兒童閱讀的勵(lì)志書(shū)籍有哪些
兒童閱讀的勵(lì)志書(shū)籍有哪些
孩子能不能夠從小培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)至關(guān)重要。下面學(xué)習(xí)啦小編就來(lái)為大家推薦的兒童閱讀的勵(lì)志書(shū)籍，歡迎參閱!
兒童閱讀的勵(lì)志書(shū)籍
1、《咪咪卡，別怕》——關(guān)于友誼
這是《小鼠米克快樂(lè)成長(zhǎng)繪本》這套書(shū)中的一本童書(shū)。米克和咪咪卡一起到海邊度假去了，但是咪咪卡不能碰水，米克又不想在自己游泳的時(shí)候留下咪咪卡一個(gè)人，也許咪咪卡可以和別的家庭一起玩，但是米克有勇氣去交新朋友嗎?
通過(guò)《小鼠米克--學(xué)會(huì)結(jié)交朋友》的故事，我們可以知道，其實(shí)孩子世界真的非常簡(jiǎn)單。他們是很容易就能夠交往的、并很快能成為好朋友。在陌生環(huán)境中接觸陌生人然后成為朋友也是很自然的一件事情。
2、《利勒比找到一個(gè)好朋友》——關(guān)于好友
這是一個(gè)溢滿濃濃愛(ài)意的故事。利勒比遇到了小羊，并和他一起經(jīng)歷了一次激動(dòng)人心的探寶之旅。他們共同體驗(yàn)了一次又一次的冒險(xiǎn)，并克服了一個(gè)又一個(gè)困難。最終明白：好朋友才是世界上最為珍貴的寶藏!
教會(huì)小朋友找到好朋友，有朋友與他玩是快樂(lè)的事。
3、《我有友情要出租》——關(guān)于分享
孤單寂寞的大猩猩不知道該怎樣交朋友，于是想到了“出租友情”的點(diǎn)子，這樣一來(lái)，不僅有朋友陪自己一起玩耍，而且還有錢(qián)賺，一舉兩得。剛巧，咪咪出現(xiàn)了，她正好沒(méi)有玩伴，馬上租下大猩猩陪自己玩，他們玩得很痛快。接下來(lái)，咪咪每天都來(lái)租友情，他們?cè)酵嬖介_(kāi)心。
這一天，大猩猩特地沒(méi)帶裝錢(qián)的小背包和計(jì)時(shí)用的沙漏，反而準(zhǔn)備了好吃的餅干要和咪咪分享，誰(shuí)知咪咪卻搬走了，留給大猩猩難忘的想念。后來(lái)，大猩猩又開(kāi)始出租友情了，不過(guò)，這一次他特意強(qiáng)調(diào)了是“免費(fèi)”出租，因?yàn)樗呀?jīng)領(lǐng)悟了友情的真諦，明白了友情是不能用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)賣(mài)的。
4、《受人冷落》——關(guān)于被冷落
每個(gè)人在成長(zhǎng)路上都不可避免會(huì)遇到受人冷落的時(shí)候，或是被一些喜歡表現(xiàn)的孩子嘲笑的事。學(xué)會(huì)如何面對(duì)排斥和拒絕，是成長(zhǎng)的必修課。
5、《富蘭克林還相機(jī)》——關(guān)于謙讓
富蘭克林撿到一個(gè)相機(jī)。相機(jī)可真漂亮，能拍出好多有趣的照片!富蘭克林心想，不是自己的東西不能要，得趕緊把相機(jī)還給它的主人?？墒?，相機(jī)上沒(méi)有名字，到哪兒去找相機(jī)的主人呢?
