生命中，有一些事情我們需要等待。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的關(guān)于等待高中散文以供大家學(xué)習(xí)。

　　關(guān)于等待高中散文(一)

　　茶葉要用沸騰的熱水慢慢浸泡才能體現(xiàn)出它的純香，而燒水與浸泡的時(shí)間就是等待，這番等待卻只有品茶人才能體會(huì)，等待是另一種堅(jiān)持。

　　曇花的等待只是為了那短短的一現(xiàn)，蟬的等待歌頌了整個(gè)夏天，我們的等待歡笑了青春;留守兒童等待父母回家是一種希望，一種從未斷過(guò)的希望，等待教會(huì)我們不應(yīng)該放棄，要堅(jiān)持不懈的努力。就比如說(shuō)釣魚(yú)，人人都想掉大魚(yú)可卻不是誰(shuí)都釣得到大魚(yú)，釣魚(yú)之所以是一種修身養(yǎng)性的娛樂(lè)方式，就是因?yàn)獒烎~(yú)的過(guò)程，靜靜的等待著魚(yú)兒的上鉤，這需要多大的耐心與堅(jiān)持不是嗎?

　　有一句名言是這樣說(shuō)的：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”，就拿我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，高二快要結(jié)束了即將邁入高三的步伐，如果我們只是在等待畢業(yè)卻在這過(guò)程中什么也不做的話，這樣有意義嗎?堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)是要有目標(biāo)，等待的必要條件是堅(jiān)持不懈的朝著目標(biāo)前進(jìn)。在等待的過(guò)程中或許會(huì)達(dá)不到我們預(yù)想的結(jié)果，但這并不代表希望的破滅，古人云：“有志者事竟成。”所以我們不能輕言放棄，我們一定要有“不到長(zhǎng)城心不死”的毅力，才能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”的感慨，失望并不可怕，可怕的是接受不了失望，風(fēng)雨中的蜘蛛是我們最好的導(dǎo)師，盡管網(wǎng)不斷的被風(fēng)雨打破，蜘蛛總是堅(jiān)持不懈的織網(wǎng)，當(dāng)雨停下露出最美的陽(yáng)光時(shí)，蜘蛛也成功的把網(wǎng)織好了，《真心英雄》里有一句歌詞是這樣的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，”每一個(gè)成功的人都是靠不停的堅(jiān)持，不停地等待才獲得成功的，但我確信他們?cè)?jīng)也會(huì)有想要放棄的念頭，可是他們堅(jiān)持的走過(guò)來(lái)了。

　　這么多的事例都告訴了我們一個(gè)道理，不關(guān)你是窮人，富人，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)還是一個(gè)乞丐，我們都要堅(jiān)持不懈的走下去，我自己心中的目標(biāo)等待著，挫折只不過(guò)是在考驗(yàn)我們的意志，失望是一道坎，只要跨過(guò)去就沒(méi)什么大不了的，因?yàn)槭郎蠜](méi)有跨不過(guò)去的坎，只是看你有沒(méi)有膽量。

　　等待是另一種堅(jiān)持，如泡茶的過(guò)程一般。

　　關(guān)于等待高中散文(二)

　　那些痛的記憶開(kāi)在春的泥土里，滋潤(rùn)了大地，開(kāi)出下一個(gè)花季。——題記

　　在等待中，我們行走在校園每一個(gè)安靜的角落，在時(shí)間的旋渦里完成自我。看著窗外打鬧的自己，突然發(fā)現(xiàn)1/2的高中已經(jīng)如夜空里燃放的煙火，默默的淀放，盡連一聲駭人聽(tīng)聞的聲音都沒(méi)發(fā)出，一散五彩，便從此消散。

　　下雪的日子，坐在教室里不停的演算，不斷的儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等待屬于我們的花期，我們都不可以錯(cuò)過(guò)，那是我們開(kāi)放的季節(jié)，如果我們錯(cuò)過(guò)了這一季的開(kāi)放，那我們就得等待另一個(gè)合適的花期。

