有關(guān)學(xué)習(xí)勵志經(jīng)典語錄
有關(guān)學(xué)習(xí)勵志經(jīng)典語錄
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學(xué)習(xí)勵志經(jīng)典語錄
1) 學(xué)習(xí)不是人生的全部，但學(xué)習(xí)都征服不了，那你還能做什么?
2) 有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過后天畢生的努力?，F(xiàn)在，我們這些正在求學(xué)的學(xué)生，當(dāng)中，有很多人是認(rèn)為自己先天不足，沒辦法學(xué)好，因此悲觀泄氣，無心向?qū)W。其實(shí)，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。
3) 不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。
4) 每一本書與每一本書之間的風(fēng)格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時豁然開朗。在笑過、樂過、哀過、傷過每則寓言中的主人公后，你便會記住不能和這個人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負(fù)……要像那個人一樣自尊、自愛。
5) 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。
6) 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
7) 一個成功者所知道的，除了勤奮，便是謙遜。
8) 人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝。
9) 在現(xiàn)在的生活中，許多學(xué)生認(rèn)為我們中國已經(jīng)很強(qiáng)大了，不需要再刻苦讀書，不需要再用功。其實(shí)，我們的國家還不能算是真正的富強(qiáng)，我們在很多方面扮演著強(qiáng)者的角色，但也在很多方面扮演著弱者的身份，要讓我國實(shí)現(xiàn)真正意義上的強(qiáng)大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學(xué)習(xí)，為中華之富強(qiáng)而讀書!
10) 求學(xué)將以致用;讀書先在虛心。
有關(guān)學(xué)習(xí)勵志經(jīng)典語錄
1) 學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。
2) 有學(xué)習(xí)的日子中，我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學(xué)是為我們捧場的觀眾，讓我們有盡情發(fā)揮自己的時刻。課堂上與老師爭執(zhí)課文中的疑問，體會著自己辯論的風(fēng)采，思維的靈敏;課后與同學(xué)們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿;體育課上與同學(xué)游戲，體驗(yàn)合作的作用，展現(xiàn)自己的特長。我們會懷戀有學(xué)習(xí)的日子。
3) 應(yīng)當(dāng)記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場合應(yīng)用，而結(jié)論呢，因?yàn)樗湍撤N特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。
4) 對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)。
5) 自學(xué)如果缺乏恒心，專業(yè)知識就無法得到鞏固;如果沒有事業(yè)心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
6) 語文像家人一樣，時時刻刻給人溫暖、鼓勵。語文像是：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”在我們迷惑的時候使我們恍然大悟!語文又像是：“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開。”給人一種堅(jiān)強(qiáng)的意志。這也是語文呀!
7) 愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
8) 青年是學(xué)習(xí)智慧的時期，中年是付諸實(shí)踐的時期。
9) 每天，對我們來說，是一個挑戰(zhàn)，是一個新的開始，是昨天的結(jié)束。每一天，我們在努力，在學(xué)習(xí)。但是當(dāng)那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。
10) 自卑是長在心中的雜草。自卑，會讓人覺得自己比別人低一等了，自卑它會讓你不能正常發(fā)揮自己的潛能。但同時，自卑也是一種良藥，它會促使你勇往直前，將壓力變?yōu)閯恿?，然后去?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)成功的彼岸，然后揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
11) 一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。
12) 為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。
13) 讀書有三到：心到眼到口到。
14) 我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。
15) 勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年。
16) 茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學(xué)習(xí)。
17) 我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
18) 書是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨(dú)的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖;在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。
19) 禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。
20) 學(xué)習(xí)是把知識、能力、思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段，是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。你的一生，無法離開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是你最忠實(shí)的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。
有關(guān)學(xué)習(xí)勵志語錄經(jīng)典
1) 學(xué)歷代表你的過去，財(cái)力代表現(xiàn)在的努力，學(xué)習(xí)能力代表將來的成就。大多數(shù)人都想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。無論你在好單位還是一時不得志，都請你保持學(xué)習(xí)，這是你未來立足之本。
2) 大部分的恐懼與懶惰有關(guān)，這句我深以為然。我們常常會害怕改變，其實(shí)都是因?yàn)樽约禾珣辛耍瑧械萌ミm應(yīng)新的環(huán)境，懶得去學(xué)習(xí)新的知識，涉足新的領(lǐng)域，但如果總是這樣的話如何能讓自己成熟起來呢?
