中小學生看的經(jīng)典書籍推薦
對于中小學生來說，閱讀學習積累知識的最好方式，很多經(jīng)典的書籍是非常值得看的。下面是由學習啦小編給大家?guī)黻P于中小學生看的經(jīng)典書籍，希望對大家有幫助!
中小學生看的經(jīng)典書籍
01、《假如給我三天光明》
全書共分為兩個部分，第一部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始，海倫的情緒非常暴躁，她感受不到生活中的愛，而安妮·莎莉文老師的到來使得海倫燃起了對生活的希望;第二部分則是海倫的散文代表作《假如給我三天光明》，海倫假想自己如果有三天光明，將會去做什么。海倫通過這本書告誡我們要珍惜生命，熱愛生活。
02、《瓦爾登湖》
《瓦爾登湖》是梭羅的一本散文集，記錄了作家在長達兩年里的日常生活狀態(tài)以及所思所想，他在小木屋旁開荒種地，春種秋收，自給自足。梭羅崇尚自然，與自然交朋友，與湖水、森林和飛鳥對話，在林中觀察動物和植物，在船上吹笛，在湖邊釣魚，晚上在小木屋中記下自己的觀察和思考。這既是一本充滿智慧的人生哲理書，也是一本清新健康、引人向上的書。
03、《愛的教育》
這是一本日記體小說，全書以主人公安利柯的口吻，講述了從四年級十月份開學的第一天到第二年七月份他在校內外的見聞和思想活動，中間還穿插著多篇父母為他寫的勸誡性文章，以及老師每個月在課堂上宣讀的感人肺腑的故事。該書自誕生以來被翻譯成了一百多種文字，成為一部富有愛心及教育性的讀物，不僅如此，它還可以使孩子們了解到如何為人處事，如何成為一個充滿勇氣與活力、敢于承擔責任和義務的人。
04、《安徒生童話》
《安徒生童話》是一部婦孺皆知的文學作品，它是由丹麥知名詩人、童話作家安徒生歷時近四十年創(chuàng)作而成。安徒生生前曾得到皇家的致敬，他用童話征服了世界，他的童話被譯成150多種語言在全球出版發(fā)行，本書收錄了《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》等幾十篇經(jīng)典童話作品。
05、《小王子》
遙遠星球上的小王子與美麗而傲嬌的玫瑰吵架負氣出走，獨自一人開始了宇宙旅行。在各星球漫游時：傲慢的國王、酒鬼、唯利是圖的商人、死守教條的地理學家。最后來到地球上，他與一只狐貍成為好朋友，在一系列奇妙而令人驚嘆的事情后，小王子找到了治愈孤獨和痛苦的良方——責任。
06、《名人傳》
《名人傳》由三個名人的傳記組成：貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。通過這三部傳記，描寫了處于不同時代、不同民族的三位偉大藝術家的精神力量和心靈之美，作者弘揚了二十世紀文學崇高的人道主義傳統(tǒng)，也展現(xiàn)了他們的性格。
適合中小學生看的書籍
1、《伊索寓言》
《伊索寓言》拋棄了空洞說教的模式，帶我們走進神奇的寓言世界，讓我們在領略精彩故事的同時，獲得心靈的啟示。書中所寫無論是動物、植物還是其他生物，都具有了人的思想和情感，作者假借發(fā)生在它們身上的故事，向我們訴說一些為人處世的道理。
2、《古希臘神話與傳說》
《古希臘神話與傳說》包括《諸神的傳說》《英雄的傳說》和《俄底修斯的傳說》三部分，作者引人入勝而又娓娓動聽地講述了宙斯、阿波羅、雅典娜、普羅米修斯、阿佛洛狄忒、阿伽門農、俄底修斯、阿喀琉斯的腳踵、帕里斯的蘋果、木馬計以及塞壬女仙的歌聲等故事。這些古希臘神話與傳說是世界文化寶庫中的瑰寶，對人類文明的發(fā)展起到了不可磨滅的作用。
3、《人類群星閃耀時》
本書是著名作家斯蒂芬·茨威格的傳記名作，收入茨威格的歷史特寫14篇，向我們展現(xiàn)了14個決定世界歷史的瞬間：千年帝國拜占庭的陷落、巴爾沃亞眺望水天一色的太平洋、亨德爾奇跡的精神復活、老年歌德熱戀的悲歌、滑鐵盧決定勝負的一分鐘、《馬賽曲》神佑般的創(chuàng)作、南極探險的磨難、西塞羅的振臂一呼，以及威爾遜的夢想與失敗。當強烈的個人意志與歷史宿命碰撞之際，火花閃爍，那樣的時刻從此照耀著人類文明的天空。
4、《列那狐的故事》
作品描述的是一個動物世界，其中最高統(tǒng)治者是獅子諾博爾愚蠢而剛愎自用，貴族廷臣伊桑格蘭狼和勃朗熊驕傲跋扈。聰明的列那狐是市民階級的典型。故事在列那狐和伊桑格蘭狼的明爭暗斗中展開。列那以它的狡黯愚弄獅王在內的所有動物，引起了它們的強烈不滿和怨恨。獅王先后派勃朗熊、梯培貓和格蘭巴德貓等將其捉拿歸案。但列那利用它們各自的弱點設計陷阱，狠狠地耍弄了它們。
中小學生愛看的書籍
1.《逃不出的怪圈——圓和其他圖形》
(英)卡佳坦·波斯基特/著，(英)菲利浦·瑞弗/繪，王建國/譯 北京少年兒童出版社，2010.1
數(shù)學讓你感到痛苦嗎?在學習和考試中，你會因為多邊形而感到困惑或者讓角度弄得糊里糊涂嗎?你是否有時候不知道該把指南針放在什么地方?那么，《逃不出的怪圈——圓和其他圖形》就是讓你擺脫這些煩惱的書。
2.《偷腦的賊》
潘家錚/著
湖北科學技術出版社，2013.3
作者潘家錚熱心于青少年教育和科學普及，走的是一條“本土化的科幻路子”。在傳播科學知識、理念的同時，他的作品也涉及到社會生活的方方面面，被人稱之為“社會科幻小說”，相信小閱讀之后，除了增加了科學知識、愉悅身心以外，還增強了辨別美丑善惡的能力。
3.《小島經(jīng)濟學:魚、美元和經(jīng)濟的故事》
(美)彼得·D·希夫、(美)安德魯·J·希夫/著，胡曉姣、呂靖緯、陳志超/譯
中信出版社，2017.3
對于一個還沒有閱讀過任何經(jīng)濟學著作的孩子來說，這是最好的一本經(jīng)濟學啟蒙書。書中講述的雖然是一個故事，但故事中的每一次經(jīng)濟危機都對應著真實的現(xiàn)實。這是一本讓孩子學會獨立思考的書。
4.《創(chuàng)意天才的思維方法:世界著名創(chuàng)意大師的13種思維工具》
(美)羅伯特·魯特-伯恩斯坦、米歇爾·魯特-伯恩斯坦/著 王美芳、王蕾/譯
電子工業(yè)出版社，2015.1
本書講述的是創(chuàng)造性思維。在一種學科中學習創(chuàng)新性思維會打開其他所有學科對創(chuàng)新性思維理解的大門。這種通用創(chuàng)新性思維的教育對于培養(yǎng)能夠在未來形成創(chuàng)新的終生學習者非常關鍵。
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