　　在大自然中有一種很特別的彩虹蝶，在它一面對(duì)這個(gè)世界時(shí)，它就一直在等待，等待自己的長(zhǎng)大，等待溫和的南季風(fēng)。當(dāng)它要由蛹變成真正的彩虹蝶時(shí)，需要溫和的南季風(fēng)，也只有在那時(shí)它才能飛出去。如果它錯(cuò)過(guò)了那溫和的南季風(fēng)，等待它的將是死亡，南季風(fēng)之后后便是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

　　也許在那炎熱的六月，屬于我們的是脫變還死亡，就看我們是否把握那溫和的南季風(fēng)。

　　在等待高考的這段旅途中，窗外的風(fēng)景固然很美，或許你有想要下車(chē)的沖動(dòng)，如果你下去了，那么你將錯(cuò)過(guò)旅途中的最后一站。也許你會(huì)說(shuō)：“那你不就錯(cuò)過(guò)了途中美好的風(fēng)景了嗎?”的確，是錯(cuò)過(guò)了，不過(guò)我們錯(cuò)過(guò)的是不屬于我們的過(guò)客，旅途中最后一站那才是屬于我們的歸人。

　　如果我們真的忙與留戀路邊的風(fēng)景，我們將不能到達(dá)高考那最后一站。

　　也只能象小溪里的溪流，在流淌中會(huì)有大石頭堵在前進(jìn)的方向，可溪流并沒(méi)有將自己柔軟的身體去和棱角分明的石塊硬撞，而是輕輕的一彎，錯(cuò)過(guò)了體積龐大的石塊，奔向遠(yuǎn)方。

　　在如今的教育體制中，我們不能和高考制度相硬碰，所以我們選擇錯(cuò)過(guò)“棱角分明”的制度，以免被它的氣勢(shì)和棱角所弄傷。

　　在那一年的六月，我不希望自己因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而沒(méi)有淀放，也不希望自己變成一片居無(wú)定所的楓葉。

　　關(guān)于等待高中散文(三)

　　幾年前，休斯敦機(jī)場(chǎng)的高管們碰到一個(gè)棘手的問(wèn)題。乘客不斷投訴，抱怨取行李的等待時(shí)間太長(zhǎng)。高管們?yōu)榇嗽黾尤耸痔幚硇欣顔?wèn)題。這個(gè)辦法不錯(cuò)：平均等候時(shí)間降至8分鐘，遠(yuǎn)低于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。但仍有投訴。

　　高管們不知怎么辦，于是進(jìn)行了更細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)分析。他們發(fā)現(xiàn)，乘客從到站口走到取行李處只需一分鐘，而要等7分鐘才能取到行李。也就是說(shuō)，乘客們約88%的時(shí)間是在站著等行李。

　　所以，機(jī)場(chǎng)方面決定采取一種新方法。他們不是采取措施減少旅客等待時(shí)間，而是把到站門(mén)換到了離行李傳輸帶較遠(yuǎn)的地方。盡管這樣乘客們要多走6倍的距離拿行李，但投訴率降至零。

　　麻省理工學(xué)院行動(dòng)研究員理查徳·拉爾森說(shuō)：“等待時(shí)的心理，經(jīng)常比實(shí)際等待時(shí)間更重要。”乘客們覺(jué)得，被占用的時(shí)間(走到取行李處)比沒(méi)被占用的時(shí)間(站在傳送帶旁)短。對(duì)排隊(duì)的研究顯示，通常情況下，人們會(huì)高估排隊(duì)等候時(shí)間約36%。

　　這也是電梯口會(huì)安裝一面鏡子的原因。

　　研究發(fā)現(xiàn)，人們更關(guān)心隊(duì)伍的長(zhǎng)短而非隊(duì)伍進(jìn)度的快慢。如果在一個(gè)走得慢但較短的隊(duì)伍，和一個(gè)較長(zhǎng)但走得快的隊(duì)伍中做出選擇，我們通常會(huì)選擇那個(gè)短的隊(duì)伍，即使等待的時(shí)間一樣長(zhǎng)。這也是為什么迪斯尼故意使排隊(duì)隊(duì)伍變得蜿蜒曲折的原因。

