高中生勵(lì)志教育文章

　　笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。關(guān)于高中勵(lì)志教育文章有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于高中勵(lì)志教育文章的內(nèi)容，希望閱讀過后對(duì)你有所啟發(fā)!

　　高中生勵(lì)志教育文章一：《讓我們學(xué)會(huì)在逆境中生存》

　　我曾看過一篇題目為《心境的魔力》的文章。大意為一個(gè)名為雅克·弗蘭克的精神博士曾經(jīng)在納粹集中營(yíng)被美軍關(guān)押了許多日子，飽受凌辱。

　　弗蘭克曾經(jīng)絕望過，因?yàn)樵谀抢镏挥型罋⒑脱龋瑳]有人性，沒有尊嚴(yán)。那些持槍的人，都是野獸，他們可以不眨眼的屠殺一位母親、兒童或者老人。他時(shí)刻都生活在恐懼中，這種對(duì)死的恐懼讓他感到一種巨大的精神壓力。集中營(yíng)里，每天都有許多人因此而發(fā)瘋的。弗蘭克知道，如果自己不控制好自己的精神，恐怕也難以逃脫精神失常的厄運(yùn)。

　　有一次弗蘭克隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍到集中營(yíng)的工地去勞動(dòng)。路上，他產(chǎn)生了很多奇怪的想法：晚上能不能活著回來?是否能吃上晚餐?鞋帶斷了，能不能找到一根新的?這些想法讓他感到厭倦和不安。于是，他強(qiáng)迫自己不再想這些倒霉的事，而是幻想自己在前去演講的路上。他來到一間寬敞的教室中，他精神飽滿的發(fā)表演講。

　　他的臉上慢慢浮現(xiàn)出了笑容。弗蘭克知道，這是久違的笑容。當(dāng)知道自己會(huì)笑的時(shí)候，弗蘭克就知道，他不會(huì)死在集中營(yíng)里，他會(huì)活著走出來。當(dāng)弗蘭克從集中營(yíng)中被釋放出來時(shí)，他顯得精神很好，他的朋友不敢相信，一個(gè)人可以在魔窟中保持年輕。這就是心境的魔力。

　　有時(shí)候，一個(gè)人的精神可以擊敗許多厄運(yùn)。因?yàn)閷?duì)于人的生命而言，要存活，只要一食、一缽水足矣。但要存活下來，并且要活的精彩，就需要有寬廣的心胸，百折不撓的意志和化解痛苦的智慧。

　　今天從這個(gè)故事中我又獲取一個(gè)感悟。人不是活在物質(zhì)里，而是活在自己的精神里。如果精神垮了，沒有人能救得了你，包括所謂的上帝。

　　大家都知道這個(gè)道理：溫室的花朵是不會(huì)鮮艷的，是不會(huì)芳香撲鼻的。逆境促使人生存，促使人奮進(jìn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中看到希望。因?yàn)橄Ｍ侨祟愃枷胫蟹e極、清明、重要而且必須的一部份，希望不僅給我們力量，讓我們撐過困境，更可扭轉(zhuǎn)逆勢(shì)。希望不僅讓生命變得容易承受，更讓它變成一場(chǎng)精彩的球賽，人人都想再打一次——贏得勝利!

　　哲學(xué)家沙特曾說：“人類的生命就是從絕望的另一個(gè)極端展開的。”當(dāng)我們身處最惡劣的環(huán)境，面臨終極的絕望時(shí)，我們沒有別的選擇，只能擁抱真理，昂首前望，開始爬出深淵。

　　逆境是我們最好的老師，我們可以從逆境學(xué)到：

　　(一)讓我們的眼界澄清。

　　逆境強(qiáng)迫我們?nèi)フ曌约旱纳钆c生活型態(tài)，要我們放棄過時(shí)的、不合適的希望，去擺脫阻止我們前進(jìn)的依賴心理，更要摒除那些除了滿足自我以外，毫無用處的自欺欺人想法。

　　(二)讓我們以全新的方式成長(zhǎng)。

　　暴風(fēng)雨比起晴空萬里，當(dāng)然更能喚起人們的警戒心。從內(nèi)心深處，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的耐心、毅力、勇氣以及意志。即使我們確定已經(jīng)沒有資源可以利用時(shí)，仍然可以再發(fā)掘出另外的力量。試試看吧!

