愛心伴我成長(zhǎng)勵(lì)志作文
愛心伴我成長(zhǎng)，從懵懂無知的幼年，天真活潑的童年，到如今茁壯成長(zhǎng)的少年。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的愛心伴我成長(zhǎng)的勵(lì)志作文，希望能幫到你。
愛心伴我成長(zhǎng)作文篇一：愛心伴我成長(zhǎng)
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽到這首動(dòng)人的歌的時(shí)候，一股股暖流就在我的內(nèi)心涌動(dòng)。想知道為什么嗎?我來告訴你吧。
我叫覃玉芳，今年11歲，是花坪小學(xué)五(2)班的一名學(xué)生。在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽由于感情不和，離了婚。我和媽媽，還有外婆一起生活。在沒有爸爸的日子里我漸漸長(zhǎng)大?？墒窃谶@樣的環(huán)境里成長(zhǎng)的我，總覺得我的世界和別人不一樣，覺得我沒有別人擁有的多，因此我從小性格就很內(nèi)向，也很自卑。我平時(shí)不愛和人交往。除了上學(xué)，我一般呆在家里看電視，孤獨(dú)地自己玩。有時(shí)同學(xué)在街上叫我去玩，我也不愛回答。在學(xué)校里，我更是膽小。做作業(yè)時(shí)，碰到一些即使想破腦袋也想不出來的題目也不敢問老師，只有當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我不會(huì)做來問我的時(shí)候，我才用蚊子嗡嗡似的聲音告訴老師。
近幾年，媽媽為了養(yǎng)活我們一家子，到武漢打工。她那點(diǎn)可憐的工資勉強(qiáng)夠我們生活。面對(duì)貧困的家庭，我常做白日夢(mèng)：要是有人能伸出援助之手，幫幫我們，那該多好啊!終于有一天，有一位作家叔叔(長(zhǎng)陽(yáng)作家彭緒洛)圓了我的夢(mèng)。彭叔叔和我互不相識(shí)，他通過“英子姐姐”的助學(xué)網(wǎng)站了解了我的情況(英子姐姐是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師)，前不久給我資助了一千元。這對(duì)我們來說，是莫大的幫助。
彭叔叔的拳拳愛心打動(dòng)了我，我決定要向幫助我的人交一份滿意的答卷。我決心改變我自己，我要自信不要自卑，我要樂觀不要憂傷?，F(xiàn)在，我交了幾個(gè)新朋友。在街上看到了我熟悉的同學(xué)或伙伴，我會(huì)主動(dòng)熱情地和他們打招呼，再也不躲著他們了。雙休天作業(yè)做完了，我就會(huì)找離我家近的同學(xué)一起快樂地玩。有時(shí)，碰到仔細(xì)思考還是做不出來的題目，我就去問老師，老師耐心地給我講解，我終于弄懂了，甚至還能能舉一反三呢。我的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了，過去從沒考過90分的我經(jīng)?？?0多分呢。我現(xiàn)在很愛看課外書，走到哪里都離不開書，書就像我形影不離的知心朋友。我的文章也寫得越來越好。這巨大的變化，都源自那個(gè)陌生的彭叔叔的關(guān)愛。
以后，我將帶著叔叔那暖暖的愛心更加努力地學(xué)習(xí)，更加樂觀地生活，用優(yōu)異的成績(jī)和全新的自我去回報(bào)親愛的彭叔叔和英子老師。
愛心伴我成長(zhǎng)作文篇二：愛心伴著我成長(zhǎng)
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到困惑時(shí)，她總是向我伸出一雙熱情的手：當(dāng)我在困難面前退縮時(shí)，她總是給我信心和勇氣。是她，讓我克難奮進(jìn)，勇往直前;是她，讓我重新認(rèn)識(shí)了我自己。這個(gè)人，她就是我的一位良師——林俊老師。
可以說，是林老師讓我步入了習(xí)作的殿堂。那是我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天老師給我們布置了一篇有關(guān)“植物”的家庭作文，我在操場(chǎng)邊走過來轉(zhuǎn)過去，看了這種植物，又看那種植物，可就是不知寫什么好，于是媽媽讓我去請(qǐng)教林老師。當(dāng)時(shí)，林老師還沒教我們課，只聽同學(xué)傳聞?wù)f林老師很兇。我不敢到林老師家里去，也極不情愿去，可一想到寫作的難，只有硬著頭皮來到林老師家。走到林老師的家門口，正好碰見林老師在操場(chǎng)上整理她的花草，她看見我來了，連忙讓我過去看她養(yǎng)的花，還不時(shí)給我講解一些花的生長(zhǎng)規(guī)律。林老師她是那樣和藹可親，平易近人，一點(diǎn)也沒有感覺到傳說中的那種“兇”。在和林老師的交談中，她指導(dǎo)我認(rèn)真地觀察了倒掛金鐘、花葉黃楊、金橘等植物，也了解到了它們的生長(zhǎng)情形。告別林老師，我一路飛跑回家，成功完成了家庭作文。這次作文讓我知道了習(xí)作來源于生活，有生活就有精彩。
