高一新生入學后，開始了緊張而又有序的高中生涯。高一新生進入高中后，無論學習生活方面還是心理上，都會發(fā)生翻天覆地的變化。

　　1.要有明確的個人目標

　　高一新生入學后要有明確的個人目標，無論在事業(yè)還是在生活中，都將超過那些沒有目標的人。同時我們希望新生們要盡快確立自己的目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己，讓自己為自己的目標時刻奮斗。

　　2.作好吃苦準備

　　升入高一，高中生要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學要樹立起一種學習意識、高考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

　　3.盡快適應新環(huán)境

　　高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環(huán)境較以前更復雜。尚未成年的孩子們面對新的環(huán)境往往目不暇接，難免產生種種心理困惑和矛盾沖突。因此高一新生要作好充分思想準備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應新同學、適應新校園環(huán)境、適應與初中迥異的紀律制度。

　　4.學會自主學習

　　較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養(yǎng)成自主學習的好習慣。

　　5.尋找適合自己的學習方法

　　初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求高中生生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。高一新生，應根據自己的條件，以及高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學習方法。

　　6.重新自我定位

　　高中入學后，新生應明白強中自有強中手的道理，要選擇一個正確的定位標尺客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，盡快進入學習狀態(tài)，同時要明白其他高中生與自己一樣也會感到不適應，所以應給自己信心。