　　(三)讓我們體會(huì)同理心的可貴。

　　有人會(huì)比那些了解無家可歸之苦的人，更愿意打從心底去幫助無家可歸者，只有曾受難的人才能深切體會(huì)其中的痛。挫敗帶給我們的，是非?？少F的憐憫心。

　　(四)教導(dǎo)我們普遍的真理：生命本來就不公平。

　　人們總是太早離開人世;彼此相愛的夫妻總是因爭(zhēng)執(zhí)而分離;大企業(yè)集團(tuán)總是并吞小公司，讓無辜的職員飽嘗失業(yè)之苦;學(xué)?；顒?dòng)時(shí)總是由其他人出風(fēng)頭。我們小時(shí)候總是天真地以為生命應(yīng)該是無憂無慮，正義總能贏得勝利——唯有讓我們?cè)缫稽c(diǎn)認(rèn)清事實(shí)并非如此，我們才能享受較輕松的人生。

　　希望我們同學(xué)能夠正確對(duì)待逆境，能夠在逆境中不斷崛起。請(qǐng)記?。航^望只能讓你更加絕望，它與事無補(bǔ)，而希望卻常常讓你柳暗花明，讓你走向成功。

　　高中生勵(lì)志教育文章二：《人生路上另一課》

　　這一課沒哪個(gè)學(xué)校開設(shè)，卻人人都應(yīng)學(xué)會(huì)--學(xué)會(huì)認(rèn)輸。

　　學(xué)會(huì)認(rèn)輸是什么?一個(gè)人如果聽?wèi)T了這些詞匯：百折不回，堅(jiān)定不移，前赴后繼，永不言悔……那么，他需要學(xué)會(huì)認(rèn)輸。

　　學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是知道自己在摸到一張臭牌時(shí)，不要再希望這一盤是贏家。抽口煙歇口氣，下回再來。可在實(shí)際生活中，像打牌時(shí)這樣明智的，卻少之又少，想想看，你手上是不是正捏著一張，舍不得丟掉?

　　學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是在陷進(jìn)泥塘里的時(shí)候，知道及時(shí)爬起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開那個(gè)泥塘。有人說，這個(gè)誰不會(huì)呀!不會(huì)的人多了。那個(gè)泥塘也許是個(gè)"國(guó)營(yíng)單位"，也許是個(gè)投資項(xiàng)目，也許是個(gè)"三角"或"多角"戀愛，也許是個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)……

　　學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是在被狗咬一口時(shí)，不去下決心也要咬狗一口;就是在被蚊子咬了一口以后，不到蚊子法庭去討公道。有人會(huì)說，這有什么不懂，又不是傻子，不過在現(xiàn)實(shí)生活中，被另一類狗咬以后，很難做到不去跟狗較勁。

　　學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是上錯(cuò)了公共汽車時(shí)，及時(shí)下車，另坐一輛。這也好懂，只是人們這樣的行為，一旦不是在公共汽車上出現(xiàn)，自己就不太愿意下車了。比方說，如果有一樁婚姻，一個(gè)寫了一半的劇本，一項(xiàng)正從事的發(fā)明。

　　難!于是就努力向售票員證明是他的錯(cuò)，是他沒有阻止自己登上汽車;于是就努力說服司機(jī)，要他改變行車路線;于是就下決心消滅這輛汽車，因?yàn)橄麥缫粋€(gè)錯(cuò)誤也是件偉大的事業(yè);于是就堅(jiān)持坐到底，因?yàn)樵?9次失敗后也許就是最后的成功。

　　人生道路上，我們常常被高昂而光彩的詞句弄昏了頭，以不屈不撓、百折不回的精神堅(jiān)持死不認(rèn)輸，從而輸?shù)袅俗约?學(xué)會(huì)認(rèn)輸應(yīng)該是最基本的生活常識(shí)，臭牌教過我們，泥塘教過我們，蚊子和狗也教過我們。

　　高中生勵(lì)志教育文章三：《我并不是多么英明的爸爸》

　　引語：我為什么那么放心讓小孩做選擇?因?yàn)槲乙呀?jīng)看清楚，人生的路每一段都有意義，失敗也好，走錯(cuò)路也好，最后都讓你變成今天的自己。

　　記得我弟弟小時(shí)候和爸爸出門，回程天氣很熱，路上有人賣冰，爸爸問他要不要吃，他搖搖頭說：“我不熱，我不要吃冰。”

　　回家后我爸爸寫了一篇日記，說孩子很懂事，知道家里窮，即使想吃仍回答不要。我弟弟做的選擇，滿足爸爸而非自己的欲望。弟弟是我這一輩小孩的縮影。連飯都吃不飽的年代，生存是唯一目的，怎么可能讓你做選擇?

