勵(lì)志qq日志欣賞3篇(2)
勵(lì)志qq日志欣賞3篇
勵(lì)志qq日志欣賞：誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有理想
妞子拿下耳機(jī)，扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)我，媽媽，你覺(jué)得我當(dāng)個(gè)特種兵怎么樣?
她正在電腦上看關(guān)于特種兵的電視劇。
當(dāng)然好啊，你要是能當(dāng)個(gè)女特種兵，那我得驕傲死了。我走過(guò)去坐在她旁邊。拜英雄情結(jié)所賜，我看過(guò)不少這方面的小說(shuō)，可以讓我跟妞子大講特講國(guó)內(nèi)國(guó)外特種兵的種種過(guò)人之處，尤其是現(xiàn)代那些掌握高科技的特種兵，除了擁有非同一般的實(shí)力之外，還有著一流的頭腦。
母女倆你一言我一語(yǔ)，很激動(dòng)地分享了對(duì)特種兵的各種崇拜。我忽然對(duì)妞子說(shuō)，你知道要具備這樣的本領(lǐng)，需要經(jīng)過(guò)哪些訓(xùn)練嗎?我仔細(xì)搜羅記憶中那些小說(shuō)里的描寫，從體力、精神、技能到知識(shí)、智力等方面，大概給她作了介紹。
天啊，這么這么的不容易啊。妞子哀嘆道，那我還是算了吧。
我知道她也就是說(shuō)說(shuō)而已。但我希望她能具體地認(rèn)識(shí)到，每種讓人崇敬的狀態(tài)，都是要付出極大的努力才能得到的。
上初中以后，妞子越來(lái)越有主見，對(duì)事情也有了明顯的好惡。跟很多小女孩一樣，有段時(shí)間她特別迷各種歌星，特別是選秀明星，迷到聽一句半句就能說(shuō)出是誰(shuí)的聲音或是哪首歌。雖不至于到追星的程度，但我還是擔(dān)心會(huì)影響她的學(xué)習(xí)。更何況，在我看來(lái)，喜歡這種流行一時(shí)的明星，實(shí)在不是有追求有品位的表現(xiàn)。每次她提起某某明星，我都很鄙夷地打擊她。
某次，她爸聽見了，私下跟我說(shuō)，從大方向看，妞子的喜好至少是正面的，何況她的喜好，除了流行音樂(lè)本身，也多來(lái)自媒體對(duì)明星努力奮斗的勵(lì)志宣傳，直接用我們的價(jià)值觀來(lái)強(qiáng)行影響她很不合適。而且，從家長(zhǎng)引導(dǎo)的角度講，這種做法只會(huì)讓妞子越來(lái)越不愿意跟家長(zhǎng)交流。我仔細(xì)琢磨了一段時(shí)間，確實(shí)認(rèn)識(shí)到，在如今的環(huán)境背景下，孩子喜歡明星再正常不過(guò)，如果我希望能引導(dǎo)或影響她，首先必須對(duì)她的想法充分肯定，同時(shí)把自己的理解和認(rèn)識(shí)跟她平等地交流，相信她會(huì)作出更加成熟的判斷。
沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)，妞子喜愛(ài)的明星慢慢集中在有學(xué)養(yǎng)背景的創(chuàng)作型歌手上了，比如畢業(yè)于比肩哈佛的自由文理學(xué)院威廉姆斯大學(xué)的王力宏，以681分的高分考入廣州星海音樂(lè)學(xué)院的周筆暢，曾經(jīng)的復(fù)旦大學(xué)高材生尚雯婕。她甚至說(shuō)，以后想當(dāng)個(gè)音樂(lè)人。
妞子學(xué)過(guò)好幾年鋼琴，有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)，作文寫得也不錯(cuò)。我跟她說(shuō)，懂得用音樂(lè)來(lái)表達(dá)，是做一個(gè)音樂(lè)人的基本素質(zhì)，但要想成為優(yōu)秀的音樂(lè)人，最重要的是你表達(dá)的內(nèi)容要獨(dú)到并打動(dòng)人心。要做到這一點(diǎn)，需要有獨(dú)特的見解和體會(huì)，而這些，很大程度上取決于自身的文學(xué)、歷史等積累，甚至還要有社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)背景。
上初二后，除了歷史，妞子開始對(duì)心理學(xué)感興趣。我給她買了一些入門級(jí)的書籍，沒(méi)多久，她就拋開這些她覺(jué)得過(guò)于簡(jiǎn)單初級(jí)的書，捧起了她爸的《博弈論》，還從書柜里翻出我上大學(xué)時(shí)買的《榮格心理學(xué)》。
插在這兩本書里的書簽挪動(dòng)得很慢。這點(diǎn)我早想到了。畢竟是不同于故事讀物的專業(yè)書籍，以她的年齡，沒(méi)有輕易放棄就很不錯(cuò)了。但我還是希望她能再努力地深入了解一些。我一方面跟她說(shuō)讀書是有品格的，如果翻開了，就不要隨意丟下;一方面不惜自曝其短，告訴她《榮格心理學(xué)》我上大學(xué)時(shí)都沒(méi)看完，沒(méi)想到她才上初中，就看了這么多。鼓勵(lì)相當(dāng)有效果，妞子聽了我的話，堅(jiān)持著斷斷續(xù)續(xù)看了下去。
