想必有不少的小伙伴都會喜歡看一些文藝青春勵志文章，那么文藝青春勵志文章都有哪些呢?一起來看看吧。

　　文藝青春勵志文章：青春，春天

　　你是否正奔跑在籃球場上而大汗淋漓?

　　你是否正遨游在理化題海中而苦思冥想?

　　你是否正忙碌于家務(wù)活中而有條不紊?

　　青春就像春天般花枝招展。

　　青春就像春天般活力四射。

　　因為，你正享受著陽光的溫暖，泉水的滋潤，細(xì)雨的沐浴。

　　而你在享受之余又在想些什么?又為了什么而集中體力與腦力?你有沒有因為這些而奮斗?

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　你要抓緊時間去學(xué)習(xí)，去奮斗，不要整日沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲、武俠小說等無聊、虛幻的事情之中。

　　也許，你早已無法聽取;也許，你早已對此厭倦。但是，你不得不為當(dāng)今現(xiàn)實所屈服。

　　金融危機(jī)不僅僅導(dǎo)致失業(yè)狂潮，使無數(shù)學(xué)子漂泊四海，舉棋不定。而你卻仍舊生活在那虛幻的世界之中，沒有顧及今后將影響你一生的社會與現(xiàn)實。

　　也許，你會說金融危機(jī)離我還很遠(yuǎn)，那么，你又錯了。

　　這場全球性的金融危機(jī)，涉及領(lǐng)域之廣，影響之大為歷史所罕見、世界所驚嘆。

　　那么，你對這些又做何詮釋呢?

　　因為，你正享受著陽光的溫暖，泉水的滋潤，細(xì)雨的沐浴。所以，你可以高呼：“我不怕!我能!”用你所掌握的知識與才干去創(chuàng)造幸福，去改變世界，讓世界為你所屈服。

　　郭敬明曾說：“青春，是道明媚的憂傷”。我覺得，此言差矣!非也!非也!

　　可能，是他的角度立足于學(xué)習(xí)的苦悶，家務(wù)的繁重，青春的蛻變，世態(tài)的炎涼，等等。

　　但我想說的是，這些都是客觀的，都不太重要。

　　要知道危與機(jī)的關(guān)系，要知道你的命運在你的掌握之中。你可以去改變，去創(chuàng)新。

　　智者見智，仁者見仁。

　　我沒有一味地說教，我沒有一味地排擠什么。只要你覺得你是對的。你的方法可以使你成功。那么，你就走自己的路，讓別人說去吧。

　　寫到這里，我不禁想起詩人海子曾經(jīng)說過：

　　從今天起，做一個幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從今天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開/從今天起，和每一個親人通信/告訴他們我的幸福/那幸福的閃電告訴我的/我將告訴每一個人/給每一條河每一座山取一個溫暖的名字/陌生人，我也愿為你祝福/愿你有一個燦爛的前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福/我只愿面朝大海，春暖花開。

　　讀著這溫馨的詩篇，請你告訴我，你有沒有為此而感動?為了那些擁有而去奮斗!

　　少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。

　　請你敞開心扉，乘著這溫暖的春風(fēng)展翅翱翔。

　　不要再沉淪了，去田間與蜻蜓賽跑，去草原與兔子捉迷藏，去森林感受綠色，去花園享受芬芳，就像《稻香》里那樣。

　　文藝青春勵志文章：唱響一曲青春的歌

　　有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

　　80年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

　　如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。

　　今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點上。我們是幸運者。面對新世紀(jì)，我們責(zé)任重大。我們回顧發(fā)揚“五四”精神，認(rèn)真思索著，自己應(yīng)該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認(rèn)識“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述帝國主義列強(qiáng)對中國的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI(xiàn)身的種種壯舉。當(dāng)時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起一份救亡圖存的重任，而今天建設(shè)祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻(xiàn)我們的一切?

　　是啊，我們不小了，我們不能永遠(yuǎn)停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍(lán)天。

　　長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責(zé)任。

　　是的，責(zé)任放在我們每個青年的肩上，放眼新世紀(jì)，振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)，我們是不會退縮的。

　　李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機(jī)。”今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過的第三代。”“位卑未敢忘憂國”，以天下為己任，青春熱血獻(xiàn)祖國，頑強(qiáng)地努力，無私地奉獻(xiàn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。

　　文藝青春勵志文章：青春

　　有時，我在想，如果我也有一身超能力，那該多好啊!像超人一樣飛翔神秘莫測的宇宙，像蜘蛛俠一樣穿梭高樓林立的城市，像神奇四俠一樣守護(hù)普天同慶的時光。想著想著，邪惡的念頭出現(xiàn)了——任意破壞，任意惡搞，任意多來我想要的東西，我便能稱霸世界，會當(dāng)絕頂。

　　也許，正因為這對自相矛盾的念頭，蒼天拒絕了賜與我超能力。

　　有時，我在想，做一名普通人也不錯啊!我羨慕老師，羨慕老師在講臺上滔滔不絕地講授知識，在黑板上行云流水地書寫歷史，在學(xué)生間興高采烈地談天說地……有時，我會望著一只折斷的粉筆而發(fā)呆，那橫截面上一個個可愛的小孔是什么呢?我苦苦思索。哦!大概是老師用來貯藏知識和汗水的倉庫吧!然而，父母卻認(rèn)為我不是一個平庸人，我也時常不甘平庸，妄想去超越那些所謂的偉大人物。只有那樣，我才能驕傲地活下去，真正實現(xiàn)我那輝煌人生的價值。

　　也許，正因為這對自相矛盾的想法，我墜入了迷茫的深淵。

　　有時，我在想，我來到這個世界是為了什么呢?為幸福?為什么只能得到有限的幸福?難道是一次歷練，一次體驗的過程?嗯，也許是吧。

　　那以后我該怎樣做呢?處在青春期的我這樣問自己。

　　心中的太陽已是八九點鐘的時刻，風(fēng)和日麗，鳥語花香，天光水色，瀲滟波光……此等上好美景，怎能容我褻瀆?怎能容我玷污?怎能被我心中那塊陰霾所湮沒呢?

　　太陽的臉上都有黑子，我心中的世界亦有狂風(fēng)暴雨。纖細(xì)的樹林，像是理發(fā)師前的頭發(fā)，被風(fēng)伯伯奸笑著一卷而走;柔弱的小鳥在雷大叔的咆哮下，顫巍巍地躲在石縫中打哆嗦，驚悚地望著眼前這一切，絲毫未注意到濺在臉上的猛烈的雨滴;一朵朵嬌艷的花兒，終于承受不住雨點的掃射，如同戰(zhàn)場上被敵人包圍的軍人一樣，一個個都倒下了;踩著眼前的泥濘，尋找粼粼波光的湖水。啊!不見了它的蹤影。唯有一片散著熏熏臭氣的淤泥……

　　眼前這片狼藉望著一臉無奈的我，時而發(fā)出無聲的嘲笑，但我聽得真切。忽然，遠(yuǎn)方亮起了一道彩光。“彩虹!”我驚嘆道。“彩虹……”我低下了頭。這就是希望嗎?這就是我那可望不可及的夢想吧!

　　美好景色的維持需要動力。學(xué)海無涯勤是岸，書山有路志為梯。等心中那片美景終于恢復(fù)原樣后，樹上的葉子也都開始微微發(fā)黃了。風(fēng)雨照舊，美景依然照舊。

　　啊!青春啊青春，你到底是個什么東西?一條虛幻的三岔口嗎?無論我選擇的是哪道岔口，最終的道路都只有“向前”一個方向。

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