教育寶寶必讀的十本書(shū)籍推薦
所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能健康成長(zhǎng)，而教育孩子的同時(shí)，家長(zhǎng)也需要不斷成長(zhǎng)，你知道教育寶寶必讀的書(shū)有哪些嗎?下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于教育寶寶必讀的十本書(shū)籍推薦，希望對(duì)大家有幫助!
教育寶寶必讀的十本書(shū)籍推薦
教育寶寶必讀的書(shū)1、《做聰明的父母——培養(yǎng)快樂(lè)、積極進(jìn)取的孩子》
書(shū)中提供了一系列的育子方法——“斯馬特育子法”，能夠幫你的孩子培養(yǎng)成快樂(lè)能干、自立負(fù)責(zé)的成年人，這些方法適用于各種智力程度的孩子，從“小神童”到有精神或者心理疾患的孩子都包括在內(nèi)，還舉出了許多現(xiàn)實(shí)生活中“父母把孩子培育為他所能成為的最棒的人”的真實(shí)例子。
教育寶寶必讀的書(shū)2、《親子溝通必讀99法》
《親子溝通必讀99法》是愛(ài)家父母教室獻(xiàn)給年輕父母的又一新作，引用99個(gè)故事及案例，旨在幫助大家掌握親子溝通的秘訣，做成功的父母。
這本書(shū)通過(guò)專業(yè)點(diǎn)評(píng)分析孩子的所思所想以及家長(zhǎng)在與孩子的溝通中存在的誤區(qū)，經(jīng)典好書(shū)推薦并運(yùn)用高招出擊告訴年輕父母，生活中應(yīng)如何了解孩子的天性、把握孩子的特點(diǎn)、賞識(shí)自己的孩子、掌握親子溝通的藝術(shù)。
教育寶寶必讀的書(shū)3、《中毒的父母》
這是一部動(dòng)人心弦、切中要害的書(shū)。書(shū)中展現(xiàn)的是巨大的希望和理解，堪稱一部能夠拯救生命的著作。
在這部出色的心理學(xué)著作中，蘇珊·福沃德博士通過(guò)大量真實(shí)的個(gè)案材料分析了各類中毒父母的所作所為，探究了他們?nèi)绾蝹ψ优⒊掷m(xù)影響他們成年后的生活。彌足珍貴的是，她傳授了具體的行為技巧，使受過(guò)或仍在承受父母?jìng)Φ娜藗儷@得勇氣和力量，從過(guò)去與父母那令人沮喪的關(guān)系模式中解脫出來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿自信、力量和情感獨(dú)立的新世界，得到最終的自由和幸福。
教育寶寶必讀的書(shū)4、《孩子，把你的手給我》
這本書(shū)的主要內(nèi)容是父母可以幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心，敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛(ài)是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要獲得并使用這些技巧。
大多數(shù)父母沒(méi)有意識(shí)到語(yǔ)言的破壞力量。他們發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)出來(lái)的話正是以前自己的父母對(duì)他們說(shuō)過(guò)的，發(fā)現(xiàn)他們正用一種自己也不喜歡的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話，他們?cè)緵](méi)打算這樣的。在溝通中發(fā)生這種不幸，常常不是因?yàn)槿狈?ài)心，而是缺乏對(duì)孩子的理解;不是因?yàn)槿狈χ腔?，而是缺乏知識(shí)，那么，首屈一指的就是吉諾特博士的這本《孩子,把你的手給我》——它徹底改變了父母與孩子的溝通方式，在這個(gè)領(lǐng)域，這是一本革命性的著作。
教育寶寶必讀的書(shū)5、《心靈牧場(chǎng)》
這是美國(guó)心理工作者協(xié)會(huì)推薦書(shū)目，全美社會(huì)工作者協(xié)會(huì)推薦父母必讀書(shū)!這本書(shū)記錄了一系列真實(shí)感人的故事。在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)上，生活著有生理或心理障礙的兒童和馬。孩子們想認(rèn)清和理解身邊的世界，而馬把生存的希望寄托在人類朋友身上。書(shū)中的故事證明，動(dòng)物和人類不但能相互幫助，而且還可以彼此“療傷”。本書(shū)一定會(huì)給你的靈魂一雙翅膀，讓你到達(dá)美麗的感動(dòng)。
教育寶寶必讀的書(shū)6、《愛(ài)與理智》
本書(shū)旨在教你如何養(yǎng)育一個(gè)擁有責(zé)任心的孩子，書(shū)中所闡述的原理法則其實(shí)是一種雙贏的哲學(xué)。父母贏在他們可以用健康的方式來(lái)關(guān)愛(ài)自己的子女，可以更好地管教他們，而不必訴諸怒氣與威脅，引起孩子的叛逆;子女贏在他們學(xué)習(xí)到了如何做一個(gè)有責(zé)任心的人，如何在生活中應(yīng)用理智，妥善處理自身的難題。 他們需要這些技巧和幫助，以便更好地適應(yīng)真正的社會(huì)。
只要看過(guò)這本書(shū)的讀者就會(huì)知道，父母與子女完全可以建立起一種美好的親情關(guān)系，這種關(guān)系是建立在相互關(guān)愛(ài)和信任基礎(chǔ)之上的。
