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高考勵(lì)志寫(xiě)作文章故事

時(shí)間: 陳哲凡673 分享

  有了成功的心理,并且全力以赴地付諸行動(dòng),再大的目標(biāo)也能實(shí)現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的高考勵(lì)志寫(xiě)作文章故事,希望對(duì)大家有所幫助。

  高考勵(lì)志寫(xiě)作文章故事(一)

  在100多年前,比利時(shí)有個(gè)小木匠,名字叫阿道夫·薩克斯。他能活下來(lái)簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。小時(shí)候,他吞過(guò)縫衣針,誤食過(guò)硫酸,被磚塊砸破過(guò)頭,不幸從樓上跌落過(guò),還曾摔倒在點(diǎn)燃的爐火上,但這些都沒(méi)能阻止他在21歲時(shí)發(fā)明一件奇特的樂(lè)器。這樂(lè)器有與單簧管類(lèi)似的哨頭,還有拋物線(xiàn)形圓錐管體,而金屬圓筒竟帶風(fēng)琴那樣的按鍵。

  一開(kāi)始,阿道夫想把這件新樂(lè)器介紹給世界音樂(lè)權(quán)威集中的地方——巴黎音樂(lè)界,但阿道夫煞費(fèi)苦心,也沒(méi)有一個(gè)法國(guó)樂(lè)器商把這個(gè)比利時(shí)來(lái)的無(wú)名小輩放在眼里。法國(guó)音樂(lè)界的名流們更喜歡用自己熟悉的樂(lè)器。一晃9年過(guò)去了,阿道夫的愿望始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn),他還是一個(gè)默默無(wú)聞的小木匠。

  機(jī)會(huì)終于來(lái)了,一位作曲家為阿道夫爭(zhēng)取到了一個(gè)在巴黎音樂(lè)會(huì)上演出的機(jī)會(huì),還特意為他譜寫(xiě)了一個(gè)曲子。就在去演出的路上,意外又一次降臨,阿道夫的樂(lè)器從馬車(chē)上掉下來(lái),摔成兩半兒。我們可以想象,當(dāng)時(shí)的阿道夫心情是如何懊惱。不過(guò)阿道夫沒(méi)有打道回府,而是抱著破損的樂(lè)器登上了舞臺(tái),吹奏時(shí)他的雙手一刻也不能離開(kāi)樂(lè)器,否則銅管就會(huì)掉下來(lái)。正因?yàn)槿绱?,阿道夫沒(méi)法兒翻樂(lè)譜,只能憑記憶演奏。有幾次,他由于緊張忘記了譜子,就干脆持續(xù)吹一個(gè)長(zhǎng)音,直到想起譜來(lái)再繼續(xù)演奏。法國(guó)觀(guān)眾從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣柔和優(yōu)美、蕩氣回腸的音樂(lè),頓時(shí)喜歡上了這種樂(lè)器。演出結(jié)束后,阿道夫一連謝了五次幕,臺(tái)下仍然掌聲不絕。

  這種能奏出特殊效果的樂(lè)器一下子成了巴黎音樂(lè)界的寵兒。一支樂(lè)隊(duì)用這種樂(lè)器參加音樂(lè)大賽,輕而易舉地奪取桂冠。法國(guó)政府也將這種樂(lè)器列為軍樂(lè)隊(duì)必備樂(lè)器。這種樂(lè)器是什么?就是世人皆知的薩克斯管,是用發(fā)明者的名字來(lái)命名的。薩克斯管魅力無(wú)窮,有著與任何樂(lè)器相匹敵的巨大力量。美國(guó)前總統(tǒng)克林頓就曾擔(dān)任阿肯色州管樂(lè)隊(duì)首席薩克斯管演奏員,前幾年還被媒體稱(chēng)為“不老的薩克斯手”。

  如果把阿道夫的成功比如一件果實(shí),那么此前的磨難和變故就是陪襯這果實(shí)的小花絮、小綠葉、小枝枝彎彎了?;蛟S正因?yàn)橛辛诉@些磨難和變故,成功才顯得如此耀眼奪目。

  高考勵(lì)志寫(xiě)作文章故事(二)

