優(yōu)秀的兒童教育書(shū)籍推薦
任何一本書(shū)都不能幫助孩子們快速提高語(yǔ)文成績(jī)，但只要孩子們堅(jiān)持讀好書(shū)，不僅在語(yǔ)文能力上會(huì)大大受益，對(duì)其綜合智能的提升甚至一生的走向都會(huì)影響深遠(yuǎn)。下面學(xué)習(xí)啦小編就來(lái)為大家推薦的優(yōu)秀的兒童教育書(shū)籍，歡迎參閱!
優(yōu)秀的兒童教育書(shū)籍
1.《愛(ài)心樹(shù)》(繪本)
(美)謝爾•希爾弗斯坦 著 傅惟慈 譯
世界級(jí)繪本經(jīng)典作品。一個(gè)由一棵有求必應(yīng)的蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨，又略帶哀傷的動(dòng)人故事。天才的繪本藝術(shù)家謝爾·希爾弗斯坦以簡(jiǎn)單俐落的線(xiàn)條和充滿(mǎn)詩(shī)意又帶有嘲諷幽默的文字，為各個(gè)年齡的讀者創(chuàng)造了一則令人心醒動(dòng)容的寓言——在施與受之間，也在愛(ài)與被愛(ài)之間。
2.《失落的一角》(繪本)
(美)謝爾•希爾弗斯坦 著 陳明俊 譯
世界級(jí)繪本大師謝爾·希爾弗斯坦又一傳世經(jīng)典，這是一則用簡(jiǎn)單黑白線(xiàn)條描繪的一本繪本，以最簡(jiǎn)潔有味的線(xiàn)條和文字，闡釋了一則有關(guān)“完美”與“缺憾”的寓言，令人們思索無(wú)限。行進(jìn)中的它，行進(jìn)中的自己，好不容易追尋到那失落已久的一角，卻無(wú)法與自己一同前行。該失望?該守候?還是該繼續(xù)前行?
3.《傅雷家書(shū)》(文學(xué)隨筆)
傅雷 著 傅敏 編
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國(guó)的典范父母。該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名篇。
4.《瓦爾登湖》(外國(guó)文學(xué)隨筆)
(美)亨利·戴維·梭羅 著 徐遲 譯
《瓦爾登湖》是美國(guó)作家梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的記錄，描繪了他兩年多時(shí)間里的所見(jiàn)、所聞和所思。大至四季交替造成的景色變化，小到兩只螞蟻的爭(zhēng)斗，無(wú)不栩栩如生地再現(xiàn)于梭羅的生花妙筆之下，描寫(xiě)有著博物學(xué)家的精確。該書(shū)崇尚簡(jiǎn)樸生活，熱愛(ài)大自然的風(fēng)光，內(nèi)容豐厚，意義深遠(yuǎn)，語(yǔ)言生動(dòng)，意境深邃。其回歸本心、親近自然的思想為美國(guó)乃至整個(gè)世界帶來(lái)了清新之風(fēng)，和《圣經(jīng)》一道被美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館評(píng)為“塑造讀者的25本書(shū)”之一。
5.《自由與權(quán)力》(世界哲學(xué))
(英)約翰·埃默里克·愛(ài)德華·達(dá)爾伯格-阿克頓著 侯健 范亞峰 譯
本書(shū)作者是以提出“權(quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對(duì)權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)腐敗”的名言而著名的19世紀(jì)后期英國(guó)自由主義歷史學(xué)家阿克頓勛爵。全書(shū)兩個(gè)部分，第一部分《自由與權(quán)力》是阿克頓關(guān)于政治自由主義哲學(xué)的論文集，也是其思想的楕髓。阿克頓希望既把宗教價(jià)值注入世俗生活，又把世俗價(jià)值注入宗教生活，以此實(shí)現(xiàn)相互沖突事物的調(diào)和或超越。第二部分《箴言錄》收入了阿克頓十九個(gè)主題箴言。在閱讀本書(shū)，在考察我們生活的這個(gè)社會(huì)時(shí)，你無(wú)法不佩服勛爵那超然的眼光。
兒童經(jīng)典教育書(shū)籍
1.《問(wèn)題與主義》(社會(huì)科學(xué))
胡適著
《胡適著作系列》之一?！逗m著作系列》是2013年北京大學(xué)出版社出版的一套胡適作品集。所選均為胡適一生最有代表性的文字，依據(jù)初刊文字訂正和?？?，采用了胡適本人后來(lái)的校訂本。共十二本。本卷收錄了問(wèn)題與主義之爭(zhēng)相關(guān)的文獻(xiàn)和胡適談?wù)撜聘母?、思想革命、思想自由、人?quán)等問(wèn)題的文章。
2.《愛(ài)彌兒》(教育經(jīng)典名著)
(法)讓·雅克·盧梭 著 彭正梅 譯
