關(guān)于高中勵(lì)志的作文800字記敘文
有很多的記敘文都值得高中的學(xué)生看的，多看些可以對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助哦。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的關(guān)于高中勵(lì)志的作文800字記敘文，供大家參閱!
關(guān)于高中勵(lì)志的作文800字記敘文：成長(zhǎng)的快樂(lè)
小鳥(niǎo)在成長(zhǎng)時(shí)，那清脆的叫聲，便是快樂(lè)的見(jiàn)證?；▋涸诔砷L(zhǎng)時(shí)，那鮮艷的花朵，便是快樂(lè)的見(jiàn)證。我們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)，也擁有了許多快樂(lè)，匯聚起來(lái)，便成了一首首動(dòng)人的歌曲，在耳邊蕩漾。
還記得嗎?小時(shí)候，你看那些有趣的漫畫(huà)時(shí)，搞笑的漫畫(huà)你的表現(xiàn)是怎樣的呢?是否也跟我一樣捧腹大笑呢?滑稽的人物，有趣的語(yǔ)言，生動(dòng)的背景，構(gòu)成了小時(shí)候最美好的回憶——漫畫(huà)?，F(xiàn)在，當(dāng)回想起來(lái)，便欣喜發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)中的我們，最初，就已得到快樂(lè)，而快樂(lè)的源泉便是那些漫畫(huà)，小時(shí)候的漫畫(huà)。
一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地我們成長(zhǎng)為青少年。處于青少年，花季的我們已十幾歲了，好像，感覺(jué)在慢慢地失去快樂(lè)?？鞓?lè)漸漸地被壓力和煩惱代替，那嘴角好久了，都沒(méi)上揚(yáng)過(guò)。是成長(zhǎng)中的我們必定慢慢地失去快樂(lè)嗎?不，你錯(cuò)了。是我們不懂如何尋找快樂(lè)，不懂如何放松。在學(xué)校，下課后，講講笑話，聊聊天，談?wù)勑?，臉上沉重的嘴角便往上揚(yáng)了。這不也很快樂(lè)嗎?上完一節(jié)課后，便覺(jué)得很累，在課間，若能輕松一笑，也是成長(zhǎng)中快樂(lè)的體驗(yàn)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)中，最快樂(lè)的是，在學(xué)校的每一天，上完課后，便幾個(gè)人聚在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，講一些笑話。每次，我都覺(jué)得很開(kāi)心，快樂(lè)。這，也是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。不得不承認(rèn)，自己在成長(zhǎng)中有因過(guò)多的壓力而哭過(guò)，但是，我現(xiàn)在懂了：與其成長(zhǎng)中的我們憂郁、煩惱，不如讓自己快樂(lè)、開(kāi)心。等到有天，真正長(zhǎng)大成人，便可以自豪地說(shuō)：“以前，我成長(zhǎng)的時(shí)候，很開(kāi)心!”
驀然回首，思索著孩童時(shí)代的我們，曾無(wú)憂無(wú)慮地生活，天真無(wú)邪地笑著。而隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱、壓力漸漸多了·其實(shí)，用心尋找，放開(kāi)心情，現(xiàn)在成長(zhǎng)中的我們依然是快樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有斷過(guò)。
成長(zhǎng)的道路，該是怎樣的，是由你自己規(guī)劃。我給自己規(guī)劃的成長(zhǎng)道路的樣子是這樣的：快樂(lè)樹(shù)在道路兩旁茁壯成長(zhǎng)著，艷麗的花朵昂著頭，陣陣花香迎面撲來(lái)，鳥(niǎo)兒用歌聲譜成一首‘快樂(lè)頌’……
關(guān)于高中勵(lì)志的作文800字記敘文：人生風(fēng)景線
站在人生大山的山腰上細(xì)看自己走過(guò)的一個(gè)個(gè)腳印，心中傳來(lái)一陣歡喜;但向山頂望去，卻又顯得遙不可及。繼續(xù)向前走，看著腳印一個(gè)個(gè)多起來(lái)，漸漸地人生的道路讓我踏了出來(lái)，而這路的盡頭，一道道美麗的風(fēng)景線盡顯在我的眼前。
有人說(shuō)母愛(ài)如水，如水的細(xì)膩，如水的溫柔，這母愛(ài)的小溪正是我心中那道最美的風(fēng)景線?；蛟S只有夏日的炎熱，冬日的寒冷才能讓你感受到徹徹底底的冷與熱，但殊不知那一杯溫開(kāi)水的溫度竟能浸滿一身。每天早上第一個(gè)起床的都是母親，起床的第一件事就是為全家燒一壺開(kāi)水。或許這簡(jiǎn)單的工作重復(fù)了太多次，每次洗漱完畢后，坐到餐桌前，那杯開(kāi)水的溫度總是正好的，令人愜意之至。不僅如此，母親似乎對(duì)喝水養(yǎng)生別有一番高論，在我看來(lái)哪個(gè)養(yǎng)生保健的雜志找她當(dāng)主編再適合不過(guò)。每次當(dāng)我在夏天做完劇烈運(yùn)動(dòng)之后，想馬上打開(kāi)冰箱，拿出那冰鎮(zhèn)可樂(lè)的時(shí)候，母親總會(huì)“不合時(shí)機(jī)”地出現(xiàn)在我的面前，笑面相迎地說(shuō)道：“剛運(yùn)動(dòng)完別喝太涼的。”有時(shí)我也就答應(yīng)了，但是總會(huì)有經(jīng)不住誘惑的時(shí)候。這時(shí)，母親就會(huì)使出第二招“先聲奪人”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把飲料從我手中搶奪回來(lái)，并馬上把冰箱關(guān)好。整個(gè)流程如秋風(fēng)掃落葉般干凈利落，這也讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。冬天放學(xué)后，母親也總是會(huì)在第一時(shí)間給我遞上一杯溫開(kāi)水，說(shuō)：“暖暖胃吧。”就是這樣，一杯普普通通的溫開(kāi)水里，蕩漾的全是母愛(ài)。這道溫開(kāi)水中的風(fēng)景線一直讓我銘記到現(xiàn)在，怕它丟失，將它藏在了母愛(ài)的小溪里，作為我心里最美的風(fēng)景線。
而那小溪的旁邊屹立著一棵大樹(shù)，這道風(fēng)景絲毫不遜于身邊那緩緩流淌的小溪。三尺講臺(tái)的風(fēng)景永遠(yuǎn)是學(xué)生心中最美的，在這里黑板記錄下了我們的學(xué)習(xí)，操場(chǎng)記錄下了我們的歡樂(lè)，而唯一能夠記錄下老師的美的似乎只有我們和這三尺講臺(tái)了，這三尺講臺(tái)凝聚了老師無(wú)數(shù)心血和對(duì)學(xué)子們無(wú)數(shù)的愛(ài)，沒(méi)有一個(gè)教師在這講臺(tái)上退卻。任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺(tái)留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代!