林老師不僅是我習(xí)作中的引路人，更是我生活中的指明燈。我之所以現(xiàn)在能成為學(xué)校大型活動(dòng)的主持人，我得感謝林老師。以前我生性膽小，什么事都不敢大膽去做，就連在班上大聲發(fā)言，我都覺得是一種痛苦，這種痛苦直到在我上四年級(jí)時(shí)才完全消除，因?yàn)檫@一年是林老師的班主任。那是2009 年元旦，學(xué)校舉行文藝演出活動(dòng)，要在我們四年級(jí)選一個(gè)女主持人，林老師找到我說：“你的嗓音好聽，記憶力又強(qiáng)，想當(dāng)主持人嗎?”我推脫著，但林老師說我一定行的。就這樣我拿到了臺(tái)詞，雖然我害怕出丑，極不情愿，但迫于林老師的”壓力”我用一節(jié)課的時(shí)間把所有“乙”的話全部記熟。接著林老師開始訓(xùn)練我們，先是告訴我們抑揚(yáng)頓挫地讀，然后教我們?cè)鯓由吓_(tái)和退場(chǎng)，還告訴我們當(dāng)好主持人的一些小技巧。訓(xùn)練中，林老師不時(shí)給我們示范，不時(shí)給我們鼓勵(lì)，就在這不斷的鼓勵(lì)聲中，我們進(jìn)步了。林老師讓我們?cè)谵k公室訓(xùn)練了一段時(shí)間，然后又把我們帶到了主席臺(tái)，進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練。元旦到了，一切都可以說是亂熟于心，但我還是不由得緊張。林老師拍拍我的肩膀說，上臺(tái)了就和平時(shí)訓(xùn)練一個(gè)樣。“就和平時(shí)訓(xùn)練一個(gè)樣!”我平靜了。于是我?guī)е@份平靜，出色地主持了元旦文藝匯演。這以后我一直作為學(xué)校主持人的臺(tái)柱子主持了“六一文藝匯演”、“紅歌匯”等活動(dòng)。……
林老師，我們的良師。她圖什么呢?她只需要我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，她只想看見我們健康快樂地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上，我感受到了林老師無私的愛;生活中，我體驗(yàn)到了林老師博大的胸懷，是愛讓我不斷地成長(zhǎng)。
愛心伴我成長(zhǎng)作文篇三：愛心伴我快樂成長(zhǎng)
我今年八歲了,在我成長(zhǎng)的過程中,有一種無形的力量,一直促使著我快樂健康地成長(zhǎng),這種無形的力量,就是愛!它時(shí)刻存在于我的生活中。
兒時(shí)，媽媽帶我乘八路車去陽(yáng)光花園學(xué)英語(yǔ)。公交車上人很多、很擁擠，媽媽站著，我坐在位子上，到火車站時(shí)，又上來許多人，這時(shí)，一位老人手里拎著東西，疲憊地在人群里站著，媽媽連忙把老人攙扶過來，笑著對(duì)我說：“孩子，給老奶奶讓個(gè)座兒，站著還能長(zhǎng)高個(gè)兒呢!”媽媽風(fēng)趣地說。我就起身牽住媽媽的手，擠在人群里，老奶奶臉上綻放著笑容對(duì)我說：“真是個(gè)好孩子啊!”我心里熱乎乎的。從那以后，我每次坐公交車，都習(xí)慣地給老人和比我小的孩子讓座兒，許多人都給我投來了贊許的目光，我快樂極了???原來幫助別人、奉獻(xiàn)愛心，能讓許多人快樂!
就這樣，愛一貫穿在我成長(zhǎng)的過程中，伴我進(jìn)入人生第一課堂的范老師，她從一年級(jí)就是我們的班主任，記得剛?cè)雽W(xué)的第一天，她就微笑著，手把手地教我們學(xué)習(xí)…….三年來，她一直用她的全部愛心澆灌著我們這些祖國(guó)未來的小“花朵”。
有一次，我沒考好，心里打著鼓，害怕老師批評(píng)我，到課外活動(dòng)時(shí)，范老師微笑著給我講解了每一道錯(cuò)題，我終于把懸著的心放下來，認(rèn)真地把錯(cuò)題改過來。我感覺那微笑就是老師對(duì)我們深深地關(guān)愛。這種無微不至地關(guān)愛一直伴隨著我走過了三個(gè)年頭。
正是因?yàn)橛辛藧?，世界才變得更美?5.12四川大地震，奪去了許多人寶貴的生命。但愛的光環(huán)一直關(guān)注著我們的受難同胞。全國(guó)上下、全國(guó)各地都紛紛捐款、捐物，掀起愛心飛越的熱潮，為四川送去溫暖和愛心，愛心傳遞祖國(guó)山川，飛向?yàn)?zāi)區(qū)。愿我們的愛心能給我們差不多大的孩子送去溫暖和愛心，讓他們和我們一起在大家的“愛心”下快樂成長(zhǎng)!
