比較勵(lì)志的空間日志賞析3篇
命運(yùn)就像自己的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻永遠(yuǎn)掌握在自己手中。人生就是需要一些這樣的勵(lì)志文字和勵(lì)志日志伴隨我們一路前行，一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的比較勵(lì)志的空間日志賞析3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
比較勵(lì)志的空間日志賞析：為什么還活著
如果巴西隊(duì)早在參賽之前，就知道半決賽他們將會(huì)1：7慘敗德國(guó)，他們?yōu)槭裁催€要參賽?
所有人都在教育題主，錢(qián)并不是人生的唯一目的，這些話題主可能未必聽(tīng)得進(jìn)去。題主的感受也許是：我想要賺大錢(qián)，我想要成功，但是我又害怕最后一輩子都沒(méi)賺到大錢(qián)，我的整個(gè)人生都失去了意義。
然而看到了這一堆答案，每個(gè)都在說(shuō)：賺了錢(qián)又怎么樣?你就有意義了?或者說(shuō)：人生的意義并不在于錢(qián)啊，何必只看錢(qián)呢。
題主看到這些回答的反應(yīng)很可能是：我現(xiàn)在說(shuō)的就是想要賺錢(qián)!你別跟我說(shuō)不要賺錢(qián)要追求別的!沒(méi)有錢(qián)別的怎么會(huì)有意義?沒(méi)有錢(qián)愛(ài)情會(huì)幸福嗎?沒(méi)有錢(qián)生活會(huì)快樂(lè)嗎?沒(méi)有錢(qián)能孝敬爸媽養(yǎng)育子女嗎?沒(méi)有錢(qián)過(guò)的生活是多少可憐!
沒(méi)錯(cuò)。他們的回答都沒(méi)有切中題主的點(diǎn)上。題主要的不是被教育。當(dāng)題主表達(dá)了想要錢(qián)的時(shí)候，別人告訴題主：不，你不應(yīng)該要錢(qián)。
這感覺(jué)太操蛋了。
那我在這里正面回答一下題主，還是拿世界杯作為例子。
想成功的人有多少?基本上所有人。那最后成功的呢?寥寥無(wú)幾。
同樣，想拿到大力神杯的呢?幾乎所有32支球隊(duì)。(除去那些入圍就已經(jīng)高興得不得了的球隊(duì)，比如某年的中國(guó)隊(duì)肯定目標(biāo)僅僅是出線而已)。那最后能拿到大力神杯的有幾個(gè)?只有一個(gè)，只有這么一個(gè)。
只有這么一支球隊(duì)被會(huì)歷史記住。
那其他31支球隊(duì)呢?他們參賽是不是已經(jīng)沒(méi)有了意義?
殘酷點(diǎn)說(shuō)，當(dāng)然有意義，他們的參賽正是為了襯托那最后一個(gè)冠軍的存在。沒(méi)有了losers，冠軍才沒(méi)有意義。
從某種程度上說(shuō)，這是事實(shí)。但是，這并不是他們唯一的意義。
畢竟，你參賽前怎么知道誰(shuí)是冠軍?
阿根廷和德國(guó)，必然有一個(gè)拿不到冠軍，成就另一個(gè)球隊(duì)的歷史。但是你能說(shuō)拿不到冠軍，他們打進(jìn)決賽就沒(méi)有意義了嗎?
同樣的巴西和荷蘭，拿不到冠軍，進(jìn)四強(qiáng)就沒(méi)有意義了嗎?
在另一個(gè)問(wèn)題關(guān)于巴西1：7輸?shù)糁蟀臀髅癖娛鞘裁捶磻?yīng)的時(shí)候，有個(gè)回答說(shuō)：巴西門(mén)將如果在對(duì)智利那場(chǎng)最后的點(diǎn)球大戰(zhàn)中沒(méi)撲出那兩個(gè)球就好了。沒(méi)錯(cuò)，點(diǎn)球大戰(zhàn)輸了，怪的只是運(yùn)氣，沒(méi)有現(xiàn)在輸?shù)眠@么難看。但是你覺(jué)得巴西從16強(qiáng)拼到4強(qiáng)的這兩場(chǎng)是沒(méi)有意義的嗎?巴西應(yīng)該16強(qiáng)就回家了嗎?就因?yàn)榘霙Q賽輸?shù)锰珌G人?
當(dāng)然不!!!
你不拼下去，你怎么知道最后誰(shuí)贏?
巴西半決賽輸?shù)脩K，丟不丟人?丟人!
但是巴西一路拼到半決賽的努力丟人嗎?