拾金不昧是一種優(yōu)秀的品格，撿到別人丟的東西，應(yīng)該主動(dòng)把它還給失主。
在故事中：小烏龜富蘭克林因?yàn)榘缘蓝チ伺笥?，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的富蘭克林改正了自己的錯(cuò)誤后又重新贏得了友誼。
適合兒童看的勵(lì)志書(shū)籍
1、《鴨子說(shuō)“不可以”》
這是一本關(guān)于包容的繪本故事書(shū)?！而喿诱f(shuō)“不可以”》：大白鵝要離開(kāi)幾天，便讓鴨子來(lái)代做池塘的管理員。鴨子很神氣，到處指揮起池塘的居民們來(lái)。他不許蜻蜓在池塘上空飛，不許青蛙跳水，不許翠鳥(niǎo)在池塘釣魚(yú)。
為了讓大家都遵守他的命令，鴨子在池塘里豎起了許多告示牌。之后，大家都覺(jué)得池塘待不下去了，于是紛紛離開(kāi)。鴨子這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，于是他又豎起了一塊新的告示牌，歡迎大家再回到池塘來(lái)居住。
2、《弗洛格和陌生人》
我們常常會(huì)碰到外表、性格和習(xí)慣跟自己不一樣的人。這個(gè)時(shí)候，不要一味地排斥、疏遠(yuǎn)他(她)，試著慢慢地觀察和了解，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他(她)的優(yōu)點(diǎn)。說(shuō)不定最后你們能成為很好的朋友!
3、《脆弱的力量》
ღ 這是一本聽(tīng)名字很像“雞湯”的書(shū)，但卻是學(xué)者布琳·布朗被人廣泛所知的暢銷(xiāo)書(shū)，她是TED史上最受歡迎的五位演講者之一。我們常常困擾于那些負(fù)面的經(jīng)歷和情緒，如脆弱、羞恥、恐懼和自卑，甚至認(rèn)為正是這些不完美讓我們深陷于疲憊，阻礙了我們的成長(zhǎng)。而本書(shū)的觀點(diǎn)則是正是我們自身的脆弱賦予我們力量，“在充滿危機(jī)和不確定的路上，當(dāng)自我拉扯、糾結(jié)、恐懼纏繞你時(shí)，人生不完美的‘禮物’不期而至，擁有它們會(huì)讓你全心投入生活。”對(duì)于社交恐懼或者內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)，由于不擅長(zhǎng)與人交往，對(duì)自我的否定、懷疑等會(huì)使他們慢慢走向黑洞和深淵，而這本書(shū)反向思維的鼓勵(lì)，或許會(huì)讓內(nèi)向的人這個(gè)“怪圈”。內(nèi)向不是病，只是一種再正常不過(guò)的性格而已。
熱門(mén)的兒童勵(lì)志書(shū)籍
1.《小兔當(dāng)家》
適讀年齡：3-7歲
作者：文/凱蒂·雷切斯 圖/弗拉克·巴禾
譯：漪然
內(nèi)容簡(jiǎn)介：有時(shí)候，一個(gè)總愛(ài)大驚小怪的朋友，確實(shí)會(huì)讓你神經(jīng)緊張。因?yàn)樾⊥每偸潜缓茌p微的一點(diǎn)動(dòng)靜嚇得抱頭逃跑，小貓決定，離家出走，去給自己找個(gè)新家。但這可不太容易。當(dāng)小貓?jiān)絹?lái)越想念自己的老家時(shí)，小兔卻在獨(dú)立的生活中發(fā)現(xiàn)，變得勇敢起來(lái)，并不是很難!如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力
推薦理由：這是關(guān)于讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的故事，一個(gè)快樂(lè)又溫暖的故事，講述了獨(dú)立的生活如何讓友誼更加牢固，由奧地利著名兒童文學(xué)作家凱蒂·雷切斯傾力奉獻(xiàn)!
2.《大衛(wèi)惹麻煩》
適讀年齡：3-6歲
作者：[美]大衛(wèi)·香農(nóng)
譯：余治瑩
內(nèi)容簡(jiǎn)介：《大衛(wèi)惹麻煩》里，大衛(wèi)明顯地又成長(zhǎng)了一些，拒絕進(jìn)食、大聲問(wèn)話、出言不遜……等等行為，都顯示著大衛(wèi)在嘗試支配自己的生活，這一次，他真的受到了懲罰——黑暗中孤獨(dú)的入睡。
推薦理由：在《大衛(wèi)惹麻煩》中，逐漸成長(zhǎng)的大衛(wèi)終于受到了“懲罰”。讓我們逐漸明白，為什么作者要?jiǎng)?chuàng)作這樣一個(gè)小淘氣包兒出來(lái)，為什么這個(gè)小淘氣包兒又受到如此廣泛的喜愛(ài)和歡迎呢?我們常常說(shuō)，看別人的時(shí)候，會(huì)像照鏡子一樣，從別人身上看到長(zhǎng)處，找到自己的不足。
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