孩子必讀的經(jīng)典書(shū)籍有哪些
孩子必讀的經(jīng)典書(shū)籍有哪些
引導(dǎo)孩子多閱讀經(jīng)典的書(shū)籍，幫助他們養(yǎng)成良好的品質(zhì)，良好的閱讀習(xí)慣。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于孩子必讀的經(jīng)典書(shū)籍，希望對(duì)大家有幫助!
孩子必讀的經(jīng)典書(shū)籍
1.《問(wèn)我吧》
推薦理由
問(wèn)我喜歡什么。你喜歡什么?我喜歡狗。我喜歡貓。我喜歡烏龜。
父親和女兒，在家附近散步。在探索那個(gè)小小世界的一路上，他們就這樣一直問(wèn)個(gè)不停。喜歡的東西有那么多，詢問(wèn)和討論它們的方式有那么多，世界上的普通一天，也不再那么普通了。這是一部暖人心脾、引人注目的圖畫(huà)書(shū)。
《問(wèn)我吧》用并未鋪滿頁(yè)面的彩鉛插畫(huà)，以及適量的留白，引人想象。本書(shū)極大地贊頌了一個(gè)孩子的好奇心，以及父母和孩子之間深沉、永久的愛(ài)。
2.《拉爾夫會(huì)講故事啦》
推薦理由
拉爾夫是個(gè)沒(méi)有故事的小男孩。每天上故事課的時(shí)候，拉爾夫都抓耳撓腮地想啊想啊，他盯著作文紙想，盯著天花板想……可還是一個(gè)故事也想不出來(lái)!
有一天，拉爾夫躺在課桌下面找故事的時(shí)候，想起，曾經(jīng)有一條毛毛蟲(chóng)爬到了他的膝蓋上。神奇的事情發(fā)生了!拉爾夫發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一只小小的毛毛蟲(chóng)也可以寫(xiě)出一個(gè)很棒的故事。故事最后的“拉爾夫的寫(xiě)作小技巧”和“拉爾夫的作品”具有很好地啟發(fā)作用。
3.《麥琪的禮物》
推薦理由
一個(gè)講述愛(ài)的故事。
德拉和吉姆這對(duì)年輕的夫婦在紐約的一間狹小的公寓里艱難度日，收入只夠支付賬單。明天就是圣誕節(jié)了，德拉雖然精打細(xì)算了好幾個(gè)月，卻只攢下了一塊八毛七分錢。為了能給吉姆準(zhǔn)備一件像樣的禮物，德拉決定做出一些個(gè)人犧牲：賣掉長(zhǎng)長(zhǎng)的美麗秀發(fā)，去買一件配得上吉姆的禮物。吉姆回到家后，被德拉的樣子驚呆了，因?yàn)樗麕Щ氐亩Y物是梳子!彼此交換禮物后，他們才發(fā)現(xiàn)，他們犧牲和收獲的真正價(jià)值是什么。
4.《北極星》
推薦理由
故事講述了一個(gè)小男孩的成長(zhǎng)旅程。
剛開(kāi)始，他悠閑、好奇地探索和感受新鮮的世界。有一天，他遇到了一只貓，貓催促他跟隨兔子走上很多人都走過(guò)的那條路。小男孩迷了路，最后陷入沼澤。一只鳥(niǎo)兒?jiǎn)l(fā)他找到了屬于自己的路標(biāo)——天空中的星星。在告別了青蛙、救了兔子之后，他最終走上了屬于自己的旅程。
花點(diǎn)時(shí)間，停下腳步，想一想你要去哪里。本書(shū)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考、堅(jiān)持自我、相信夢(mèng)想。
適合孩子看的經(jīng)典繪本
1.從百草園到三味書(shū)屋(魯迅作品繪本)
推薦學(xué)段：四年級(jí)
魯迅/著，大鈞/繪
連環(huán)畫(huà)出版社
這是一篇描寫(xiě)魯迅童年生活的散文，是一曲譜寫(xiě)幼年往事的優(yōu)美樂(lè)章?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》，魯迅先生以如詩(shī)的筆觸舒卷自如地為人們描繪了一個(gè)妙趣橫生的童心世界。百草園的自由快樂(lè)、三味書(shū)屋的枯燥乏味，形成鮮明的對(duì)比，引發(fā)人思考。
《從百草園到三味書(shū)屋》提供給孩子們更多引發(fā)思考的空間，幫助孩子們的思維進(jìn)一步得到發(fā)展。對(duì)于價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)逐漸受自己所支配的四年級(jí)孩子們來(lái)說(shuō)，此時(shí)的家長(zhǎng)需要提供給孩子們一些具有引導(dǎo)性的成長(zhǎng)類書(shū)籍，閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》，重溫魯迅童年經(jīng)典。
2.尼古拉的三個(gè)問(wèn)題(2013年版)
推薦學(xué)段：五年級(jí)
(美)瓊•穆特，邢培健/編
什么時(shí)候是做事情的最佳時(shí)機(jī)?
