子”。而對(duì)女生而言，“王子”的意義非凡，它象征著才華、智慧和高貴。
拉選票讓我不再“以貌取人”
我叫施博文，北京十一學(xué)校的學(xué)生，2010年8月到今年的6月，我作為交換生來到了美國岡薩雷斯中學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于我來說，嶄新的異國學(xué)習(xí)生活，每天都會(huì)有不同的驚喜，當(dāng)然也有各種文化和習(xí)慣的沖擊。而恰在我熟悉新的環(huán)境時(shí)，正趕上了岡薩雷斯中學(xué)隆重的返校節(jié)。
返校節(jié)中最意義非凡的活動(dòng)之一，就是每個(gè)年級(jí)都會(huì)有兩到三名男生或女生分別被提名為本年級(jí)的王子與公主(十二年級(jí)是國王和皇后)候選人，經(jīng)過激烈角逐。最后產(chǎn)生王子與公主。在半個(gè)月活動(dòng)中，被提名者都會(huì)使出渾身解數(shù)，爭奪王子或公主的寶座。而我有幸成為了被提名者之一。
天性有些靦腆的我聽到此消息時(shí)，真是熱血沸騰，但又有些忐忑不安。當(dāng)初，參加這個(gè)活動(dòng)我是抱著重在參與的態(tài)度報(bào)的名，沒想到學(xué)校竟真的給了我這個(gè)“外來戶”機(jī)會(huì)。當(dāng)看到那些被提名者，將各自的宣傳海報(bào)貼得校園到處都是時(shí)，我發(fā)起愁來，因?yàn)槲疫B一張海報(bào)都還沒有貼出。如何更好更快地推銷出自己呢?
我從來就不是個(gè)輕易服輸、坐以待斃的人?？缮夏呐┳屓艘豢淳瓦^目不忘的海報(bào)?同宿舍的凱德告訴我，福萊老師那兒有我需要的東西。一想起福萊老師。我心頭一緊。每次上課時(shí)她都是不茍言笑、兇巴巴的樣子，教學(xué)也非常嚴(yán)謹(jǐn)，屬于那種作風(fēng)硬朗，看上去不講情面的人，這樣的老師能幫助我嗎?我心里敲起了小鼓。
放學(xué)后，我鼓起勇氣站在福萊老師面前，手心里都是汗。我小心地問道：“請(qǐng)問，您還有空白的海報(bào)嗎?”出乎意料的是，一貫嚴(yán)肅的福萊老師聽了滿臉笑容。親切地對(duì)我說：“哦，親愛的施同學(xué)，恭喜你獲得提名，這兒正好還有些海報(bào)，你都拿去吧，祝你成功!”她眼神中透露著真誠友好，我緊張的心情立刻煙消云散，愉快地接過了海報(bào)。正想道謝離開，福萊老師又叫住了我。
只聽她爽朗地說：“施同學(xué)，以后遇到什么事情，一定要及時(shí)地尋求幫助，不要等到很晚了才來。同學(xué)們都會(huì)幫助你的。加油!”我聽完心頭一熱，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從拿海報(bào)這件事上。我糾正了一貫以來的“以貌取人“的看法。只要自己敞開心扉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的open，那么多人愿意幫助別人。而又希望得到別人的幫助。
小道具派上大用場
如何讓自己的海報(bào)使人看后過目不忘呢?我想起了中國漢字。便用彩筆分不同顏色在海報(bào)上介紹自己，方方正正的漢字，在眾多提名者的海報(bào)中異軍突起，感覺如鶴立雞群，頓時(shí)引起眾多學(xué)校里的同學(xué)圍觀。
更有甚者。有的同學(xué)竟來我這兒討教漢字的寫法。并豎起大拇指，說著生硬的漢語夸我的海報(bào)“給力”。我真是開心極了。在學(xué)校里上完課后。老師和同學(xué)們也幫我制作起海報(bào)來，還有女同學(xué)在海報(bào)上添上了可愛的花邊。又畫起了個(gè)功夫熊貓，點(diǎn)綴其中，引得我們?nèi)炭〔唤?/p>
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來到了。周五的下午。學(xué)校的全體學(xué)生和老師坐在體育館內(nèi)，他們帶著喇叭、條幅，臉上抹著迷彩，觀看競選者們的表演。而我們競選者則等待在館外等待上場表演。音樂響起，我唱了起來：Besame，Besame mucho，Como Bi fuera esta noche，h uhima vez……全場一時(shí)靜極了，因?yàn)樽鳛橹袊说奈?，在墨西哥人居多的學(xué)校里，竟然出人意料地演唱了一首由墨西哥知名作曲家創(chuàng)作的歌曲《熱情相吻》，醇厚深情熟悉的歌曲，立刻引起他們的共鳴，我也拉近了與他們的距離。一曲終了，雷鳴般的掌聲毫不客氣地賞給了我。
“王子”擁有的世界
