中學(xué)生勵(lì)志現(xiàn)代詩(shī)
現(xiàn)代詩(shī)歌是指“五四運(yùn)動(dòng)”至中華人民共和國(guó)成立以來(lái)的詩(shī)歌。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中學(xué)生勵(lì)志現(xiàn)代詩(shī),供大家參閱!
中學(xué)生勵(lì)志現(xiàn)代詩(shī):歌思想
--夏日秋風(fēng)
我必須重新設(shè)置程序
才能把光打開(kāi)
水,為大海奔波
鳥(niǎo),為天空飛翔
那些抗議的魚,
得到了選票
從此,大海變得安詳
很久以來(lái),我一直堅(jiān)信
我只是臨時(shí)來(lái)到這世上
我變換姿勢(shì),以適應(yīng)世界
為了討好上帝
我清洗自己的靈魂
可是,小心翼翼的影子
還是掉進(jìn)了黑夜的陷阱
情侶們彼此托付了青春
得以建立家庭
請(qǐng)打開(kāi)黑夜的門吧
里邊住著一群盼望黎明的人
我挑選了一些閃亮的日子
擺在地?cái)偵铣鍪?/p>
掉進(jìn)黑夜的燈,
急切的等待電源
好了?,F(xiàn)在你們可以盛開(kāi)
融入萬(wàn)紫千紅
記住,孩子,當(dāng)太陽(yáng)升起
要保持微笑,像一朵玫瑰
中學(xué)生勵(lì)志現(xiàn)代詩(shī):相信未來(lái)
--食指
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái),
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,
用美麗的雪花寫下:相信未來(lái)。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水,
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷,
我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤,
在凄涼的大地上寫下:相信未來(lái)。
我要用手指那涌向天邊的排浪,
我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海,
搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿,
用孩子的筆體寫下:相信未來(lái)。
我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái),
是我相信未來(lái)人們的眼睛--
她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛,
她有看透歲月篇章的瞳孔。
不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉,
那些迷途的惆悵,失敗的苦痛,
是寄予感動(dòng)的熱淚,
深切的同情,
還是給以輕蔑的微笑,
辛辣的嘲諷。
我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨,
那無(wú)數(shù)次地探索、迷途、失敗和成功,
一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定,
是的,
我焦急地等待著他們的評(píng)定。
朋友,
堅(jiān)定地相信未來(lái)吧,
相信不屈不撓的努力,
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕,
相信未來(lái),熱愛(ài)生命。
中學(xué)生勵(lì)志現(xiàn)代詩(shī):如果
如果所有人都失去理智,
咒罵你,
你仍能保持頭腦情形;
如果所有人都懷疑你,
你仍能堅(jiān)信自己,
讓所有的懷疑動(dòng)搖;
如果你要等待,不要因此厭煩,
為人所騙,不要因此騙人,
為人所恨,不要因此抱恨,
不要太樂(lè)觀,不要自以為是;
如果你是個(gè)追夢(mèng)人——
不要被夢(mèng)主宰;
如果你是個(gè)愛(ài)思考的人——
光想會(huì)達(dá)不到目標(biāo);
如果你遇到驕傲和挫折
把兩者當(dāng)騙子看待;
如果你能忍受,你曾講過(guò)的事實(shí)
被惡棍扭曲,用于蒙騙傻子;
看著你用畢生去看護(hù)的東西被破壞,
然后俯身,用破爛的工具把它修補(bǔ);
如果在你贏得無(wú)數(shù)桂冠之后‘
突遇顛峰下跌之險(xiǎn),
失敗過(guò)后,東山再起,
不要抱怨你的失敗;
如果你能迫使自己,
在別人走后,長(zhǎng)久堅(jiān)守陣地,
在你心中已空蕩蕩無(wú)一物’
只有意志告訴你“堅(jiān)持!”;
如果你與人交談,能保持風(fēng)度,
伴王行走,能保持距離;
如果仇敵和好友都不害你;
如果所有人都指望你,
卻無(wú)人全心全意;
如果你花六十秒進(jìn)行短程跑,
填滿那不可饒恕的一分鐘——
你就可以擁有一個(gè)世界,
這個(gè)世界的一切都是你的,
更重要的是,孩子,
你是個(gè)頂天立地的人。
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