一點(diǎn)也不。
你知道中國(guó)隊(duì)最后也是拿不到大力神杯，為什么你還期待中國(guó)隊(duì)能夠進(jìn)世界杯?
拿不到大力神杯中國(guó)隊(duì)進(jìn)世界杯就沒(méi)有意義了嗎?
你害怕你拼了最后沒(méi)得到那個(gè)唯一的結(jié)果，你的所有拼搏就白費(fèi)了。
那你不拼，你活得就更有意義了嗎?
一屆世界杯不是生命的全部。巴西可以在美洲杯繼續(xù)輝煌，巴西的球員們可以在各自的俱樂(lè)部里繼續(xù)進(jìn)步，巴西也可以在下屆世界杯卷土重來(lái)。
因?yàn)檩數(shù)袅艘粓?chǎng)比賽被淘汰，參賽過(guò)的球隊(duì)就沒(méi)有價(jià)值了嗎?
當(dāng)然不。他們的實(shí)力仍然被全世界承認(rèn)。那個(gè)唯一的冠軍，下一次遇到他們的時(shí)候，仍然絲毫不敢掉以輕心。
下一次德國(guó)隊(duì)再遇到巴西隊(duì)，他們還是會(huì)把巴西當(dāng)成一個(gè)和自己勢(shì)均力敵的對(duì)手全力以赴對(duì)待。
而一屆世界杯冠軍，你的所有人生價(jià)值就已經(jīng)徹底實(shí)現(xiàn)了嗎?想想上次的冠軍西班牙，這屆都沒(méi)出小組賽。
人生的意義和價(jià)值，不是在于一件事情上面。沒(méi)賺到大錢(qián)，你可能指的是一個(gè)項(xiàng)目失敗了，一個(gè)職位競(jìng)爭(zhēng)失敗了，一次投資失敗了。那是你整個(gè)人生的失敗嗎?不是。
因?yàn)槟氵€有其他項(xiàng)目，其他職位，其他投資機(jī)會(huì)。東山再起的故事太多了，相信你也聽(tīng)膩了。
別人一次項(xiàng)目贏了你，一次競(jìng)爭(zhēng)贏了你，一次投資贏了你，他的人生就比你的更有價(jià)值嗎?想想西班牙。
最后獻(xiàn)上《權(quán)力的游戲》中我特別喜歡的一段小指頭的話：
中文：
小指頭：王國(guó)?你知道王國(guó)是什么嗎?不過(guò)是一個(gè)口口相傳的的故事，直到大家都忘記了這是謊言。
公公：拋棄謊言我們還剩什么?混亂，一個(gè)能吞噬掉我們的深淵。
小指頭：混亂不是深淵，混亂是梯子。許多人努力爬，最后失敗了再也沒(méi)有起來(lái)過(guò)，墜落就毀了他們。有些人有機(jī)會(huì)向上爬，但他們拒絕了，他們活在自己的世界里，堅(jiān)守著他們的信仰和愛(ài)。這些不過(guò)是幻覺(jué)，只有梯子才是真的，而向上爬就是生活的全部。
比較勵(lì)志的空間日志賞析：每朵花都有自己的春天
他小學(xué)時(shí)在鄉(xiāng)下讀書(shū)，成績(jī)很優(yōu)秀，考上了城里的中學(xué)。然而，進(jìn)了新的學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)他并不優(yōu)秀，他的成績(jī)由原來(lái)的前三名進(jìn)入三十幾名，這讓他非常自卑。同學(xué)們穿的衣服都比他要高檔得多，吃的也比他要好得多，這讓他在同學(xué)們面前抬不起頭來(lái)。
他不跟同學(xué)們一起玩，大家也不喜歡與他玩。他不跟同學(xué)們交談，同學(xué)們也不喜歡與他交談。他孤單，他寂寞，他無(wú)奈，他傷心。上課，他從不舉手回答問(wèn)題。老師叫到他，他站起來(lái)，埋著頭說(shuō)不知道。老師很生氣，卻也無(wú)可奈何。
不是每一個(gè)老師都不關(guān)心他，他的班主任就特別在乎他。班主任看到他一天比一天消沉，心里很不是滋味，他知道，他曾是一個(gè)自信陽(yáng)光的男孩兒。