3) 不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。
4) “快樂”不是單純的感官娛樂，而是一種心靈愉悅、精神滿足的狀態(tài)?？鞓凡皇菍W(xué)習(xí)的消解，而是對學(xué)習(xí)的深度激活;快樂也不是思考的對立面，因?yàn)樗伎急旧砭褪且环N快樂，而快樂本身也能夠成為一種思考。
5) 我也是第一次，不知是在同一位老師手下學(xué)習(xí)的同學(xué)，而是可以站在我的一邊的朋友，這樣的朋友，金允植你是第一個。因?yàn)?，想起你，我就會覺得很幸福，會自然的傻笑。我知道，這是從心底發(fā)出的快樂，無可取代。
6) 生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。
7) 至于我，是向自然學(xué)習(xí)，是只愛真理的，哪怕只是真理的一個影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過一切給人帶來榮華富貴的謬誤。我寧愿在光天化日之下憑著我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑著謹(jǐn)小慎微使自己得救或者發(fā)財(cái)。
8) 對待成功者，最忌諱的是抵觸、不服氣和堅(jiān)持已見，而是應(yīng)該觀察他、學(xué)習(xí)他、跟隨他，把自己定位成一個跟班的角色，不停地向他討教。成功者怎么說，你就怎么做。你要相信一個道理，即使他錯了，也會比你錯的少，錯的有道理。
9) 人生中最艱難的是選擇;工作中最困難的是創(chuàng)新;生活中最痛苦的是自擾;做人中最苦惱的是委屈。一次專心學(xué)習(xí)勝過百次囫圇吞棗;一次深思熟慮勝過百次輕率行動;一次真誠相助勝過百次憐憫同情;一次見義勇為勝過百次豪言壯語。
10) 我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
11) 我極為絕望的時候總會看自己的手。對自己說：這就是我的所有。從來沒有什么運(yùn)氣，但我有一雙會勞動會學(xué)習(xí)的手。沒有什么美感，很瘦，很小，很粗。張開是祈求，合起來是意志，聽你說話的時候，自己握著自己。更何況，我還有頭腦與微笑呢。
12) 我跟每個普通人一樣都有弱點(diǎn)，有冷酷、有自私、有虛榮心，道德只不過讓我看清這些弱點(diǎn)，然后去抑制它，或者從身邊的人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。一個人的思想跟他的職業(yè)是不可分割的，不可能我做記者的時候是一個樣，現(xiàn)實(shí)生活中又是另外一個樣子，這是完全不可能的。
13) 這個世界雖然大，但并沒必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學(xué)習(xí)得越多，還有一個危險，那就是應(yīng)付變得越來越多，解釋變得越來越多，時間浪費(fèi)得越來越多。當(dāng)我們覺得湯的味道太濃了，就會兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來越多，個人也會越來越寡味。
14) 你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。
15) 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
16) 學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。
17) 現(xiàn)在睡覺的話，會做夢;而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的話，會讓夢實(shí)現(xiàn)。
18) 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
19) 抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。
20) 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
21) 學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應(yīng)的收獲。
22) 學(xué)習(xí)就是一種會使你更快樂、生活質(zhì)量更好、更有自尊、對社會貢獻(xiàn)更大的一種素質(zhì)提高過程。
23) 學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。
24) 經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
25) 能力是一個人的長度;勤奮是一個人的寬度;善于抓住機(jī)遇構(gòu)成這個人的高度。長度寬度高度的乘積，就能算出我們每個人的生命容量。
26) 學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
27) 天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來修剪。
28) 時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內(nèi)外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠(yuǎn)激勵著我奮勇向前!
29) 學(xué)問淵博的人，懂了還要問;學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。
30) 學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。
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