把友誼定格在心中作文日志
友誼像是一雙溫暖的大手掌，在我們處于人生低谷時(shí)，它會(huì)拉我們一把。我們永遠(yuǎn)也忘不了友誼給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，把友誼定格在心中。 有哪些關(guān)于友誼定格的作文?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的把友誼定格在心中作文日志，希望能幫到你。
把友誼定格在心中作文日志篇一
猶記得，我和一位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣碎的小事而鬧得不可開交，甚至大了起來(lái)。許多同學(xué)都過(guò)來(lái)湊熱鬧，還連聲叫“好”，可能只是因?yàn)闆](méi)有見過(guò)兩個(gè)女生打架吧!
你邁著大步?jīng)_了過(guò)來(lái)，用盡全身的力量把我們兩個(gè)人分開。可我仍是不甘心，伸出自己的大長(zhǎng)腿踹了她一腳，但這一腳是你挨的!
看著你捂住自己的肚子，蹲在地上，臉上流露出痛苦的神情。我傻眼了!我的心像被狠狠地揪了一下。
望著驚慌失措的我，你卻說(shuō)：“沒(méi)事，蹲一會(huì)就不疼了。”此時(shí)此刻，我的心中只有感動(dòng)，只有感動(dòng)。你痛苦的汗水，已順著你的臉頰流了下來(lái)。
在你忍受疼痛的同時(shí)，也不忘記我。“你沒(méi)事吧!有沒(méi)有受傷?”我回答說(shuō)：“沒(méi)事，我很好。”你對(duì)著我笑了笑，緊接著又變得嚴(yán)肅起來(lái)。
你一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“你是不是傻，你說(shuō)你是不是腦子進(jìn)水了。你打不過(guò)還打，你不是傻是什么?”我委屈的說(shuō)道：“你不幫助我出氣，還在這里說(shuō)我傻，你算什么朋友。”你又?jǐn)[出一副博學(xué)多聞的樣子說(shuō)道：“真正的友誼是建立在堅(jiān)實(shí)的原則上的。只講哥們兒義氣，卻不講原則的友誼，不是真正的友誼。”你的這番話讓我深受感觸。
你是一朵脆弱的小花，細(xì)細(xì)聞起來(lái)卻飄香萬(wàn)里;你是一杯清涼的茶水，細(xì)嘗起來(lái)卻讓人回味無(wú)窮;你是一只小鳥，給人們帶來(lái)了春天。
你總是在我傷心的時(shí)，給我一個(gè)溫暖的擁抱;你總是在我迷茫的時(shí)，給我指出該走的方向;你總是在我失意的時(shí)，給我一個(gè)暖人的問(wèn)候。你和我的這份友誼，將會(huì)永遠(yuǎn)定格在我的心中。
把友誼定格在心中作文日志篇二
朋友并不是找出來(lái)的。而是不經(jīng)意“碰”出來(lái)的。當(dāng)你幫別人撿一根筆，或許就認(rèn)識(shí)了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡(jiǎn)單。俗話說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人，就會(huì)感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè)，使人向前…… 他有一雙炯炯有神的眼睛，大大的鼻子，小小的嘴巴，身穿一件藍(lán)運(yùn)動(dòng)服，腳蹬一雙白跑鞋，他就是我的好朋友小嚴(yán)。
我記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槌隽怂唬幸欢螘r(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，小嚴(yán)主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。他白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，小嚴(yán)幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了他寫作業(yè)的時(shí)間，幫我補(bǔ)習(xí)到6點(diǎn)才回家，他寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，他在第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。“小嚴(yán)，你站起來(lái)。”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。他沒(méi)有聽到老師的話，過(guò)了一會(huì)他還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了他的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“你站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間。”他羞愧地站到后面。
在放學(xué)的路上，我對(duì)他說(shuō)：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧!”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了。”他堅(jiān)定地說(shuō)。晚上他仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而他卻因?yàn)槲疑×恕?我與他的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。
把友誼定格在心中作文日志篇三
友誼是一支歌，唱出了我們的歡樂(lè)與留戀，唱出了我們的欣喜與不舍。這支美妙的歌兒啊!將那美好的一切定格在我的心中……
那是一個(gè)陰天，天色灰蒙蒙的，天空中還飄著如細(xì)絲般的雨絲，窗外的廣玉蘭在雨中似乎顯得更鮮亮，花朵更潔白，清香更幽，更醇。
我們正在教室里自習(xí)，教室里很安靜。這時(shí)，兩位直升生站了起來(lái)，手中各提了一個(gè)袋子，走上了講臺(tái)，我們都詫異地望著他們。他們恭敬地向我們鞠躬，說(shuō)著一些感激的話語(yǔ)，我們似乎明白了什么，難道他們就要告別了?時(shí)間真是太匆匆。
只見他們從袋子中拿出一個(gè)又一個(gè)精致的小禮物，送到每個(gè)同學(xué)的面前，并與同學(xué)們握手，這是最后的禮物嗎?有同學(xué)在鼓掌，隨即掌聲一起爆發(fā)……
我怔在那兒，教室里同學(xué)們的目光都聚集在他們身上，當(dāng)直升生來(lái)到我桌前時(shí)，我迫不及待地張開雙臂，給了她一個(gè)大大的擁抱，眼里不禁蒙上了一層水霧。她是我相處三年的好友，現(xiàn)在就要分別了，以前相處的種種情景就閃現(xiàn)在我的腦中……
不知是誰(shuí)，情不自禁地唱起了一句“forever friend”,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都站了起來(lái)，不約而同地唱起這首校大合唱比賽的參賽曲目《forever friends》。唱著唱著，我們的聲音小了起來(lái)，歌聲中似乎夾雜著哽咽、抽泣的聲音，女同學(xué)們直接抱著兩位直升生號(hào)啕大哭，連平時(shí)那些調(diào)皮的男同學(xué)的眼睛里也閃著晶瑩的淚花。這個(gè)教室?guī)缀蹙捅豢蘼曀\罩，不舍的情誼肆意擴(kuò)散著……
這時(shí)，音響里傳來(lái)了歌聲：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”我們情不自禁地跟著一起唱起來(lái)。這歌聲似乎最能代表我們此時(shí)分別的心聲。
我翻開桌上的小禮物，上面有兩位同學(xué)的簽名及祝福，那一字一句都包含著他們倆的不舍。 班長(zhǎng)拿出了彩紙，讓我們寫下我們的祝福，我拿起筆，心中有無(wú)數(shù)話想說(shuō)卻又無(wú)法在淚眼朦朧中寫出幾個(gè)字……
到了他們要出發(fā)的時(shí)候了，他們揮揮手，向我們作別，我們目送著他們離去，窗外的玉蘭花開出圣潔的白花，見證了我們的深厚情誼。
那飄飛的細(xì)雨，那圣潔的玉蘭花，那與同學(xué)相擁難舍的情景和著優(yōu)美的哀傷的旋律永遠(yuǎn)定格在我的心中。
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