那是一個(gè)下午，是一節(jié)班會(huì)課，班主任說(shuō)今天的班會(huì)課舉行一場(chǎng)比賽，書(shū)法比賽，優(yōu)秀的同學(xué)，將會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。班主任此言一出，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，一個(gè)個(gè)拿出筆和本子，準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。班主任指定一篇課文，就讓大家抄寫(xiě)這篇課文。班主任話音剛落，同學(xué)們就翻到了那篇課文動(dòng)起了筆。
班主任笑了。班主任在教室里走來(lái)走去，班主任走到他身邊說(shuō)，寫(xiě)得好，我很喜歡你的字!這句話，讓他心里非常舒坦。在這所新的學(xué)校，這是他聽(tīng)到的第一句表?yè)P(yáng)。是的，他的字寫(xiě)得好，在小學(xué)的時(shí)候，每一位老師都這么說(shuō)，他自己也這么認(rèn)為。今天，他會(huì)寫(xiě)好字，讓所有的同學(xué)刮目相看。
以前，他上課不認(rèn)真，但是這節(jié)課，他無(wú)比認(rèn)真，他全神貫注，筆下的每一個(gè)字都讓他無(wú)比興奮，他想他的字肯定是班里最優(yōu)秀的，他肯定會(huì)獲獎(jiǎng)。
下課的時(shí)候，他將本子交給了班主任。然后，他期待著好消息。
第二天一早，班主任就公布了書(shū)法比賽的結(jié)果，他果然是最優(yōu)秀的，他是第一名。然后，班主任給他和前幾名的同學(xué)發(fā)了筆記本。他的筆記本與眾不同，最高檔。班主任發(fā)完獎(jiǎng)品后希望大家向他學(xué)習(xí)，說(shuō)以后還會(huì)不定期舉行比賽。
下課的時(shí)候，班主任讓他到辦公室。他有些忐忑不安，不知道班主任叫他干什么。跟在班主任后面進(jìn)了辦公室，班主任指著一張板凳對(duì)他說(shuō)，你坐?？礃幼?，班主任不是批評(píng)他，要是批評(píng)他，不會(huì)叫他坐，只會(huì)叫他站。他受寵若驚，坐了下來(lái)。
班主任在他對(duì)面坐下，問(wèn)他說(shuō)，你獲得書(shū)法比賽第一名有什么感受?他笑著說(shuō)，我高興!班主任說(shuō)，僅僅只是高興嗎?他說(shuō)，還有，我很優(yōu)秀!班主任笑著說(shuō)，對(duì)，你很優(yōu)秀!我知道，在此之前，你一直在同學(xué)們面前感到自卑，抬不起頭來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，你能自信了嗎?他說(shuō)，我不知道。班主任說(shuō)，我知道，你來(lái)自農(nóng)村，家里條件差，穿得不如大家，吃得不如大家，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也不如大家，心里很難受。
他沉默了，原來(lái)這一切，班主任都了如指掌。班主任說(shuō)，桃花春天開(kāi)放，荷花夏天開(kāi)放，菊花秋天開(kāi)放，梅花冬天開(kāi)放，每一朵花都有開(kāi)放的時(shí)候，每一朵花開(kāi)放的時(shí)候就是自己的春天。桃花開(kāi)的時(shí)候，別的花不會(huì)自卑，它們默默地等待，因?yàn)樗鼈冎?，它們也?huì)開(kāi)放，也會(huì)燦爛，并不比別的花差勁。其實(shí)，每一個(gè)孩子，都是一朵花，都是優(yōu)秀的，都有自己的春天。你說(shuō)是不是這樣?
他想了想，是這樣，他點(diǎn)了頭。班主任說(shuō)，以后，你還自卑不?他說(shuō)，不了!
