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工作勵(lì)志小故事及感悟(3)

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工作勵(lì)志小故事及感悟

  工作勵(lì)志小故事篇11:成功并不像你想像的那么難

  ——并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做,而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。

  1965年,一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候,他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人,這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。

  時(shí)間長了,他發(fā)現(xiàn),在國內(nèi)時(shí),他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,也就是說,他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生,他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。

  1970年,他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾·布雷登教授。布雷登教授讀后,大為驚喜,他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒有一個(gè)人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余,他寫信給他的劍橋校友,當(dāng)時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說,“我不敢說這部著作對你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。”

  后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人,因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們,成功與“勞其筋骨,餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁,錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣,長久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功,因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來,這位青年也獲得了成功,他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。

  【工作勵(lì)志小故事的感悟】

  人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服,用不著什么鋼鐵般的意志,更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著,他終究會(huì)發(fā)現(xiàn),造物主對世事的安排,都是水到渠成的。

  工作勵(lì)志小故事篇12:生命的價(jià)值

  ——不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

  在一次討論會(huì)上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

  面對會(huì)議室里的200個(gè)人,他問:“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán),然后問:“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說:“那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來。

  “朋友們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因?yàn)樗]貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來,骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無價(jià)之寶。”

  【工作勵(lì)志小故事的感悟】

  生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!

  工作勵(lì)志小故事篇13:昂起頭來真美

  ——別看它是一條黑母牛,牛奶一樣是白的。

  珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩,她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天,她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮,珍妮雖不信,但是挺高興,不由昂起了頭,急于讓大家看看,出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進(jìn)教室,迎面碰上了她的老師,“珍妮,你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。

  那一天,她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞,可往鏡前一照,頭上根本就沒有蝴蝶結(jié),一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗,而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓贰?/p>

  【工作勵(lì)志小故事的感悟】

  無論是貧窮還是富有,無論是貌若天仙,還是相貌平平,只要你昂起頭來,快樂會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。

  工作勵(lì)志小故事篇14:用一生時(shí)間磨一面鏡子

  用一生的時(shí)間來磨一面鏡子,這種“蠢事”恐怕很少有人愿意做。然而在荷蘭,有一個(gè)剛初中畢業(yè)的青年,在一個(gè)小鎮(zhèn)里做鎮(zhèn)政府的門衛(wèi)工作。

  那時(shí),門衛(wèi)的工作是比較清閑的。于是,青年為了打發(fā)為余的時(shí)間,養(yǎng)成了打磨鏡片的愛好。青年非常專注和細(xì)致,多年來的打磨生涯使他的技術(shù)已經(jīng)超過專業(yè)技師,他磨出的復(fù)合鏡片的放大倍數(shù),比他們的都要高。

  就這樣,青年鍥而不舍地磨了六十年鏡片,也因此讓他發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)科技尚未知曉的另一個(gè)廣闊的世界——微生物世界。他制造的放大透鏡以及簡單的顯微鏡,形式很多;透鏡的材料有玻璃、寶石、鉆石等。他一生磨制了400多個(gè)透鏡,其放大率竟達(dá)270倍。1674年他開始觀察細(xì)菌和原生動(dòng)物,即他所謂的“非常微小的動(dòng)物”。1677年他首次描述了昆蟲、狗和人的精子。1684年他準(zhǔn)確地描述了紅細(xì)胞,證明馬爾皮基推測的毛細(xì)血管是真實(shí)存在的。1702年他指出在所有露天積水中都可以找到微生物。他追蹤觀察了許多低等動(dòng)物和昆蟲的生活史,證明它們都自卵孵出,并經(jīng)歷了幼蟲等階段,而不是從沙子、河泥或露水中自然發(fā)生的。

  這個(gè)青年就是科學(xué)史上鼎鼎大名的、活了90歲的荷蘭科學(xué)家萬﹒列文虎克。

  【工作勵(lì)志小故事的感悟】

  列文虎克細(xì)心地磨著每一個(gè)鏡片,用盡畢生的心血,致力于每一個(gè)平淡無奇的細(xì)節(jié)的完善,終于他在他的細(xì)節(jié)里完成了舉世矚目的成就,創(chuàng)造了科學(xué)史上的一個(gè)偉大的奇跡。細(xì)節(jié)影響品質(zhì),細(xì)節(jié)體現(xiàn)品位,細(xì)節(jié)顯示差異,細(xì)節(jié)決定成功,細(xì)節(jié)的力量就是“潤物細(xì)無聲”。

  工作勵(lì)志小故事篇15:細(xì)節(jié)即是修養(yǎng)

  20多年前,一位知名企業(yè)的總經(jīng)理想要招聘一名助理。這對于剛剛走出校門的青年們來說是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),所以一時(shí)間,應(yīng)征者云集。經(jīng)過嚴(yán)格的初選、復(fù)試、求職面試,總經(jīng)理最終挑中了一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的青年。

  副總經(jīng)理對于他的決定有些不理解,于是問他:“那個(gè)青年勝在哪里呢?他既沒帶一封介紹信,也沒受任何人的推薦,而且毫無經(jīng)驗(yàn)。”

  總經(jīng)理告訴他:“的確,他沒帶來介紹信,剛剛從大學(xué)畢業(yè),一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有。但他有很多東西更可貴。他進(jìn)來的時(shí)候在門口蹭掉了腳下帶的土,進(jìn)門后又隨手關(guān)上了門,這說明他做事小心仔細(xì)。當(dāng)看到那位身體上有些殘疾的求職面試者時(shí),他立即起身讓座,表明他心地善良、體貼別人。進(jìn)了辦公室他先脫去帽子,回答我提出的問題時(shí)也是干脆果斷,證明他既懂禮貌又有教養(yǎng)。”

  總經(jīng)理頓了頓,接著說:“求職面試之前,我在地板上扔了本書,其他所有人都從書上邁了過去,而這個(gè)青年卻把它撿起來了,并放回桌子上;當(dāng)我和他交談時(shí),我發(fā)現(xiàn)他衣著整潔,頭發(fā)梳得整整齊齊,指甲修得干干凈凈。在我看來,這些細(xì)節(jié)就是最好的介紹信,這些修養(yǎng)是一個(gè)人最最要的品牌形象。”

  【工作勵(lì)志小故事的感悟】

  “泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。”諾貝爾曾經(jīng)說過:“要想獲得成功,應(yīng)當(dāng)事事從小處著手。”而關(guān)注細(xì)節(jié)的人無疑也是能夠捕捉創(chuàng)造力火花的人。一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié),往往能夠反映出一個(gè)人最深層次的修養(yǎng)。

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