人生的風(fēng)景不僅如此，人生的旅途也并未結(jié)束，還會(huì)有更多的風(fēng)景線展現(xiàn)在人生的道路上，還會(huì)有更多的風(fēng)景線永遠(yuǎn)留在我的眼前!
關(guān)于高中勵(lì)志的作文800字記敘文：不一樣的愛(ài)
也許，從很小的時(shí)候起，身邊環(huán)繞著近乎 38 度的愛(ài)。父母，抑或是朋友，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心或呵護(hù)，似夏日的暖陽(yáng)，春日的細(xì)雨，感動(dòng)著你，伴隨著你，慢慢地長(zhǎng)大，成熟。在我的生活中，卻出現(xiàn)了這樣一種愛(ài)，看似無(wú)情卻有情。這不一樣的愛(ài)，伴隨著我一路走過(guò)。
是那個(gè)悶熱的夏夜，拿著一張令人心痛的卷子，心中，無(wú)限焦躁。進(jìn)了家門(mén)，我徑直走進(jìn)臥室，甩下書(shū)包，“啪”地摔上了門(mén)，沉浸在無(wú)盡的煩悶中。不一會(huì)兒，門(mén)“吱”地響了，是媽媽?zhuān)吡诉M(jìn)來(lái)，看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，搖了搖頭，那一聲嘆息把我的忍耐推向了極限，“每次考完試你都要這樣，我已經(jīng)夠煩了，出去!”媽媽顯然更怒了，“不想讓我說(shuō)，你就自己爭(zhēng)口氣啊。”隨著那聲呵斥，媽媽摔門(mén)而去。夏日的夜就是這樣，讓人透不過(guò)氣來(lái)，天空中沒(méi)有繁星點(diǎn)點(diǎn)，屋里，死一般的靜。不想想太多，我只是一頭扎進(jìn)被窩，卻又是無(wú)眠。腦子里重復(fù)出現(xiàn)那句話，那個(gè)場(chǎng)景。淚，控制不住地流了下來(lái)，閉上眼，徘徊于夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)中間，卻不覺(jué)間，淚沾濕了枕巾，已分不清夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，我只知道我要努力，要爭(zhēng)氣。那一個(gè)月，不知是怎么過(guò)來(lái)的，只是第二次月考，我高高的成績(jī)，著實(shí)把媽媽震了一下，但我仍舊，沒(méi)多和媽媽說(shuō)些什么。卻是媽媽先開(kāi)的口：“寶貝，你也知道，媽媽就是心急，其實(shí)那一夜，媽媽也沒(méi)睡，我去你屋里看了好多次，直到你入睡。”我看了媽媽一眼，突然想起，那個(gè)夜，我的枕邊多了一個(gè)紙抽。“寶貝，你不怪媽媽吧?”不知為何，我一下子哭了，投進(jìn)媽媽的懷抱，我偷走了媽媽的青春，她卻等待我的原諒。我哭了，感動(dòng)于這嚴(yán)厲的母親，不一樣的愛(ài)，是這呵斥，讓我成長(zhǎng)。
是那個(gè)寒冬，在學(xué)校，給媽媽撥了一個(gè)電話：“媽?zhuān)覜](méi)帶英語(yǔ)書(shū)。”可想而知，電話那邊，一陣的呵斥。卻是在第一節(jié)課間，在門(mén)外，望見(jiàn)媽媽的身影，“快，拿著，回去上課。”媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。望著母親掛著雪片的背影，心中，一陣莫名的感動(dòng)，一股暖流，沖上我心頭。表面上冷冷的話語(yǔ)，實(shí)在包不住母愛(ài)的溫暖，那不一樣的愛(ài)，深深觸動(dòng)我心。
成長(zhǎng)的路上，冷冷的話里，總有柔柔的母愛(ài)。流年易逝，那不一樣的愛(ài)卻在我心里，留下了深深的印記。比起那細(xì)細(xì)的關(guān)心，真情的愛(ài)護(hù)，誰(shuí)又能說(shuō)，這嚴(yán)厲不是一種愛(ài)?于我，這不一樣的愛(ài)，更動(dòng)人，更溫暖。
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