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高考寫(xiě)作勵(lì)志奮發(fā)故事

時(shí)間: 陳哲凡673 分享

  保持一顆持久的渴望成功的心,你就能獲得成功。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的高考寫(xiě)作勵(lì)志奮發(fā)故事,希望對(duì)大家有所幫助。

  高考寫(xiě)作勵(lì)志奮發(fā)故事(一)

  一個(gè)年輕人不知道自己應(yīng)該干什么,覺(jué)得自己一生沒(méi)有多大希望了。在迷茫中,他去找一位算命先生,想看看自己到底還有沒(méi)有什么轉(zhuǎn)機(jī)。

  算命先生說(shuō):“你現(xiàn)在處境不好,是不是?”

  “是啊!”年輕人有些吃驚,也有些喪氣,吃驚的是算命先生算得這么準(zhǔn),喪氣的是自己命運(yùn)不好得到了證實(shí)。“我沒(méi)有好好念書(shū),沒(méi)有什么本事,工作也不好找,好不容易找了個(gè)工作,可是我連著一個(gè)星期睡過(guò)了頭,又被開(kāi)除了。您給我算算我的中年吧,我會(huì)不會(huì)苦盡甘來(lái)呢?”

  算命先生掐指一算,搖頭說(shuō):“你到30歲還成不了什么大事業(yè)!”

  年輕人大失所望,問(wèn)道:“看樣子我命該如此!40歲呢?40歲應(yīng)該有些轉(zhuǎn)機(jī)吧?”

  算命先生笑了笑,輕蔑地看了看年輕人,說(shuō):“到了40歲,你就習(xí)慣了!”

  “到了40歲,你就習(xí)慣了!”這難道不是一句足以像警鐘一樣響徹你耳膜的話嗎?當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣了平庸、甘于落后的時(shí)候,也就是他喪失進(jìn)取心的時(shí)候,那將是多么可怕的事啊!

  沒(méi)有進(jìn)取心的人往往得過(guò)且過(guò),難以集中精力,更不會(huì)挖掘隱藏在體內(nèi)的潛力。進(jìn)取心對(duì)一個(gè)人實(shí)在太重要了。沒(méi)有它你就不會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí);遇到挫折就會(huì)立即放棄;獲得一次成功就會(huì)自我滿足。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),年輕時(shí)沒(méi)有它就會(huì)整天游手好閑,不學(xué)無(wú)術(shù);到了中年還沒(méi)有它,就會(huì)一事無(wú)成,茍且偷安;步入晚年,生活就會(huì)沒(méi)有著落,慘淡無(wú)光,更不用說(shuō)什么大器晚成了。

  不論做什么,即使是最細(xì)小的事,哪怕是游戲,都需要有動(dòng)力,但是當(dāng)一個(gè)人對(duì)百無(wú)聊賴的生活和枯燥乏味的工作習(xí)以為常后,他就會(huì)麻木地聽(tīng)從現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的擺布,任憑進(jìn)取心在歲月中消磨殆盡。喪失了進(jìn)取心的人就如同一部陳舊的機(jī)器,銹跡斑斑,而且還會(huì)以最快的速度蔓延。

  進(jìn)取心的力量是不可估量的。年輕的日本商人齊藤竹之助一心希望能在商業(yè)中有所作為,可是到了57歲的時(shí)候,他擁有的全部“財(cái)富”就是320萬(wàn)日元的債務(wù)。你能想像他最后的結(jié)局嗎?四處躲債?消極遁世?宣告破產(chǎn),一走了之?甚至自殺身亡?然而,讓人難以置信的是,15年過(guò)去了,72歲的他成了世界頂級(jí)推銷員。他對(duì)于成功經(jīng)驗(yàn)的概括只有兩點(diǎn):一要有堅(jiān)定的信念,二要有不斷進(jìn)取的精神。

  這個(gè)事例無(wú)疑是震撼人心的。如果你現(xiàn)在意識(shí)到進(jìn)取心的重要并立即用于你的工作、和生活,成功就離你不遠(yuǎn)了。

  高考寫(xiě)作勵(lì)志奮發(fā)故事(二)

  年輕并不容易,我知道你們有很多壓力。

  首先是學(xué)習(xí)的壓力。“我感覺(jué)我讓父母失望了。”一個(gè)青年學(xué)生說(shuō),他在高中學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步并未達(dá)到父母的預(yù)期。我肯定,父母想讓他成為最好的,但有時(shí)父母眼里最好的,對(duì)兒女的生活而言未必最好。

  而且,父母和祖父母的成長(zhǎng)環(huán)境與你們現(xiàn)在所經(jīng)歷的大不相同,從父輩們有保障的鐵飯碗到殘酷競(jìng)爭(zhēng)無(wú)保障的就業(yè)市場(chǎng),僅僅是兩代人時(shí)間。

  此外,如果你想結(jié)婚,未來(lái)的岳父母會(huì)希望你有一套房子。但如果房?jī)r(jià)不斷攀升,怎么買(mǎi)得起?