　　就算讓你選擇，你也知道哪個(gè)選項(xiàng)是大人想要的。(你以為孩子在做選擇，但是他的選擇有兩種：一種是真的知道自己要什么;另一種是，他的選擇是為了滿足大人，而非自己，像我弟弟和我女兒就是這樣。)

　　敢要的哥哥，做最大的夢(mèng)。兒子女兒和我生存的年代不同，他們從小就有很多選擇機(jī)會(huì)，但兩個(gè)孩子從小在“做選擇”這件事上，反應(yīng)截然不同。哥哥很自我，每次都選最好的、最大的、最貴的，總是反反覆覆、猶豫不決。

　　妹妹則很堅(jiān)定、沒有一絲猶豫，總選擇最簡(jiǎn)單合宜的。他們小時(shí)候我有種誤解，以為哥哥不懂自己要什么，而妹妹很會(huì)做選擇。但一直到妹妹二十幾歲，跟我抱怨一件往事，我才知道誤會(huì)大了。有次，全家去香港玩，念小學(xué)的哥哥和幼兒園的妹妹，回程可以去玩具反斗城各挑一個(gè)玩具。

　　妹妹一開始就挑了個(gè)哪里都買得到、不到一百元的小黑板。哥哥從進(jìn)門那刻起，一直挑一直換，最后挑到一個(gè)八百元的蝙蝠俠。結(jié)帳途中，看見一個(gè)限量版、要價(jià)四千元的蝙蝠俠，

　　又換：“我要這一個(gè)!”媽媽終于發(fā)火了，認(rèn)為他沒主見，只會(huì)選最貴的，不準(zhǔn)他買。是我出面緩頰，替兒子說好話，兄妹才皆大歡喜帶著自己選中的玩具回家。事隔二十多年，妹妹對(duì)這件事竟然還耿耿于懷。

　　她說，選完就后悔了，可是我們贊美她的堅(jiān)定，拿她的表現(xiàn)罵哥哥，所以她不敢換。但她很羨慕哥哥，每次都這么堅(jiān)持的要，不惜大哭大鬧，最后都得到想要的。就如女兒說的，我兒子是要選就選最好的，努力爭(zhēng)取。從小，他喜歡的女生都是全校最漂亮的。

　　高中時(shí)我還幫他追過女生，雖然沒追成，他也不以為意，至少試過了。大學(xué)畢業(yè)，他想出國(guó)念電影，沒拍過電影也非相關(guān)科系畢業(yè)的他，竟然填了美國(guó)電影研究所最好的前十所學(xué)校。我在電影圈的朋友笑他;我也勸他選擇符合他程度的學(xué)校。

　　他說：“爸爸，出國(guó)念書要花那么多錢，如果不能念最好的，我在國(guó)內(nèi)拿文憑就好。”后來，他被哥倫比亞大學(xué)錄取，畢業(yè)作品回國(guó)也拿到了金穗獎(jiǎng)。(他就是這樣，一路都要最好的，努力去要。別的父母可能會(huì)罵他一頓，說他好高騖遠(yuǎn)、不實(shí)際。可是你為什么要阻斷他對(duì)未來的想象?

