1. 捧著一顆心，不帶半根草去。

　　2. 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　3. 教師要融于師生的相互理解中。

　　4. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

　　5. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　6. 沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　7. 天荒地老，教師的童心不泯。

　　8. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　9. 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　10. 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　11. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　12. 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　13. 教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　14. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　15. 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　16. 一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　17. 愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

　　18. 教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

　　19. 教師就是要敬業(yè)愛生。

　　20. 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

　　21. 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

　　22. 教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

　　23. 教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　24. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

　　25. 師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。

　　26. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

　　27. 一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

　　28. “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

　　29. 把一切知識(shí)教給一切人。

　　30. 道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

　　31. 教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

　　32. 教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　33. 在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　34. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　35. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　36. 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　37. 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

　　38. 習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

　　39. 享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　40. 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　41. 揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　42. 教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　43. 教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　44. 親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　45. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　46. 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　47. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　48. 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　49. 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　50. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂的前景的道路。

　　51. 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

　　52. 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　53. 慈父+慈母=教師。

　　54. 心靈塑造的最佳工程師。

　　55. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　56. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　57. 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　58. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　59. 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　60. 千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。