  你可以抱怨世界不公平、基因不夠好,家庭條件、教育體系、老師、就業(yè)市場(chǎng)甚至當(dāng)?shù)卣?,都不如人意。但這無(wú)濟(jì)于事,我們生活在不同環(huán)境下,大多數(shù)條件我們無(wú)法選擇。但可以選擇的是,充分發(fā)揮我們已擁有的,盡自己的全力。

  在歐洲,人們喜歡玩牌。發(fā)牌時(shí),當(dāng)然會(huì)有人拿到好牌、中等牌或糟透了的牌。但這未必是游戲結(jié)果的決定因素,關(guān)鍵在于你如何出牌。生活也一樣,重要的是你如何處理挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

  一本心理學(xué)雜志刊登了一個(gè)關(guān)于雙胞胎的研究。雖然一個(gè)研究不能代表全部,但它卻提供了一種不同方法。

  這個(gè)研究的對(duì)象是一對(duì)同卵雙胞胎。因?yàn)橛袀€(gè)酗酒的父親,他們生活在同樣的不良家庭環(huán)境下。20多歲時(shí),他們接受了采訪。兩人中的一個(gè)像父親一樣,成了酒鬼;另一個(gè)則在一家大公司有著令人尊敬的地位。相同的DNA下,兩人為何如此不同。他倆分別給出了相同答案:“有這么個(gè)父親,你還能指望什么?”

  父親確實(shí)很關(guān)鍵,但區(qū)別在于不同的態(tài)度。一個(gè)兒子把自己犯的錯(cuò)都?xì)w咎于父親;另一個(gè)則把父親作為反面教材,激勵(lì)自己與其不一樣,并為自己的人生付出最大努力。

  也許你會(huì)問(wèn),不管和基因有無(wú)關(guān)系,我該如何激勵(lì)自己在生活中做到最好?

  首先要認(rèn)識(shí)到,我們的確是有選擇的。如果你不去選擇,就等于自動(dòng)放棄了選擇的機(jī)會(huì)。沒(méi)什么能逃避的,一個(gè)選擇肯定會(huì)帶來(lái)某種結(jié)果。每個(gè)決定都有相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn),對(duì)改變的恐懼常常存在。

  我們會(huì)不斷問(wèn)“要是這么做,會(huì)怎樣”,但沒(méi)有答案。要是我選擇一所不那么有名、但不會(huì)很嚴(yán)格的學(xué)校,會(huì)怎樣?要是我在一所職業(yè)大學(xué)就讀,會(huì)怎樣?要是我壓根不想讀書(shū),而去學(xué)一門(mén)喜歡的實(shí)用技術(shù),如裁縫、發(fā)型師、工匠,又會(huì)怎樣?試想,如果從事一門(mén)你一點(diǎn)也不喜歡的職業(yè),會(huì)有多糟。

  鼓起勇氣作出對(duì)自己真正有益的決定,即使它不那么受歡迎。對(duì)那些想讓你參加狂歡聚會(huì)的朋友們,說(shuō)一聲簡(jiǎn)單的“不”,可能會(huì)招致嘲笑;但比起學(xué)業(yè)考試的重要性,這點(diǎn)嘲笑根本不必放在心上。

  有時(shí),我們不得不讓我們所愛(ài)的人失望,當(dāng)我們不再按照他們所期望的、而是按自己的意愿生活時(shí)。不過(guò),“自由意味著責(zé)任,這就是為什么大多數(shù)人懼怕它的原因”,愛(ài)爾蘭劇作家蕭伯納說(shuō)。

  同時(shí),正如德國(guó)作家和管理大師斯普倫格在其著作《自我依靠的原則》中所言,“悲嘆就像傳染病,人們不由得被傳染”。你或許??吹酵卤г?,“不做什么”的理由通常比“去做”的理由,更易找到。但別忘了,哲學(xué)家卡爾·波普說(shuō)過(guò),“沒(méi)什么比悲觀更不負(fù)責(zé)任”。

  春天來(lái)了,這正是將悲觀想法從腦中清理掉、換上樂(lè)觀態(tài)度的好時(shí)候。愛(ài)迪生終于發(fā)明了第一個(gè)電燈泡時(shí),他告訴記者,以前制作的250個(gè)模型沒(méi)一個(gè)運(yùn)行成功,“每次嘗試我都學(xué)到了一些東西,并將其應(yīng)用到下一次制作中”。

  高考寫(xiě)作勵(lì)志奮發(fā)故事(三)

  心界決定一個(gè)人的世界。只有渴望成功,你才能有成功的機(jī)會(huì)。

  《莊子》里說(shuō)北方有一個(gè)大海,海中有一條叫做鯤的大魚(yú),寬幾千里,沒(méi)有人知道它有多長(zhǎng)。它變成鳥(niǎo),叫做鵬。它的背像泰山,翅膀像天邊的云,飛起來(lái),乘風(fēng)直上九萬(wàn)里的高空,超絕云氣,背負(fù)青天,飛往南海。

  蟬和斑鳩譏笑它說(shuō):“我們?cè)敢怙w的時(shí)候就飛,碰到松樹(shù)、檀樹(shù)就停在上邊;有時(shí)力氣不夠,飛不到樹(shù)上,就落在地上,何必要高飛九萬(wàn)里,又何必飛到那遙遠(yuǎn)的南海呢?”