　　何不讓他去，失敗了再想辦法，只要他愿意承擔(dān)后果，為選擇負(fù)責(zé)就好。)

　　不敢要的女兒說：“我要休學(xué)!”從小溫暖體貼、做選擇果斷，人生看似一帆風(fēng)順的妹妹，高中時(shí)面臨了很大的生涯困惑。

　　高一上學(xué)期結(jié)束，她跟我們說：“我要休學(xué)!”從小在我們家教育下，她知道，生命有許多可能;

　　但她念的明星國(guó)中瀰漫著“只有前三志愿才是學(xué)校”的價(jià)值。她那年沒考上前三志愿，這個(gè)挫敗讓她對(duì)自己沒自信、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懷疑。

　　我女兒提出想休學(xué)，我要她給我半天想想。我和太太去散步，半天后我們同意了，但是有兩個(gè)條件：第一，自己規(guī)劃休學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活;第二，把高一念完再休學(xué)。

　　整個(gè)高一下學(xué)期，她都在為未來的休學(xué)生活做準(zhǔn)備。規(guī)劃休學(xué)后，每天早上七點(diǎn)半聽《空中英語教室》，然后開始一天的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、看書加強(qiáng)國(guó)文能力、找課程補(bǔ)強(qiáng)對(duì)天文學(xué)的興趣等。

　　家中還留有一本寫滿同學(xué)祝福的紀(jì)念冊(cè)，她向全世界宣告要休學(xué)，斷了自己的后路，決心下得很大。

　　辦休學(xué)手續(xù)的前一天，她寫了一封信給我，說她這五個(gè)月夠了，她其實(shí)是在鬧情緒，因?yàn)楦咧锌級(jí)牧?，所以過不了關(guān);現(xiàn)在想通了，決定高中讀完，大學(xué)要念設(shè)計(jì)。

　　想通了，知道念高中是為了什么，就比較快樂、比較甘愿，她選擇念完高中后考大學(xué)。(我非常平凡，如果我的孩子很乖、很優(yōu)秀、一帆風(fēng)順，我會(huì)像一般父母一樣，非常高興。但多數(shù)的情況是，你的孩子可能很普通、學(xué)業(yè)不突出，也沒有特別優(yōu)秀。我只是很了解，生命本來就是這樣曲曲折折。)

　　我念過生物系、當(dāng)過生物老師、放棄在美公費(fèi)攻讀博士的機(jī)會(huì)返國(guó)寫作、寫過小說與散文、做過電影與電視，每次生命的轉(zhuǎn)換，沒有因此就不害怕。我只知道當(dāng)老師無法滿足我、我只知道我不喜歡美國(guó)的科學(xué)家生活，但我喜歡什么?我并不具體，當(dāng)我隱約知道這似乎是我要的，我就去追求。(在這樣心情下長(zhǎng)大的人，當(dāng)了爸爸，會(huì)很小心翼翼的，不輕易撲滅孩子的想法，不輕易告訴孩子應(yīng)該做些什么。)

　　我并不是多么英明的爸爸，知道孩子未來的道路。我只是真心相信，大人一輩子做這么多錯(cuò)誤的選擇，真的沒有比較高明，不會(huì)知道哪一個(gè)選擇是真正“正確的”選擇。

　　而且，選擇也無所謂對(duì)錯(cuò)。你是誰?你要什么樣的人生?都會(huì)決定你做的選擇。兒子也曾經(jīng)問我：“如果我到后來去婚紗店當(dāng)攝影，你會(huì)不會(huì)很失望?”我說不會(huì)，然后說：“如果你告訴我，我終于明白我走錯(cuò)路了，或是電影根本沒有路了，你當(dāng)婚紗攝影把自己養(yǎng)活，有什么不好?”

　　他說：“這樣根本不需要去美國(guó)念書那么久。”我告訴他，那是你人生中很珍貴、奢侈的一段生活，爸爸可以幫你做到，我也很高興。我大學(xué)念生物系四年、醫(yī)學(xué)院工作兩年，公費(fèi)到美國(guó)念書又放棄，不是浪費(fèi)了十年嗎?

　　我后來做的電影、電視看似和這些經(jīng)歷無關(guān)，可是我的確因此和別人不一樣。(就算選錯(cuò)了，人生也不會(huì)因此就毀了。)

　　孩子小的時(shí)候我很少會(huì)跟他們說：“我教你。”只是在他做選擇的時(shí)候，陪著他去看，你是怎樣的人?有哪些優(yōu)點(diǎn)?適合什么?

　　從他的個(gè)性中找出他適合的方向，他會(huì)比較有自信，有自信的人比較不容易做出錯(cuò)誤的決定。(我為什么那么放心讓小孩做選擇?因?yàn)槲乙呀?jīng)看清楚，人生的路每一段都有意義，失敗也好，走錯(cuò)路也好，最后都讓你變成今天的自己。)