什么是最重要的人?
什么是最應(yīng)該做的事?
《尼古拉的三個(gè)問(wèn)題》用這三個(gè)看似難以回答的問(wèn)題揭開(kāi)了全書(shū)的序幕，用兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)物形象演繹了這部經(jīng)典作品。珍惜現(xiàn)在和關(guān)愛(ài)他人的道理，透過(guò)輕靈淡雅的水彩，緩緩流入孩子們的心田。
五年級(jí)孩子的思維，逐漸開(kāi)始發(fā)展到抽象邏輯推理水平，能夠把握抽象概念
，對(duì)事物提出假設(shè)，給孩子推薦《尼古拉的三個(gè)問(wèn)題》這樣的哲學(xué)類書(shū)籍能啟發(fā)他們從不同角度思考，幫助發(fā)展孩子們的語(yǔ)言品位。
孩子愛(ài)看的經(jīng)典書(shū)籍
1.《童年》
推薦學(xué)段：六年級(jí)
(蘇聯(lián))高爾基/著，鄭海凌譯
時(shí)代文藝出版社
高爾基的《童年》講述了主人公阿廖沙幼年喪父，寄居外祖父家，后母親病故的灰色童年生活。在書(shū)中，我們看到的不是滿紙的自暴自棄、自怨自艾，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈、與人為善的優(yōu)良品質(zhì)。正是這種苦難，成全了純真、善良、勇敢的阿廖沙。
正處在六年級(jí)的孩子，其思維水平幾乎接近于成人，能夠擺脫現(xiàn)實(shí)的影響，對(duì)抽象材料進(jìn)行演繹推理，尋找答案。給孩子提供一些關(guān)于人類社會(huì)發(fā)展及相關(guān)文化的書(shū)籍能夠啟發(fā)他們理性思考，幫助他們開(kāi)始關(guān)心社會(huì)，建立社會(huì)觀。閱讀《童年》，找到不一樣的自己。
2.《哇!我不知道的動(dòng)物奧秘》
從一個(gè)不同的視角看動(dòng)物——動(dòng)物的那些奇怪的、不尋常的和意想不到的知識(shí)。這是一種孩子(和成人)將一讀再讀的書(shū)。它將使年輕讀者尋找這些奇妙的動(dòng)物更多的信息,教授研究技能，但孩子們沒(méi)有意識(shí)到他們正在學(xué)習(xí)。在這個(gè)美妙的編輯版式中沒(méi)有無(wú)聊的句子。插畫(huà)是可愛(ài)和有趣的，有很多鮮艷的顏色吸引眼球 。最好的消息是這是一個(gè)系列的第一本。”
當(dāng)然，這個(gè)系列的第二本《哇!我不知道的人體奧秘》也閃亮登場(chǎng)了!
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