第二周的周四是公布結(jié)果的日子。同為十一年級(jí)的我的好朋友魯肖和我是競爭對(duì)手，他表演的是一段魔術(shù)，同樣精彩，也博得觀眾的掌聲。鹿死誰手，就在今天了。從他的眼神中可以看出，他很自信能奪得這次的“王子”。
我和他走向了體育館中央。我們面朝館內(nèi)的大門，背對(duì)著主持人的召喚。
剛開始心情特別忐忑。這畢竟是我在全校面前第一次露面，要知道，在國內(nèi)的時(shí)候我從來沒有參加過這類活動(dòng)，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有。可看那些美國學(xué)生們，一個(gè)個(gè)笑逐顏開，比過節(jié)了還開心。也是，這是屬于我們自己的節(jié)日。
先是高年級(jí)的表演。只見十二年級(jí)橄欖球隊(duì)隊(duì)長雷蒙上場了。在舞臺(tái)上，他和同學(xué)們?cè)佻F(xiàn)了橄欖球比賽中的一幕。逗的是剛開場。他率領(lǐng)的橄欖球隊(duì)并沒有按照常規(guī)發(fā)球開始比賽，而是先沖著“對(duì)手”球隊(duì)跳起了桑巴舞。“對(duì)手”看了莫名其妙，看著他的舞姿，也隨著音樂跳了起來?？赏蝗?，隊(duì)長雷蒙所在的球隊(duì)通過配合將對(duì)手打了個(gè)措手不及，并由雷蒙得到了1分，從而成為最有價(jià)值球員，接受隊(duì)友們的簇?fù)?。整個(gè)袤演不僅發(fā)揮了競選者雷蒙的特長，更使觀眾捧腹大笑。場下的尖叫聲、鼓掌聲不絕于耳。
接著是一場交誼舞，提名者優(yōu)雅的舞姿，英俊高大的身材博得了場上眾多人的關(guān)注，最后，紳士般地鞠躬。圓滿地為自己的表演畫上了句號(hào)。
終于輪到我上場了。我深呼吸一口氣，整理了下衣服。相對(duì)于別的競選者悄悄上場，我背著行進(jìn)小軍鼓。伴隨著節(jié)奏隆重上場，來到了體育館的中央。這時(shí)，老師和同學(xué)們都沖我擺手，有的還豎起大拇指來。當(dāng)然，他們是沖著我的節(jié)奏分明的鼓聲來的，要知道，我還是在小學(xué)時(shí)學(xué)的敲鼓，這個(gè)時(shí)候派上了大用場。我的一開場就與眾不同，讓觀眾立刻就記住了我。我停下來，穩(wěn)了穩(wěn)神，示意大家安靜，全場逐漸靜了下來，觀眾，頒獎(jiǎng)嘉賓站在我們背后，會(huì)將象征著榮譽(yù)的綬帶戴在最終成為王子的人的身上。 頒獎(jiǎng)嘉賓是個(gè)可愛的教授，他一會(huì)兒將綬帶欲戴在我的身上，隨著觀眾的尖叫，又將綬帶舉向魯肖，場面刺激得讓人狂跳。我和魯肖的臉都漲得通紅，被觀眾的一陣陣掌聲和尖叫弄得心驚肉跳的。當(dāng)然，尖叫聲最高的，也就是最終的獲勝者。終于，我被評(píng)為第十一年級(jí)的“王子”。我舉起了雙臂，向觀眾席上的福萊老師和同學(xué)們致謝。而旁邊的魯肖，明顯地很失落，眼角還有了淚花。我走上前去，給了他一個(gè)大大的擁抱。典禮結(jié)束后，我將綬帶脫下，戴在了他的身上，以表示了我對(duì)他的尊重與肯定。
有個(gè)傳說。說其實(shí)每個(gè)人心中都是自己的王子。而這次競選“王子”的成功，讓我體會(huì)到作為一個(gè)真正的“王子”，是能夠勇敢地秀出自己的真性情，積極地尋求幫助，成功了也應(yīng)該給予失敗的對(duì)手足夠的尊重，擁有一顆博愛之心，才是地道的“王子”風(fēng)范。
在美國的高校。這樣的活動(dòng)很多，這次的競選只是返校節(jié)的開始，各種活動(dòng)會(huì)貫穿整個(gè)學(xué)期。相反，美國學(xué)生學(xué)習(xí)起來也是很刻苦，每天夜里兩點(diǎn)多才能睡覺。在這里。老師和同學(xué)們更看重你身上特有的氣質(zhì)和每個(gè)人身上的特點(diǎn)。這也讓叛逆期的我們得到了一份意想不到的充實(shí)與安定。
秀出真我，活出真性情，多多投身到各種活動(dòng)中去，而不是固守著一塊小天地，那時(shí)，你會(huì)覺得天地是多么的遼闊，“王子”擁有整個(gè)世界。
高中勵(lì)志故事演講稿五分鐘：美國貴族高中的三堂課
第一課：
不想變窮人就先認(rèn)識(shí)貧困
我父親是義烏從事小商品交易的老板，身家千萬。
初中快畢業(yè)時(shí)，父母決定送我去美國華盛頓的貢薩加私立高中。這是一所有著近兩百年歷史的頂級(jí)貴族學(xué)校，來此就讀的學(xué)生非富即貴，說起來，父母算是用心良苦。為了能與“國際接軌”，出國前，他們把我送去學(xué)打高爾夫、苦練馬術(shù)、高薪聘請(qǐng)獲過獎(jiǎng)的跳舞達(dá)人教授交際舞、街舞……
