學(xué)習(xí)經(jīng)典語錄勵(lì)志精選
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學(xué)習(xí)經(jīng)典語錄勵(lì)志精選
1) 忘記今天的人將被明天忘記。
2) 不吃飯則饑，不讀書則愚。
3) 書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
4) 吾生也有涯，而知也無涯。
5) 不怕學(xué)不會(huì)，只怕不肯鉆。
6) 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
7) 自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
8) 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
9) 聰明人若和愚人爭(zhēng)論，休想能有光彩。
10) 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
學(xué)習(xí)經(jīng)典語錄勵(lì)志最新
1) 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
2) 聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。
3) 用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
4) 只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
5) 能夠隱藏自己才能是一種偉大的才能。
6) 聰明人寧愿看到人們需要他而不是感謝他。
7) 每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
8) 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
9) 行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
10) 尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。
11) 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
12) 圣人千慮，必有一失;愚人千慮，必有一得。
13) 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
14) 多見者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤。
15) 讀書是學(xué)習(xí)，使用是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。
16) 真者，精誠之至也，不精不誠，不能動(dòng)人。
17) 生命是一條平靜的長(zhǎng)河，知識(shí)就是那可以激起浪花的石子。
18) 善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快。
19) 汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴，勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。
20) 古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
學(xué)習(xí)經(jīng)典語錄勵(lì)志集錦
1) 讀萬卷書，行萬里路。
2) 沉默是智慧的保護(hù)者。
3) 平時(shí)不好學(xué)，臨考悔已遲。
4) 人之所以能，是相信能。
5) 時(shí)間是沒有聲音的銼刀。
6) 鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。
7) 時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本。
8) 不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。
9) 夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
10) 書本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。
11) 未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
12) 書籍用得好的時(shí)候是最好的東西;濫用的時(shí)候，是最壞的東西之一。
13) 盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
14) 書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
15) 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
16) 很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”。
17) 勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。
18) 學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。
19) 攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
20) 學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過。
21) 知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
22) 我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。
23) 誰在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰就沒有精力用于學(xué)習(xí);誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內(nèi)在的美麗。
24) 少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
25) 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。
26) 現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。
27) 沒有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬象的了。
28) 讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)。
29) 虛假的學(xué)問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種;虛假的學(xué)問就象一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
30) 鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。
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