從一出生，愛就在們我們周圍相伴，一直環(huán)繞著在生活里。無論是父母的愛，還是老師的愛.......處處都愛的源泉。在成長(zhǎng)中，學(xué)會(huì)幫助幫助別人、奉獻(xiàn)愛;學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、回報(bào)老師的關(guān)愛;學(xué)會(huì)愛祖國(guó)大家庭，一方有難、八方支援……在“愛心”的沐浴下，我和愛一同快樂成長(zhǎng)!
愛心伴我成長(zhǎng)作文篇四：愛，伴我成長(zhǎng)
四歲
我第一次強(qiáng)烈而深刻地感受到愛的存在是在幼兒園入園的第一天。高高地噘著小嘴，被媽媽連哄帶騙帶到了幼兒園，一個(gè)美麗的有很多玩具的但對(duì)我來說卻如惡夢(mèng)的地方。她找到班主任并說了幾句話后便將我緊緊抓著她的小手放入了一個(gè)中年女人的手中。接著她囑咐了幾句如“要乖要聽話”之類的話，就離開了，全然不顧我的感受。她走了，仿佛也將美好與光明從我的世界帶走了，我如同深陷泥潭，正在一點(diǎn)點(diǎn)下陷，生命的活力也一絲絲游散了。我唯一的念頭就是：逃離!死也要逃出去!我不顧一切地沖上前去，想拉住媽媽的手，可那個(gè)中年婦女卻死死的從后面拽住我，我拉住欄桿，將全身的重量壓上去，并想順著樓梯下去?？晌覜]有得逞，我畢竟只是個(gè)小孩子，任我怎么掙脫都無濟(jì)于事，她還是像拎小雞一樣輕而易舉的將我扯了回來。我聲嘶力竭，一遍又一遍地喊：“媽媽!我要回家!”喊到再也喊不出聲，哭到頭暈?zāi)垦！Ｎ乙詾閶寢尣灰伊?，卻不知媽媽在幼兒園站了整整一個(gè)上午，直到我不再哭鬧。
十四歲
這是我呆在小學(xué)的最后一年，滿載著榮譽(yù)與鮮花的一年。經(jīng)過兩年的努力，終于取得了不錯(cuò)的成績(jī)，被老師與好朋友擁上講臺(tái)的我，在人群中苦苦追尋著母親的身影，我想，媽媽不會(huì)來了。在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我瞄到站在昏暗的角落里一個(gè)熟悉的身影，啊，那是媽媽!我欣喜若狂地向媽媽奔去，我想告訴她，這兩年來的艱辛，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，獲獎(jiǎng)的開心，可是媽媽還沒給我說話的機(jī)會(huì)，早已奪走我的獎(jiǎng)牌，交給后臺(tái)的老師“辛苦了”。卻不肯給我一個(gè)訴說個(gè)機(jī)會(huì)，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留我一人在原地望著母親的背影?；氐郊?，見到桌上滿是我最喜歡的菜，卻不見了媽媽的身影?；蛟S，這就是媽媽愛我的方式吧!
十六歲
期末已過，正享受著寒假時(shí)光的我，每晚都背著媽媽玩電腦到很晚，一聽到媽媽的腳步聲，便會(huì)急忙跑到床上裝睡。昨天晚上，我又故技重演，而媽媽這次卻沒有看了我一眼就離開，而是坐在床前靜靜地望著我，我在心里祈禱著媽媽趕快離開，但卻事與愿違。媽媽撫摸著我的頭發(fā)，獨(dú)自說道”沒想到我的女兒都長(zhǎng)這么大了，媽媽工作忙，好久都沒這么看你了“。說著，便在我臉上留了一個(gè)愛的印記，夾著一滴淚水。我伸手為媽媽擦去眼淚，媽媽見我沒睡，顯然嚇了一跳“你這孩子，又玩電腦了吧，看看，這眼睛都紅了”。“媽媽，我愛你!”媽媽沒有說話，只是緊緊地抱著我，使我喘不過氣，但與此同時(shí)，也感受到了前所未有的溫暖。
江河被春雨所感動(dòng)，所以流水潺潺?；ǘ浔或滉?yáng)所感動(dòng)，所以傾吐芬芳。楓葉被秋風(fēng)所感動(dòng)，所以盡染群山。媽媽，你的愛使我感動(dòng)，在這里我只想說”媽媽，謝謝你的一路陪伴，對(duì)不起，為了我，為了家，你忙碌于天地與家庭，過這兩點(diǎn)一線的生活。而我卻總是以青春期叛逆為借口，一次又一次傷害了你，還有，媽媽，我愛你!
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