開學(xué)第一天，我?guī)е环N炫富比貴的心態(tài)，穿著頂級(jí)名牌服裝，開著名貴跑車來到學(xué)校。
“嗨，你是從中國來的吧?”兩個(gè)男孩主動(dòng)走上來與我打招呼。“是啊，你們好!”我以為將結(jié)識(shí)兩個(gè)新朋友，沒想到，其中一個(gè)男孩狂笑著對(duì)伙伴叫道：“我贏了!”另一個(gè)則冷著臉摸出支票夾，刷刷寫下一串?dāng)?shù)字交給對(duì)方。獲勝的家伙不無得意地念叨著：“中國的有錢人都喜歡擺闊，你連這都不知道?”
隨后我郁悶地找到了第一堂課社會(huì)學(xué)所在的教室。走進(jìn)喧鬧的階梯教室，我一眼就看到剛剛拿我開涮的兩個(gè)美國小子，他們沖我露出壞笑。點(diǎn)名的時(shí)候，我特意記住了他們的名字：加里斯和巴克。
意外的是，社會(huì)學(xué)老師曼利先生在點(diǎn)完名后，直接叫我們?nèi)ゲ賵黾希抢锿Ｖ惠v大客車。
在行駛了四十多分鐘后，車子在一個(gè)掛著“無家可歸者救濟(jì)中心”牌子的大門前停了下來。曼利先生和藹地說：“能來貢薩加上學(xué)。說明你們都家境殷實(shí)。可誰能告訴我，你們對(duì)社會(huì)最欠缺的認(rèn)知是什么?”大家面面相覷，一臉的茫然。我看著車下那塊牌子。突然心中一動(dòng)，答道：“應(yīng)該是貧窮。”
曼利先生贊賞地點(diǎn)著頭說：“沒錯(cuò)，富有的出身決定了你們?nèi)菀灼嬲J(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我的責(zé)任就是將你們的認(rèn)知補(bǔ)充完整。”然而，眼前出現(xiàn)的一幕還是讓我震驚不已。寬敞如機(jī)場候機(jī)室的大廳里，一張挨一張整齊地放著數(shù)百張行軍床，上面或坐或臥著一個(gè)個(gè)要么愁容滿面、要么表情漠然的流浪者。
我的服務(wù)對(duì)象是一個(gè)衣著比較整潔，看上去挺和善的老人。他直盯著我沒頭沒腦地問道：“你認(rèn)識(shí)我嗎?”
老人俯身從床下摸出兩張舊報(bào)紙遞給我，上面的頭版頭條有一張放大的照片，里面那個(gè)笑得意氣風(fēng)發(fā)的人看著有些眼熟，我草草讀了一遍，是篇對(duì)商界傳奇人物布隆格的專訪。
“這就是我。”老人用手指敲著照片蒼涼地說，“我曾經(jīng)富得流油，但揮霍、離婚和投資破產(chǎn)讓我如今不名一文。”我不禁心頭一顫：財(cái)富如流水，稍不謹(jǐn)慎，它就可能一滴不剩。
第二課：
為他人是一種商機(jī)
貢薩加有條很特別的校訓(xùn)：做為了他人的人。由于與生俱來的優(yōu)越感，貢薩加的富二代們多少有些自我。我與加里斯和巴克的矛盾尤為突出。
我在球隊(duì)里打的是后衛(wèi)，而加里斯打中鋒。在訓(xùn)練中，我們之間經(jīng)常發(fā)生的摩擦就是，我把本該傳給加里斯的球傳給了其他人，而他在我受到阻擊的時(shí)候故意拖延救援……教練馬尼看在眼里。找我們談過幾次話，我們兩人都否認(rèn)與對(duì)方有矛盾，并且找種種理由來推脫。
轉(zhuǎn)眼迎來了校際籃球聯(lián)賽。我以為深知我與加里斯矛盾的馬尼會(huì)有意在比賽中將我們分開，誰知比賽一開始。他就讓我們同時(shí)上了場。我決定暫時(shí)將個(gè)人恩怨放在一邊。以大局為重。顯然加里斯和我想到了一起，我們之間配合得非常默契。到第三節(jié)結(jié)束，我們領(lǐng)先了對(duì)手10分，如果不出意外，勝利非我們莫屬。但此時(shí)，我的心理開始有些失衡。
第四節(jié)比賽開始了，我開始有意避免讓加里斯得分。當(dāng)我驚覺不妙想扭轉(zhuǎn)時(shí)，為時(shí)已晚，最終我們以一分之差敗北?？吹疥?duì)友們鄙夷的目光，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
教練馬尼卻沒說什么，只是叮囑大家做好準(zhǔn)備。迎接下一場比賽。我以為自己只能在場邊坐冷板凳了，卻不想兩天后的比賽，馬尼又在首輪把我和加里斯同時(shí)派上了場。
那一刻，我真是感激涕零，徹底拋棄了心中的私念。最終經(jīng)過艱苦的激戰(zhàn)，我們隊(duì)以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了強(qiáng)勁的對(duì)手。比賽結(jié)束后，加里斯突然走過來，用少有的誠懇語氣說：“嘿，伙計(jì)。下午一起去游泳啊?”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好啊!”