  要知道自己「箭靶」的位置

  人們常常認(rèn)為,目標(biāo)遠(yuǎn)大,難以實(shí)現(xiàn)。其實(shí)事情的難易,不在大小,重要的是要有一個(gè)明確的目標(biāo),一個(gè)你真正想要去完成的目標(biāo)。有了真正想去完成的目標(biāo),你就能不斷地、生動(dòng)地把這個(gè)大目標(biāo)向自己灌輸,使目標(biāo)更加清晰,更加深刻,并且把它看作是一個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事實(shí),這樣你就會(huì)產(chǎn)生一種“穩(wěn)操勝券”的心理。有了成功的心理,并且全力以赴地付諸行動(dòng),再大的目標(biāo)也能實(shí)現(xiàn)。

  人總是為著某種目標(biāo)而生活,有了目標(biāo),人生就有了意義,有了方向,有了追求。成功者之所以能夠成功,最重要的一個(gè)因素是目標(biāo)明確,時(shí)時(shí)盯著自己箭靶的位置。

  有一艘三桅帆船在南海陷入狂風(fēng)暴雨之中,為了減少風(fēng)雨對(duì)船身的威脅,水手們卸下了兩面船帆,正要卸下第三面船帆時(shí),卻發(fā)現(xiàn)齒輪出現(xiàn)了毛病,根本無(wú)法操作船帆升降。船長(zhǎng)只好選派一名年輕的水手爬到桅桿的頂端,去解開(kāi)系住船帆的纜繩。這位水手在風(fēng)雨搖晃船身的情況下,在即將爬到桅桿的頂端時(shí),卻膽怯起來(lái),他緊緊地抱住桅桿,不敢再移動(dòng)分毫。雖然甲板上的人們都為這年輕水手加油打氣,但年輕水手還是手腳顫抖地大叫:“沒(méi)辦法,這兒太高,太搖晃……”一位老水手對(duì)年輕水手大喊道:“全船人的生命都操在你手中?,F(xiàn)在聽(tīng)我的話(huà),千萬(wàn)不要往下看,將你的注意力集中在桅桿的頂端,看著你要解開(kāi)的那條纜繩!”

  年輕水手聽(tīng)了老水手的話(huà),便抬頭望向桅桿頂端的纜繩。只見(jiàn)他三兩下就爬了上去,順利地解開(kāi)系住的纜繩,巨大的船帆急速落了下來(lái)。

  老水手的話(huà)是提醒年輕水手如何去解纜繩,其實(shí)也道出了目標(biāo)的重要。有了目標(biāo),人的精力就能凝聚到一個(gè)焦點(diǎn)上,避免被那些不相干的事分散注意力,這時(shí)人就會(huì)不由自主地朝目標(biāo)前進(jìn)。

  有人常向世界歌壇的超級(jí)巨星盧卡諾·帕瓦羅蒂討教成功的秘訣。他每次談到目標(biāo)凝聚了自己的全部精力時(shí),總要提到自己父親說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。剛從師范學(xué)校畢業(yè)時(shí),他既癡迷音樂(lè),又想去當(dāng)教師。父親對(duì)他說(shuō):“如果你想同時(shí)坐在兩把椅子上,你可能會(huì)從椅子中間掉下來(lái),生活要求你只能選擇一把椅子坐上去。”帕瓦羅蒂聽(tīng)從了父親的話(huà),只選擇了一把椅子——音樂(lè)。經(jīng)過(guò)14年的努力與奮斗,他最后終于登上了大都會(huì)歌劇院,成為超級(jí)巨星。

  一個(gè)人的成功與他的目標(biāo)定位準(zhǔn)確是分不開(kāi)的。有了準(zhǔn)確的定位,人就會(huì)按照自己的信念和目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)自己的一言一行,即使遭受挫折和失敗,也會(huì)跌倒了爬起來(lái),再跌倒再爬起來(lái)。

  目標(biāo)的定位既要從實(shí)際出發(fā),又要盡可能地讓它越遠(yuǎn)大越好,就像日行千里的人和日行十里的人,精神狀態(tài)就不一樣,登高山的人與爬山坡的人發(fā)揮的潛能也不相同。偉大的文學(xué)家高爾基深有感觸地說(shuō):“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益,我確信這是一個(gè)真理。這個(gè)真理是由我的全部生活經(jīng)驗(yàn)——我觀(guān)察、閱讀、比較和深思熟慮過(guò)的一切而確定下來(lái)的。

