適合給一年級的孩子講的勵志小故事
適合給一年級的孩子講的勵志小故事
一些小學一年級的老師經(jīng)常都會找一些適合給孩子講的勵志小故事來教育孩子，那么適合給一年級的孩子講的勵志小故事都有哪些呢?一起來看看吧。
適合給一年級的孩子講的勵志小故事篇1：長竿入城
古時候，一天，有個魯國人拿著一根長長的竹竿進城。開始的時候，他豎著拿竹竿，可是城門太矮，竹竿太長，進不去城。于是，他就靈機一動，橫著拿竹竿，可是城門太窄，竹竿太長，還是進不去。這可把魯國人難住了。怎么才能進去呢?豎著拿不行，橫著拿還是不行，難道竹竿就拿不進城里去了嗎?一想到，自己辛辛苦苦從鄉(xiāng)下扛來的竹竿卻拿不進城，魯國人垂頭喪氣，坐在城門邊。過了一會兒，有個老頭兒從他面前經(jīng)過，見他唉聲嘆氣，就走到他的身邊問他怎么回事。魯國人告訴了他竹竿拿不進城去。那個老頭很自信地說：“我不是圣人，但是見識過的事情比你多得多。你為什么不用鋸子把竹竿從當中截斷，再拿進城去呢?”那個魯國人竟然依照老頭的主意，把他長長的竹竿截斷了拿進城去。好好的竹竿再也不能發(fā)揮它的作用了。
小朋友，你認為老頭的主意好嗎?你能想到好辦法嗎?那個老頭自認為自己很聰明，實際上卻出了很愚蠢的主意。這個故事說明，做人一定要謙虛，千萬不可以自作聰明，那樣會出笑話的。
適合給一年級的孩子講的勵志小故事篇2：智擒魚鷹
有一個人經(jīng)營了一片魚塘，由于他養(yǎng)魚有一套很好的方法，所以魚塘里的魚又大又多。魚塘附近住著一群魚鷹，常常來魚塘抓魚吃。魚鷹動作敏捷，很多魚喪生在魚鷹的利爪和堅嘴下，養(yǎng)魚人看了很心疼。有一天，魚鷹又來魚塘覓食，恰巧養(yǎng)魚人正在劃著竹筏在魚塘中，撒魚食。他見到魚鷹在空中盤旋，就沖它們揮手，魚鷹受到驚嚇飛走了。養(yǎng)魚人突然想到了驅(qū)逐魚鷹的好辦法。他用稻草扎了一個跟自己一般大的人，讓他伸開雙臂，穿上自己的衣服，戴上一頂大草帽，然后立在竹筏上，就像自己一樣。起初，魚鷹見到了稻草人以為是真人，很害怕，只敢在空中盤旋，不敢接近水面。可是，過了一段時間，魚鷹似乎發(fā)現(xiàn)魚塘里的人總是一動不動，漸漸地，它們的膽子又大起來，在魚塘里啄魚吃，甚至還落到草人的草帽上曬太陽。養(yǎng)魚人看著魚鷹猖狂的樣子，又想到一條妙計。他趁魚鷹不在的時候，悄悄把草人從魚塘里拿回家。然后，自己穿上草人身上的衣服，戴上草帽，像草人一樣伸開雙臂站在竹筏上。過了一會兒，魚鷹又來了，它們還以為站在魚塘里的還是那個草人，就依然大著膽子飛下來吃魚，落在“草人”的帽子上休息。養(yǎng)魚人趁他們不注意，一把抓住一只魚鷹的爪子。
小朋友，只是憑借經(jīng)驗辦事，不注意發(fā)現(xiàn)新情況，就會像魚鷹一樣。
適合給一年級的孩子講的勵志小故 3：寒號鳥
傳說中有一種小鳥，叫寒號鳥。雖然它叫鳥，卻不會飛翔。夏天的時候，寒號鳥全身長滿了絢麗的羽毛，樣子十分美麗。常常引來其他鳥兒的贊美。麻雀說它是鳥中的皇后，喜鵲說它是鳥中的公主。因此，寒號鳥驕傲得不得了，覺得自己是天底下最漂亮的鳥了，連鳳凰也比不上自己。于是它整天搖晃著羽毛，到處走來走去，炫耀自己的羽毛，還洋洋得意地唱著：“我的羽毛最美麗!”夏天一天天過去，秋天漸漸來到，鳥們都開始忙碌起來，為冬天做準備。它們有的開始結(jié)伴飛往南方，準備在那里度過溫暖的冬天;有的留下來，就整天辛勤忙碌，準備過冬的食物，或者修巢筑窩以防御冬天寒冷的天氣。只有寒號鳥，既不能飛到南方去過冬，又不愿辛勤勞動，仍然整日東游西蕩的，炫耀自己漂亮的羽毛。冬天終于來了，鳥們都躲到自己溫暖的窩巢里。這時的寒號鳥，身上漂亮的羽毛都脫落光了。夜間，它躲在石縫里，凍得渾身直哆嗦，它不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就壘窩!”可是，天亮后，溫暖的陽光一照，寒號鳥又忘記了夜晚的寒冷，沖著太陽叫到：“太陽暖和，得過且過。” 就這樣，寒號鳥一天天地混著，一直沒能給自己造個窩。最后，終于凍死在巖石縫里了。
小朋友，只顧眼前，過一天算一天，不考慮將來，不勞動去創(chuàng)造生活，就會像寒號鳥一樣，沒有好結(jié)果。
適合給一年級的孩子講的勵志小故 4：愚人建樓
從前，有個既愚笨又無知的商人。一天，他到朋友家做客，看到朋友家的三層樓房高大氣派，屋內(nèi)寬敞明亮，心里十分羨慕，于是產(chǎn)生了一個想法：我也建一棟這樣的樓房，才能顯示我擁有的財富!他回到家，立刻叫人找來建樓的工匠，說：“我要建一棟三層的高樓，屋內(nèi)一定要又大又明亮。”工匠們按照他的想法，開始設(shè)計施工。他們先在地上挖很深的地基，然后在地基上砌磚建樓。這個富人想很快就建成樓，所以經(jīng)常到建樓的工地視察。當他看到工匠們又挖溝又在地面上砌磚，感到很疑惑，就問一個工匠：“你們要建什么樣的房子?”工匠回答說：“就是建你說的三層樓啊!”富人很生氣說：“我不想要下面的兩層屋子，先給我建最上面的一層屋吧。”工匠搖頭說：“哪有這樣的事，不建最下一層屋，怎么能直接建第二層屋的呢?不建第二層，又怎么能建第三層屋呢?沒有根基，怎么能建高樓呢?”富人聽了，還是很固執(zhí)地說：“我不用一二層，你只要給我建最上面的一層屋。”在場的人聽了，都大笑起來。
小朋友，你覺得這個富人的想法可笑嗎?建樓，沒有第一、二層根基，怎么會有第三層呢。學習就同建樓一樣，沒有扎實的基礎(chǔ)知識，怎么能學會、學好更多的知識呢?
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