　　也許影響我們排隊(duì)感受的最大因素，是我們的公平感。一提到排隊(duì)，公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)是先來(lái)先到原則：對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，任何一點(diǎn)偏差都是不公平，都可能引發(fā)排隊(duì)騷亂。

　　但還有一種奇怪的不平衡心理。如果自己所在隊(duì)伍的速度比旁邊隊(duì)伍慢的話，人們就會(huì)感到絕望，自己所在隊(duì)伍的速度超過(guò)了旁邊也不感到快樂(lè)。實(shí)際上，在多支隊(duì)伍排隊(duì)的情況下，人們總會(huì)一直盯著速度比自己快的隊(duì)伍，而很少關(guān)注更慢的隊(duì)伍。

　　我們不能完全避免排隊(duì)，但對(duì)等待心理更好的理解，可以幫助我們更好地接受那些不可避免的等待。當(dāng)所有其他辦法沒(méi)用時(shí)，帶上一本書(shū)吧。

　　關(guān)于等待高中散文(四)

　　秋天，似乎再也沒(méi)有了以往的靜謐，再也沒(méi)有了蕭瑟，而是增添了一絲溫暖。樹(shù)葉悠悠落下，不再顯得那樣荒涼，而是讓我覺(jué)得，這是萬(wàn)物新生的起點(diǎn);花兒漸漸枯萎，但我相信他還會(huì)像今年開(kāi)的那樣美麗。

　　這個(gè)秋日里，又多了一個(gè)人，她總是站在一個(gè)岔路口的人行道上，看著我離開(kāi)，再看著我回來(lái)，每天都是如此，她每天都很忙，卻每天按時(shí)地和月亮相伴等我回去，按時(shí)地和太陽(yáng)送我離去。

　　她是我最摯愛(ài)的親人，我們每天都像親姐妹似的，依偎在一起，坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，我知道她并不愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，但她仍陪著我看。她也是我最好的朋友，陪我歡笑，為我解憂。

　　從九月份我上初中的第一天起，她就在風(fēng)中等我了。那天我一如往常的騎著車(chē)與伙伴們同行，到了第一個(gè)岔路口，便看到了她——媽媽?zhuān)谒奶幱^望尋找著我，我大喊了一聲：“媽媽!”她這才回過(guò)頭來(lái)。我忙跳下來(lái)，推著車(chē)子到媽媽跟前，媽媽和我一同前行，走回家里。在路上，我們還聊了很多，我第一次認(rèn)為，有人接送真好，以前總是有很多話不敢跟不敢跟媽媽說(shuō)，而今天走在路上，一下感覺(jué)輕松多了。

　　天氣愈來(lái)愈冷了，那天，聽(tīng)廣播說(shuō)溫度要下降，我知道媽媽不會(huì)來(lái)接我了，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到——我放學(xué)后，媽媽仍在等我。在明亮的路燈下，她拿著一件外套望著我笑，看我過(guò)來(lái)了，就趕忙遞上外套，把手搭在我的肩上問(wèn)我：“今天要不要吃什么了，咳…咳…。”我聽(tīng)后，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)：媽媽竟感冒了。我搖搖手說(shuō)：“不用了。”眼淚一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。

　　媽媽一直都按時(shí)的來(lái)接送我，從沒(méi)有耽擱過(guò)，這就是媽媽給我的愛(ài)，從沒(méi)有一次是遲到的。親情像一杯濃茶，融入了我和媽媽的愛(ài);也像一杯白開(kāi)水，純潔的毫無(wú)保留。

　　整個(gè)秋日，太陽(yáng)從來(lái)沒(méi)有降下過(guò)。太陽(yáng)一直是那樣溫暖，取走了我身邊的寒冷，因?yàn)橛袐寢專(zhuān)袗?ài)，有親情。