  人們常常認(rèn)為,目標(biāo)遠(yuǎn)大,難以實(shí)現(xiàn)。其實(shí)事情的難易,不在大小,重要的是要有一個(gè)明確的目標(biāo),一個(gè)你真正想要去完成的目標(biāo)。有了真正想去完成的目標(biāo),你就能不斷地、生動(dòng)地把這個(gè)大目標(biāo)向自己灌輸,使目標(biāo)更加清晰,更加深刻,并且把它看作是一個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事實(shí),這樣你就會(huì)產(chǎn)生一種“穩(wěn)操勝券”的心理。有了成功的心理,并且全力以赴地付諸行動(dòng),再大的目標(biāo)也能實(shí)現(xiàn)。

  高考勵(lì)志寫(xiě)作文章故事(三)

  自卑會(huì)壓抑你的自身潛能

  自卑和不自信是一對(duì)雙胞胎,它們常會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在我們心頭。自卑的人一定缺乏自信,做什么事總?cè)狈π判牡娜?,?nèi)心也一定藏有自卑。這些消極心理不是與生俱來(lái)的,那它們又是如何產(chǎn)生的呢?是什么使人感到自卑,漸漸對(duì)自己失去了信心?

  當(dāng)你暗暗愛(ài)慕一個(gè)女孩,卻總是擔(dān)心自己這也配不上她,那也可能會(huì)讓她小瞧時(shí);當(dāng)接受一項(xiàng)工作任務(wù),而總懷疑自己能力,覺(jué)得不如人時(shí);和朋友在一起,總怕自己哪點(diǎn)做不好引起大家嘲笑時(shí),這都是你的自卑心理在作祟。

  什么是自卑?自卑感是一種自我懷疑、自輕自賤的心理感受。這種感覺(jué)很常見(jiàn)。理論上說(shuō),每個(gè)人內(nèi)心都懷有自卑感,至少它曾在人的潛意識(shí)里悄悄留存過(guò)。雖然有些人看起來(lái)盛氣凌人、威風(fēng)凜凜,但他很可能是一個(gè)自卑感很?chē)?yán)重的人,而這種表現(xiàn)只是為了掩飾自己的自卑罷了。

  自卑是一種不良的心理狀態(tài),它會(huì)使人在做事時(shí)缺乏自信,使人對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,有時(shí)甚至覺(jué)得自己根本就不可能完成具有挑戰(zhàn)性的工作和任務(wù)。有自卑感的人,自尊心常常非常脆弱,他們總是懼怕、擔(dān)心別人當(dāng)著自己的面,將自己的自卑公之于眾,私下里又總是很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

  這種心理狀態(tài)不僅會(huì)使他們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)得一塌糊涂,而且領(lǐng)導(dǎo)、同事也對(duì)其能力持否定態(tài)度。所以,自卑、不自信的心理狀態(tài)常常使他們面臨著嚴(yán)重的工作壓力。生活中,他們也總是事事小心,處處在意,生怕自己的自卑被他人發(fā)現(xiàn)。所以,他們常會(huì)盡力將自己包裹起來(lái),或者在人際交往中選擇遠(yuǎn)離、逃避。

  專(zhuān)家認(rèn)為,有自卑心理的人常把自己放在一個(gè)低人一等,不被自己喜歡,進(jìn)而又演變成別人也看不起自己的位置。他們常為此郁郁寡歡,不愿意與人交往,做事缺乏信心,優(yōu)柔寡斷,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),常感到疲勞與心灰意冷。這令他們感到十分苦惱和困惑。

高考勵(lì)志寫(xiě)作文章故事

有了成功的心理,并且全力以赴地付諸行動(dòng),再大的目標(biāo)也能實(shí)現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的高考勵(lì)志寫(xiě)作文章故事,希望對(duì)大家有所幫助。 高考勵(lì)志寫(xiě)作文章故事(一) 在100多年前,比利時(shí)有個(gè)小木匠,名字叫阿道夫薩克斯。他能活下來(lái)簡(jiǎn)直
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