教育寶寶必讀的書(shū)7、《贏在起跑線》
本書(shū)是“獨(dú)生子女心理健康指導(dǎo)系列”之一。本書(shū)針對(duì)學(xué)齡前兒童的心理特點(diǎn)，以及在成長(zhǎng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的心理問(wèn)題進(jìn)行闡述，抓住其最具特點(diǎn)的案例進(jìn)行針對(duì)性的分析，尤其是站在家長(zhǎng)和家庭的角度，說(shuō)明學(xué)齡前兒童心理問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因，從老師和家長(zhǎng)的層面深刻地認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題產(chǎn)生的根源，通過(guò)老師和家長(zhǎng)對(duì)行為和心理的改善從而改善學(xué)齡前兒童的心理問(wèn)題。全書(shū)內(nèi)容包括學(xué)齡前兒童在家庭、朋友以及周圍人際圈中所表現(xiàn)的不健康的行為案例，每個(gè)案例由孩子的故事和家庭的故事，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，專家提出建議和預(yù)防的方法組成。
本書(shū)適合的讀者群主要是學(xué)生父母、老師和關(guān)心孩子成長(zhǎng)的爺爺奶奶、叔叔阿姨。
教育寶寶必讀的書(shū)8、《如何培養(yǎng)孩子的德商》
如果你關(guān)心孩子和國(guó)家的未來(lái)，這是一本必讀之作，書(shū)中蘊(yùn)涵著最實(shí)際的策略和最睿智的洞見(jiàn)?！度绾闻囵B(yǎng)孩子的德商》展示了建立在同情、寬容、尊重和良知基礎(chǔ)之上的一個(gè)世界。但是，這種展望必須從家里開(kāi)始，一個(gè)提供良好道德榜樣和期待所有家庭成員堅(jiān)持正確道德標(biāo)準(zhǔn)的家。你永遠(yuǎn)是孩子的第一個(gè)，也是最重要的道德上的導(dǎo)師;這是一個(gè)必須絕對(duì)嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的角色。我們畢竟只得到一次做好工作機(jī)會(huì)，所以我們必須要有目的、有信心、有愛(ài)心地做好這件工作。
教育寶寶必讀的書(shū)9、《卡爾·威特的教育》
這份長(zhǎng)達(dá)1000多頁(yè)的教案之所以能在哈佛大學(xué)圖書(shū)館有一席之地，其價(jià)值就在于它向世人證明：天賦才能對(duì)個(gè)人發(fā)展并不會(huì)產(chǎn)生太大影響，但在最佳時(shí)機(jī)就開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行早期教育，可以為孩子帶來(lái)終身效果。任何孩子只要智力正常，經(jīng)過(guò)家庭正確的早期教育，就可以培養(yǎng)成一個(gè)健全的、全面發(fā)展的人。
100年前，卡爾·H·G·威特這位生活于德國(guó)一個(gè)小村莊的普通牧師，大膽向當(dāng)時(shí)流行的“孩子只有到了學(xué)齡之時(shí)才開(kāi)始接受正規(guī)教育”的傳統(tǒng)理念提出挑戰(zhàn)，倡導(dǎo)“孩子的教育應(yīng)當(dāng)始于其智力發(fā)育之初”的早期教育原則，并通過(guò)對(duì)自己的孩子卡爾·威特的嘗試取得了巨大成功。小卡爾·威特從小通曉法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、9歲開(kāi)始閱讀《荷馬史詩(shī)》，14歲獲得哲學(xué)博士，16歲獲法學(xué)碩士，并被聘為柏林大學(xué)教師，23歲在哈雷任專職教授。
教育寶寶必讀的書(shū)10、《讓孩子自立的55種方法》
動(dòng)物會(huì)在孩子長(zhǎng)大后把它們從身邊趕走，逼迫孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自生存的能力。這種行為貌似殘忍，實(shí)則是最有利于孩子成長(zhǎng)的做法。作為高級(jí)動(dòng)物的人類，有多少家長(zhǎng)能狠下心這樣做?父母對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的百般呵護(hù)，是愛(ài)孩子還是害孩子?為什么現(xiàn)在的孩子自立能力差?
本書(shū)作者明確提出：孩子不能自立的責(zé)任在父母，因?yàn)楦改高^(guò)于嬌慣孩子。不能自立的孩子無(wú)法在社會(huì)中生存，所以，真正的教育并不是給予援助，而是培養(yǎng)自立的人。本書(shū)中例舉了55種有效地方法，以幫助家長(zhǎng)負(fù)起教育的責(zé)任，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自立能力，讓孩子成為獨(dú)立自強(qiáng)，身心健康的人。
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