關于家庭教育的勵志格言
關于家庭教育的勵志格言
家庭教育是在與孩子的朝夕相處中，成人處處以身作則，以自己榜樣的力量去影響誘導孩子的發(fā)展，而不是以說教的方式來教育孩子。有什么關于家庭教育的格言?以下是學習啦小編為大家推薦家庭教育的勵志格言，希望大家喜歡。
家庭教育的勵志格言摘抄：
1. 教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
2. 使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
3. 父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
4. 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗，而這些有限的教育經(jīng)驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
5. 父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。——姜晶
6. 窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。
7. 所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
8. 誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
9. 誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。
10. 父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
11. 父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
12. 學前教育更要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。
13. 平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
14. 父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
15. 父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
精選家庭教育的勵志格言：
1. 打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
2. 父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
3. 父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好;家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。
4. 換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優(yōu)點和“增長點”。——時金林
5. 不讓孩子早產(chǎn)，也不讓孩子過早地入學。孩子不能早產(chǎn)，因為孩子需要在母親的子宮里獲得足夠的保護，讓胎兒有了足夠的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能過早地入學，因為孩子需要在家庭獲得足夠的保護，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學能力之后，再出去和外面的他人交往。中醫(yī)的說法是：“爭氣內(nèi)存，邪不可干”。
6. 一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。——趙靜波
7. 學校教育總是重視學生的知識學習，站在“知識本位”那邊;家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學校的歸學校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。
8. 精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘。——章劍和
9. 性格好的標準是“文明其精神”，身體好的標準是“野蠻其身體”，學習好的標準是“自學自得”。
10. 有效的學習是邊緣學習，無效的學習是焦點學習。孩子的學習出了問題，病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學習，類似園丁把水分和養(yǎng)料直接拋灑給“枯黃的樹葉”。
11. 學業(yè)成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學業(yè)成績的兩個支點。
12. 人的成長遵循“潛能遞減法則”。生來具備度潛能的兒童，如果從歲就對他進行理想的教育，那么他就可能成長為具備度能力的人;如果從歲開始教育，即便是教育得非常出色，也只能具備度能力;如果從歲才開始教育的話，充其量只能具備度能力。這就是說，教育開始得越晚，兒童能力的實現(xiàn)就越少。——木村久一語
13. 貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級的教育資源。更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝。如果沒有高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
14. 有修養(yǎng)的父母總是在孩子很小的時候已經(jīng)開始耐心地征求孩子的意見。有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”
15. 成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。
家庭教育的勵志格言集錦：
1. 在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
2. 性格塑造始于嬰兒時期。
3. 如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風浪”。
4. 想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
5. 適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
6. 家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
7. 培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
8. 父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
9. 愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
10. 對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
11. 幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
12. 教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
13. 任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學習更是如此。
14. 教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
15. 父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
16. 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
17. 激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
18. 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。
19. 在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
20. 父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
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