  那些心中有著遠(yuǎn)大理想的人常常是不能為常人所理解的,就像目光短淺的麻雀無(wú)法理解大鵬的鴻鵠之志一樣,更無(wú)法想象大鵬靠什么飛往遙遠(yuǎn)的南海。因而,像大鵬一樣的人必定要比常人忍受更多的艱難曲折,忍受心靈上的寂寞與孤獨(dú)。因而,他們必須要堅(jiān)強(qiáng),把這種堅(jiān)強(qiáng)潛移到他的遠(yuǎn)大志向中去,這就鑄成了堅(jiān)強(qiáng)的信念。這些信念熔鑄而成的理想將帶給大鵬一顆偉大的心靈,而成功者正脫胎于這些偉大的心靈。

  本侯根是世界上最偉大的高爾夫選手之一。他并沒(méi)有其他選手那么好的體能,能力上也有一點(diǎn)缺陷,但他在堅(jiān)毅、決心,特別是追求成功的強(qiáng)烈愿望方面高人一籌。

  本侯根在他的巔峰時(shí)期,不幸遭遇了一場(chǎng)車禍。在一個(gè)有霧的早晨,他跟太太維拉麗開(kāi)車行駛在公路上,當(dāng)他在一個(gè)拐彎處掉頭時(shí),突然看到一輛巴士迎面駛來(lái)。本侯根想這下可慘了,他本能地把身體擋在太太前面來(lái)保護(hù)她。這個(gè)舉動(dòng)反而救了他,因?yàn)榉较虮P(pán)深深地嵌入了駕駛座。事后他昏迷不醒,過(guò)了好幾天才脫離險(xiǎn)境。醫(yī)生們認(rèn)為他的高爾夫生涯從此結(jié)束了,甚至斷定他能站起來(lái)走路已經(jīng)很幸運(yùn)了。

  但是他們并未將本侯根的意志與需要考慮進(jìn)去。他剛能站起來(lái)走幾步,就萌發(fā)了出人頭地的夢(mèng)想。他不停地練習(xí),并增強(qiáng)臂力。無(wú)論到哪里工作,他都保留高爾夫俱樂(lè)部會(huì)員的資格。起初他還站得不穩(wěn),再次回到球場(chǎng)時(shí),也只能在高爾夫球場(chǎng)蹣跚而行。后來(lái)他稍微能工作、走路,就走到高爾夫球場(chǎng)練習(xí)。開(kāi)始只打幾球,但是他每次去都比上一次多打幾球。最后,當(dāng)他重新參加比賽時(shí),名次很快地升上去了。理由很簡(jiǎn)單,他有必贏的強(qiáng)烈愿望,他知道他又會(huì)回到高手之列。是的,成功者跟普通人的差別就是有無(wú)這種強(qiáng)烈的成功愿望。

  成功學(xué)大師卡耐基曾說(shuō):“欲望是開(kāi)拓命運(yùn)的力量,有了強(qiáng)烈的欲望,就容易成功。”成功是努力的結(jié)果,而努力又大都產(chǎn)生于強(qiáng)烈的yu望。正因?yàn)檫@樣,強(qiáng)烈的創(chuàng)富yu望,便成了成功創(chuàng)富最基本的條件。如果你不想再過(guò)貧窮的日子,就要有創(chuàng)富的yu望,并讓這種yu望時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)你,讓你向著這一目標(biāo)堅(jiān)持不懈地前進(jìn)。許多成功者有一個(gè)共同的體會(huì),那就是創(chuàng)富的yu望是創(chuàng)造和擁有財(cái)富的源泉。

  20世紀(jì)人類的一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn),就是認(rèn)識(shí)到思想能夠控制行動(dòng)。你怎樣思考,你就會(huì)怎樣去行動(dòng)。你要是強(qiáng)烈渴望致富,你就會(huì)調(diào)動(dòng)自己的一切能量去創(chuàng)富,使自己的一切行動(dòng)、情感、個(gè)性、才能與創(chuàng)富的yu望相吻合。對(duì)于一些與創(chuàng)富的yu望相沖突的東西,你會(huì)竭盡全力去克服;對(duì)于有助于創(chuàng)富的東西,你會(huì)竭盡全力地去扶植。這樣,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力,你便會(huì)成為一個(gè)創(chuàng)富者,使創(chuàng)富的愿望變成現(xiàn)實(shí)。相反,要是你創(chuàng)富的愿望不強(qiáng)烈,一遇到挫折,便會(huì)偃旗息鼓,將創(chuàng)富的愿望壓抑下去。

高考寫(xiě)作勵(lì)志奮發(fā)故事

保持一顆持久的渴望成功的心,你就能獲得成功。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的高考寫(xiě)作勵(lì)志奮發(fā)故事,希望對(duì)大家有所幫助。 高考寫(xiě)作勵(lì)志奮發(fā)故事(一) 一個(gè)年輕人不知道自己應(yīng)該干什么,覺(jué)得自己一生沒(méi)有多大希望了。在迷茫中,他去找一位
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