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勵(lì)志詩歌朗誦主持人串聯(lián)詞

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勵(lì)志詩歌朗誦主持人串聯(lián)詞

  主持人的開場(chǎng)一定要和活動(dòng)的主題相契合,精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的魅力所在。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的勵(lì)志詩歌朗誦主持人串聯(lián)詞,供大家參閱!

  勵(lì)志詩歌朗誦主持人串聯(lián)詞一

  女:我叫陳爽。

  母:我叫王珂。今天是“世界閱讀日”,為了迎接這個(gè)節(jié)日的到來,配合“崇文佛山——**年的歷史長(zhǎng)河中一直放射著璀璨的光芒。

  女:哇!就象天上的星星一閃一閃亮晶晶?

  母:哈(笑),小爽,背段《三字經(jīng)》給大家聽聽吧。

  女:“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。”……

  母:《三字經(jīng)》是我們中國(guó)孩子的做人之本,媽媽就是希望你象孔子希望的那樣,做個(gè)好學(xué)、善良而有教養(yǎng)的人。下面,我們就請(qǐng)出禪城區(qū)東鄱小學(xué)的小朋友為大家誦讀中國(guó)經(jīng)典《三字經(jīng)》?!秾⑦M(jìn)酒》、《念奴嬌·赤壁懷古》

  母:小爽,你知道《唐詩宋詞》也是中華傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典嗎?

  女:我知道,躲書樓舉辦了13年的南風(fēng)講壇就有一個(gè)《唐詩底蘊(yùn)》系列講座,你還經(jīng)常帶我去聽呢。

  母:是呀,欣賞《唐詩宋詞》可以說是一種美的享受。就拿唐詩《將進(jìn)酒》和宋詞《念奴嬌·赤壁懷古》來說吧,你知道什么是驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量嗎?

  女:驚心動(dòng)魄、力量?

  母:唐代的大詩人李白和宋代的大文豪蘇軾就有這種力量。就讓我們一起來欣賞由著名播音教育家路英教授朗誦的《將進(jìn)酒》、《念奴嬌·赤壁懷古》,共同感受驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量吧。

  勵(lì)志詩歌朗誦主持人串聯(lián)詞二

  男:讀千古美文,同經(jīng)典相伴

  女:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行

  女:上下五千年,文明撒神州

  男:風(fēng)光秀美的大地流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說 女:中國(guó)好地方,中華好聲音

  男:瑰麗璀璨的詩詞傳誦著多少動(dòng)人心弦的聲音 女:讓我們一起從朗朗詩歌中欣賞祖國(guó)的山水風(fēng)光 《登鸛雀樓》 《山行》 《江雪》

  男:邊塞的風(fēng)景是壯闊的,卻也是荒涼的 女:詩人的情懷是豪邁的,卻也是寂寞的 男:細(xì)細(xì)體會(huì),才能領(lǐng)略到不同的內(nèi)容

  女:慢慢品味,才能明白詩人心中的那份真情

  男:讓我們隨著優(yōu)美的詩句一起領(lǐng)略詩人筆下的邊塞風(fēng)光 《涼州詞》 《出塞》

  男:山川,河流,炊煙,田園有城市不能及的美景 女:小橋,流水,人家,田園有城市不能及的悠閑 男:走在鄉(xiāng)間的小路,我們欣賞如畫的美景

  女:欣賞田園的詩句,我們和詩人一同感受自然的美妙 男:讓我們一起在字里行間欣賞祖國(guó)的田園風(fēng)光 《所見》 《村居》

  男:頌千古詩文

  女:品愛國(guó)情懷

  男:在中華五千年的歷史長(zhǎng)廊中,古詩就像一顆璀璨的明珠 女:在文學(xué)藝術(shù)的浩瀚星空里,古詩就像一顆熠熠生輝的星辰 男:我們贊美詩人,他們寫出了一首首經(jīng)典的古詩 女:我們熱愛古詩,它們承載了千年的文化

  男:讓我們認(rèn)真頌讀這些經(jīng)典吧

  女:讓我們一起體驗(yàn)這份感動(dòng)吧

  男:讓我們領(lǐng)悟詩句中的精神吧

  女:讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學(xué)習(xí)!

  男:讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)勵(lì)志奮起!

  《識(shí)字三》

  女:二(2)班的朗誦結(jié)束了!

  和:謝謝大家的傾聽。

  勵(lì)志詩歌朗誦主持人串聯(lián)詞三

  男:讀千古美文,同經(jīng)典相伴

  女:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行

  女:上下五千年,文明撒神州

  男:風(fēng)光秀美的大地流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說 女:中國(guó)好地方,中華好聲音

  男:瑰麗璀璨的詩詞傳誦著多少動(dòng)人心弦的聲音 女:讓我們一起從朗朗詩歌中欣賞祖國(guó)的山水風(fēng)光 《登鸛雀樓》 《山行》 《江雪》

  男:邊塞的風(fēng)景是壯闊的,卻也是荒涼的 女:詩人的情懷是豪邁的,卻也是寂寞的 男:細(xì)細(xì)體會(huì),才能領(lǐng)略到不同的內(nèi)容

  女:慢慢品味,才能明白詩人心中的那份真情

  男:讓我們隨著優(yōu)美的詩句一起領(lǐng)略詩人筆下的邊塞風(fēng)光 《涼州詞》 《出塞》

  男:山川,河流,炊煙,田園有城市不能及的美景 女:小橋,流水,人家,田園有城市不能及的悠閑 男:走在鄉(xiāng)間的小路,我們欣賞如畫的美景

  女:欣賞田園的詩句,我們和詩人一同感受自然的美妙 男:讓我們一起在字里行間欣賞祖國(guó)的田園風(fēng)光 《所見》 《村居》

  男:頌千古詩文

  女:品愛國(guó)情懷

  男:在中華五千年的歷史長(zhǎng)廊中,古詩就像一顆璀璨的明珠 女:在文學(xué)藝術(shù)的浩瀚星空里,古詩就像一顆熠熠生輝的星辰 男:我們贊美詩人,他們寫出了一首首經(jīng)典的古詩 女:我們熱愛古詩,它們承載了千年的文化

  男:讓我們認(rèn)真頌讀這些經(jīng)典吧

  女:讓我們一起體驗(yàn)這份感動(dòng)吧

  男:讓我們領(lǐng)悟詩句中的精神吧

  女:讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學(xué)習(xí)!

  男:讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)勵(lì)志奮起!

  《識(shí)字三》

  女:二(2)班的朗誦結(jié)束了!

  和:謝謝大家的傾聽。

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