“嘿，孩子們，祝賀你們終于開始理解我們的校訓(xùn)了。”馬尼教練不知從什么地方冒了出來。高興地拍著我們的肩膀說，“知道嗎?要想成功，首先你得學(xué)會(huì)理解他人，在成就別人的同時(shí)也成就了自己。”
第三課：
如何靠自己成為有錢人
一入學(xué)，學(xué)校就為所有學(xué)生建立了虛擬的個(gè)人賬戶，每個(gè)人都獲得一定數(shù)額的校內(nèi)虛擬貨幣做啟動(dòng)資金。此后，我們要做的就是怎么利用這筆錢創(chuàng)造出更多的財(cái)富。
每個(gè)月末，學(xué)校在盤點(diǎn)每名學(xué)生的個(gè)人資產(chǎn)后，推出財(cái)富排行榜，公布當(dāng)月名列前十的“富翁”和倒數(shù)十名的“窮人”。
拿到啟動(dòng)資金，我猶豫了很久都不知該做些什么，于是打電話向老爸求助。老爸也很躊躇，說國情不同，最后建議我把錢存進(jìn)銀行，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬美?，因?yàn)橛型顿Y就有失敗。只要有同學(xué)投資失敗了，我就排在他前面了。我覺得此法甚妙，將虛擬貨幣存進(jìn)了校內(nèi)銀行。然而，我低估了那些富二代的賺錢本事。月排行榜出來后，我竟然排在了倒數(shù)第一名。
接下來，我開始試著拿這些錢去投資。在嘗試分析了每只股票的優(yōu)劣后，我將所有資金都押在了一只名為“魔幻信息”的股票上。這次我的眼光比較準(zhǔn)，當(dāng)月獲得了近五個(gè)點(diǎn)的回報(bào)率。盡管月末我仍不幸進(jìn)入了“窮人”排行榜中，但名次提前了三位。不管怎么說，算是有了一些進(jìn)步。
為了躋身于“富人”行列，我開始利用課余時(shí)間拼命惡補(bǔ)各種金融知識(shí)。這時(shí)。加里斯向我提出建議：“要想成為真正的富翁。不能只把錢拿去炒股押別人的成敗。應(yīng)該有自己的實(shí)體。”
他的話讓我豁然開朗?？墒琴u些什么好呢?
最終，我把目標(biāo)商品定位在具有中國特色的各種民族工藝品上。價(jià)格也決定走高端路線。不出所料，這些有著獨(dú)特中國民族風(fēng)情的工藝品在學(xué)生中大受歡迎。我的資產(chǎn)在當(dāng)月就翻了兩番。隨后。我的“中國工藝”公司在校園中成立，并在一年后成功“上市”，我成功沖入“富翁”行列。
轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)的日子到了，此時(shí)我已經(jīng)收到幾所常春藤大學(xué)的入學(xué)通知。一天，母親打來電話，哭著告訴我，由于投資失誤。爸爸的資產(chǎn)在還清銀行借款后大幅縮水，以后我可能還需要自己打工補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)。如此噩訊，如果放在三年前，我一定會(huì)視同世界末日，但現(xiàn)在，貢薩加的教育磨煉了我的意志。我相信憑借自己的能力同樣可以取得成功。
家庭的變故讓我對(duì)貢薩加的“富二代”教育有了更深刻的體悟：財(cái)富并不會(huì)理所當(dāng)然地延續(xù)。金錢的世界充滿變數(shù)，要想立于不敗之地，就要懂得居安思危。讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大，這樣才能永遠(yuǎn)駕馭金錢，而不是被金錢左右命運(yùn)。
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