《愛(ài)彌兒》是法國(guó)杰出的啟蒙思想家盧梭的重要著作，是第一本小說(shuō)體教育名著，寫(xiě)于1757年。1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹出版，轟動(dòng)了整個(gè)法國(guó)和西歐一些資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家，影響巨大。
在此書(shū)中，盧梭通過(guò)對(duì)他所假設(shè)的教育對(duì)象愛(ài)彌兒的教育，來(lái)反對(duì)封建教育制度，闡述他的資產(chǎn)階級(jí)教育思想。他主張對(duì)兒童進(jìn)行適應(yīng)自然發(fā)展過(guò)程的“自然教育”，教育的目的就是要培育資產(chǎn)階級(jí)理性王國(guó)的“新人”。還主張對(duì)兒童進(jìn)行勞動(dòng)教育和自由、平等、博愛(ài)的教育，使之學(xué)會(huì)謀生的手段，不去過(guò)那種依高官厚祿的寄生生活，不受權(quán)貴的奴役，自由自在地享受大自然賦予的權(quán)利，人人平等，互助互愛(ài)。
3.《夏山學(xué)?！?親子教育)
(英)A.S.尼爾 王克難譯
《夏山學(xué)校》是夏山學(xué)校創(chuàng)始人A.S.尼爾所著，講述了許多孩子來(lái)夏山之前厭學(xué)、自卑、叛逆，是家長(zhǎng)和老師眼中的“問(wèn)題兒童”;來(lái)到夏山后，他們發(fā)生了翻天覆地的變化：自覺(jué)自發(fā)地學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主地生活，充滿(mǎn)自信，也懂得愛(ài)己愛(ài)人，每個(gè)孩子的身心都得到充分自由的發(fā)展。
本書(shū)通過(guò)豐富的事例、詳盡的心理分析和論證，清晰地闡明了作者的教育理念，即主張尊重孩子的天性，以愛(ài)鼓勵(lì)孩子自由發(fā)展。
適合兒童的教育書(shū)籍
1.《孩子是如何學(xué)習(xí)的》(家庭教育)
(美)霍特著 張雪蘭譯
這本書(shū)注重的是描述有效的學(xué)習(xí)方式:孩子們有一種符合他們自己狀況的學(xué)習(xí)方式，他們對(duì)這種方式運(yùn)用得很自然、很好。這種有效的學(xué)習(xí)方式會(huì)表現(xiàn)在孩子的游戲和試驗(yàn)中，體現(xiàn)在孩子學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)閱讀、學(xué)運(yùn)動(dòng)、學(xué)繪畫(huà)、學(xué)數(shù)學(xué)以及其他知識(shí)中……對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這是他們最有效的學(xué)習(xí)方式，是生動(dòng)的、充滿(mǎn)活力的、令人愉快的，也是最容易讓人記住的;……
2.《6A的力量》(親子家教)
(美)麥道衛(wèi) 迪克·戴依著 黎穎、王培潔譯
六A是指六大積極子女教育原則，幫助你成為孩子眼中的英雄。因這六個(gè)原則在英文單詞中都是以“A”開(kāi)頭，故稱(chēng)六A。即：Acceptance(接納)、Appreciation(贊賞)、Affection(關(guān)愛(ài))、Availability(時(shí)間)、Accountability(責(zé)任)、Authority(權(quán)威)。
這六個(gè)原則將幫你學(xué)到如何在同情心、品格建造以及持久性上做你孩子的好榜樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)英雄其實(shí)并不難，而且還充滿(mǎn)樂(lè)趣和成就感。它能幫助你和孩子建立起親密的關(guān)系，使孩子能在這個(gè)危機(jī)四伏、充滿(mǎn)誘惑的世界上生活得充實(shí)而豐盛。
3.《孩子，把你的手給我》(親子家教)
(美)海姆·G·吉諾特 著 張雪蘭 譯
這本著作將徹底改變父母與孩子溝通方式，在這個(gè)領(lǐng)域。這是一本革命性的著作。父母可以幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心，敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣、充滿(mǎn)活力、正直的人。光有愛(ài)是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得并使用這些技巧就是這本書(shū)的主要內(nèi)容。
這同時(shí)是一個(gè)實(shí)用的指南，給所有面臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給出一些從基本交流原則生發(fā)出來(lái)的具體建議，指導(dǎo)父母在跟孩子相處時(shí)要彼此尊重。
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