不過(guò)，從上個(gè)學(xué)期開始，妞子越來(lái)越糾結(jié)于未來(lái)的人生道路，并為自己沒(méi)有一個(gè)明確的職業(yè)方向而苦惱。
起先，聽她說(shuō)起班上的一個(gè)女生，學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在前幾名，還很有藝術(shù)天賦：從小學(xué)鋼琴、舞蹈、唱歌，現(xiàn)在都能自己寫歌了。年級(jí)的活動(dòng)，她從來(lái)都是當(dāng)仁不讓的主持人，班里排個(gè)什么節(jié)目，小品啊，合唱啊，視頻節(jié)目啊，創(chuàng)意、腳本、導(dǎo)演都少不了她。那個(gè)女生從初一就確定了以后上藝術(shù)類學(xué)校的目標(biāo)。
前一段時(shí)間，各班都舉行了素質(zhì)展示班會(huì)，坐妞子后面的男生演示的是解高等數(shù)學(xué)題，用6種方法證明一道大學(xué)的微積分題，用妞子的說(shuō)法是“牛了一地”。那個(gè)男生是個(gè)數(shù)學(xué)天才，從初二開始看《初等數(shù)論》，并自學(xué)高中數(shù)學(xué)。他跟妞子說(shuō)過(guò)，將來(lái)要從事數(shù)學(xué)研究。
看到身邊的同學(xué)有了很明確的目標(biāo)，妞子焦慮地跟我說(shuō)，我到現(xiàn)在還沒(méi)有理想呢，怎么辦?
誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有理想?你說(shuō)過(guò)那么多，音樂(lè)人、心理學(xué)家、作家，甚至醫(yī)生、特種兵，無(wú)論是做什么，想成為一個(gè)有能力、有價(jià)值、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，不就是你的理想嗎?我安撫地拍拍妞子，跟她說(shuō)，你才上初三，沒(méi)有想好將來(lái)具體做什么，再正常不過(guò)了，讓我特別羨慕的是，你對(duì)好多職業(yè)都保持著興趣和了解?；叵肫饋?lái)，我最早的能稱得上理想的是當(dāng)個(gè)照相的。那會(huì)兒我剛上小學(xué)，好長(zhǎng)時(shí)間都不能理解人的形象怎么能呈現(xiàn)在照片上。那個(gè)時(shí)候，我沒(méi)有辦法找到相關(guān)書籍，也找不到什么人能告訴我相關(guān)知識(shí)，而且那時(shí)候，照相還是個(gè)奢侈的事兒。哪兒像你，從小就能接觸到各種最新的信息。
看妞子的情緒從沮喪變得振奮起來(lái)，我接著說(shuō)，你有同學(xué)這么早就明確了理想，實(shí)在是很難得，同樣讓我羨慕。回想一下，我直到高中畢業(yè)，也沒(méi)有過(guò)這樣的朋友。可見人群中只有極少數(shù)人能在很早就有確定的人生目標(biāo)。他們能有明確的理想，跟成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)人興趣和努力有關(guān)。
我開始給妞子打比方：唱歌讓人愉悅，但只有音樂(lè)人能無(wú)數(shù)次重復(fù)同一首歌，還能從中體會(huì)出最佳的情感狀態(tài);高強(qiáng)度、高難度的訓(xùn)練，在我們看來(lái)，幾乎相當(dāng)于磨難和自虐，我相信，優(yōu)秀的特種兵能從中找到突破和超越自我的自豪感;不斷做題，每天埋頭于各種難題中，旁人會(huì)覺(jué)得枯燥和單調(diào)，你們班那個(gè)男生肯定是自得其樂(lè)，心中洋溢著成就感。所以我認(rèn)為，你們這個(gè)階段，理想來(lái)源于興趣，但不止于興趣。你只要保持現(xiàn)在這種狀態(tài)，對(duì)很多領(lǐng)域都有興趣，并對(duì)你感興趣的東西努力深入，我相信，你會(huì)有越來(lái)越明確的理想的。
前幾天，妞子給我看她寫給四川一位筆友的信。信很長(zhǎng)，后幾頁(yè)寫到她對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，尤其提到，她將來(lái)想創(chuàng)業(yè)。妞子加入了一個(gè)自行車隊(duì)，隊(duì)友各有所長(zhǎng)，她認(rèn)為可以將其中的幾個(gè)人發(fā)展成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員。雖然暫時(shí)還沒(méi)想好具體做什么，但她認(rèn)為能真正做一份自己喜歡的事業(yè)很有意義。
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