提升孩子交際能力的書(shū)籍
交際能力并不是一個(gè)只有大人們才會(huì)涉及到的詞。孩子能否從小培養(yǎng)起良好的社交能力，對(duì)他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)有重要影響。有什么關(guān)于孩子人際交往能力的書(shū)籍?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你推薦提升孩子交際能力的書(shū)籍，希望能幫到你。
提升孩子交際能力的書(shū)籍推薦一：《鴨子說(shuō)“不可以”》
這是一本關(guān)于包容的繪本故事書(shū)。大白鵝要離開(kāi)幾天，便讓鴨子來(lái)代做池塘的管理員。鴨子很神氣，到處指揮起池塘的居民們來(lái)。他不許蜻蜓在池塘上空飛，不許青蛙跳水，不許翠鳥(niǎo)在池塘釣魚(yú)。
為了讓大家都遵守他的命令，鴨子在池塘里豎起了許多告示牌。之后，大家都覺(jué)得池塘待不下去了，于是紛紛離開(kāi)。鴨子這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，于是他又豎起了一塊新的告示牌，歡迎大家再回到池塘來(lái)居住。
提升孩子交際能力的書(shū)籍推薦二：《富蘭克林還相機(jī)》
富蘭克林撿到一個(gè)相機(jī)。相機(jī)可真漂亮，能拍出好多有趣的照片!富蘭克林心想，不是自己的東西不能要，得趕緊把相機(jī)還給它的主人?？墒牵鄼C(jī)上沒(méi)有名字，到哪兒去找相機(jī)的主人呢?
拾金不昧是一種優(yōu)秀的品格，撿到別人丟的東西，應(yīng)該主動(dòng)把它還給失主。
在故事中：小烏龜富蘭克林因?yàn)榘缘蓝チ伺笥?，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的富蘭克林改正了自己的錯(cuò)誤后又重新贏得了友誼。
提升孩子交際能力的書(shū)籍推薦三：《我有友情要出租》
孤單寂寞的大猩猩不知道該怎樣交朋友，于是想到了“出租友情”的點(diǎn)子，這樣一來(lái)，不僅有朋友陪自己一起玩耍，而且還有錢(qián)賺，一舉兩得。剛巧，咪咪出現(xiàn)了，她正好沒(méi)有玩伴，馬上租下大猩猩陪自己玩，他們玩得很痛快。接下來(lái)，咪咪每天都來(lái)租友情，他們?cè)酵嬖介_(kāi)心。
這一天，大猩猩特地沒(méi)帶裝錢(qián)的小背包和計(jì)時(shí)用的沙漏，反而準(zhǔn)備了好吃的餅干要和咪咪分享，誰(shuí)知咪咪卻搬走了，留給大猩猩難忘的想念。后來(lái)，大猩猩又開(kāi)始出租友情了，不過(guò)，這一次他特意強(qiáng)調(diào)了是“免費(fèi)”出租，因?yàn)樗呀?jīng)領(lǐng)悟了友情的真諦，明白了友情是不能用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)賣(mài)的。
提升孩子交際能力的書(shū)籍推薦四：《利勒比找到一個(gè)好朋友》
這是一個(gè)溢滿濃濃愛(ài)意的故事。利勒比遇到了小羊，并和他一起經(jīng)歷了一次激動(dòng)人心的探寶之旅。他們共同體驗(yàn)了一次又一次的冒險(xiǎn)，并克服了一個(gè)又一個(gè)困難。最終明白：好朋友才是世界上最為珍貴的寶藏!
教會(huì)小朋友找到好朋友，有朋友與他玩是快樂(lè)的事。
提升孩子交際能力的書(shū)籍推薦五：《咪咪卡，別怕》
《咪咪卡，別怕》是《小鼠米克快樂(lè)成長(zhǎng)繪本》這套書(shū)中的一本童書(shū)。米克和咪咪卡一起到海邊度假去了，但是咪咪卡不能碰水，米克又不想在自己游泳的時(shí)候留下咪咪卡一個(gè)人，也許咪咪卡可以和別的家庭一起玩，但是米克有勇氣去交新朋友嗎?
通過(guò)《小鼠米克--學(xué)會(huì)結(jié)交朋友》的故事，我們可以知道，其實(shí)孩子世界真的非常簡(jiǎn)單。他們是很容易就能夠交往的、并很快能成為好朋友。在陌生環(huán)境中接觸陌生人然后成為朋友也是很自然的一件事情。
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