此后，他真的不再自卑，他抬頭做人，他大大方方地與同學(xué)們交談，高高興興地與同學(xué)們玩耍。因?yàn)樽孕?，他的成?jī)一點(diǎn)點(diǎn)提高。因?yàn)樽孕牛臅?shū)法越寫(xiě)越好。他越來(lái)越受老師和同學(xué)們的歡迎，所有的人都因?yàn)榘嗬镉兴@樣一位同學(xué)而感到驕傲。
許多年之后，他成為一名老師，他還是一名書(shū)法家。他的書(shū)法，學(xué)生們紛紛效仿。
面對(duì)今天的自己，他無(wú)比欣慰。他徹底地明白，每一個(gè)人都是一朵花，每一朵花都有自己的春天。所以，每一個(gè)人，在任何時(shí)候都不必自卑，都要自信陽(yáng)光地生活。
比較勵(lì)志的空間日志賞析：與所有的不幸握手言和
簡(jiǎn)單的人，不要在復(fù)雜的人堆里混。混到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，做個(gè)復(fù)雜的人真簡(jiǎn)單，做個(gè)簡(jiǎn)單的人好復(fù)雜。
一個(gè)從前用腳走路的人，被迫開(kāi)始用心眼走路了。但，你永遠(yuǎn)趕不上一個(gè)始終玩心眼的人。你心素已閑，而對(duì)方早已成了精。
簡(jiǎn)單的人一條路走到黑，就真的走到黑了。復(fù)雜的人說(shuō)好跟著走，但一回頭就看不到了蹤影。更多的時(shí)候，簡(jiǎn)單的人還傻傻地走在風(fēng)里，復(fù)雜的人早已藏在了背風(fēng)處。簡(jiǎn)單永遠(yuǎn)不要跟復(fù)雜斗，斗過(guò)斗不過(guò)放在一邊，傷害卻永遠(yuǎn)都是你一個(gè)人的。
復(fù)雜的人那里，陰謀太大，套路太多，城府太深，一個(gè)不喜歡走心的人，走到了玩心計(jì)的人那里，就是走進(jìn)了泥坑里。一身泥是必然的了，你還要灰頭土臉地掙扎到狼狽。
你在簡(jiǎn)單里的時(shí)候，看到的是世界的澄澈，混在復(fù)雜中，滿眼是污濁和骯臟?；钤谶@樣的世界里，你失卻的不僅是心情，還有生活的質(zhì)量。
一個(gè)簡(jiǎn)單的人，混在復(fù)雜中，只會(huì)有兩種情況，一是最后變壞，變到比別人還復(fù)雜，另一就是在復(fù)雜中困死。
有人打了你一記耳光。這記耳光，有時(shí)候，也會(huì)變成刻骨的仇恨。
仇恨不是因?yàn)榇虻糜卸嗵?，而是你在心中一遍一遍重?fù)著這記耳光，自己把自己打得太久。即便是睚眥之怨，若念念不忘，也會(huì)成為心靈的重荷。
曼德拉說(shuō)，當(dāng)我走出監(jiān)獄大門(mén)的時(shí)候，早已把仇恨和憤怒留在了身后，否則，我將會(huì)把自己一直關(guān)在監(jiān)獄里面。
解決仇恨的方式，不是把仇恨還回去。那樣的話，將會(huì)永遠(yuǎn)糾纏在仇恨之中。況且，生活也不會(huì)給你合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)，以你最解氣的方式再給對(duì)方一記耳光。生活的目的是，遠(yuǎn)離仇恨比調(diào)停仇恨更有意義。
世界上的好多仇恨，不是你死我活解決的，而是云淡風(fēng)輕放下的。一個(gè)不能受辱的脾氣，看似剛烈血性，但會(huì)在生活中處處受辱。理由其實(shí)很簡(jiǎn)單：你放下來(lái)的太少，勢(shì)必就會(huì)擔(dān)得太多。
幸運(yùn)和不幸一樣，都極具偶然性。
但從人生的角度解讀，前者會(huì)被看作是運(yùn)勢(shì)，后者會(huì)被認(rèn)同為命運(yùn)。命運(yùn)，就是在心底里，把一切偶然理解為必然。這是不一樣的。因?yàn)椋既缓竺娓?，是看得開(kāi)和無(wú)所謂，必然后面跟著的，是屈從和投降。
在不幸的層面上，誰(shuí)都希望把這種偶然落在別人的頭上，這是人自身的狹隘。再崇高的人，也不會(huì)自邀不幸。人生，在幸與不幸之間，沒(méi)有任何風(fēng)度可言。
一個(gè)人，遭遇了不幸是痛苦的。然而，比這個(gè)更痛苦的是心底的不平衡。只因?yàn)?，別人沒(méi)有跟自己一樣不幸著。
生活有時(shí)候很壞，把一個(gè)又一個(gè)不幸降臨在同一個(gè)人頭上。最深的悲劇，就是人生被一塊一塊撕碎，然后，還讓你看不到任何轉(zhuǎn)機(jī)和希望。不幸，會(huì)成全人的強(qiáng)大。當(dāng)然了，也會(huì)成全另一種強(qiáng)大，那就是完全屈從命運(yùn)，逆來(lái)順受。從抗?fàn)幉贿^(guò)，到不再抗?fàn)?，其?shí)是命運(yùn)對(duì)一個(gè)人的毀滅。
當(dāng)然了，還會(huì)有另一種強(qiáng)大：有一種人在災(zāi)難的砥礪下，開(kāi)始仰望命運(yùn)，并微笑著伸出手去，與所有奔赴而來(lái)的不幸握手言和。
他們知道，唯有這樣，才會(huì)成為真正意義上的強(qiáng)者。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理推薦的比較勵(lì)志的空間日志賞析3篇，希望大家能夠喜歡。
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