2017士兵考軍校分數(shù)線

　　我國的軍校分為全軍院校和軍兵種院校兩大類。全軍院校是指由四總部(總參謀部、總政治部、總后勤部、總裝備部)直接管理的院校。部隊士兵考軍校分數(shù)線是多少呢?小編整理了2017士兵考軍校分數(shù)線，歡迎閱讀!

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　　軍校錄取分數(shù)線重要參考：

　　2017年士兵考軍校政策五大變化

　　變化一

　　考試類別精簡為5種

　　今年士兵學(xué)員招生，考試類別由以往的7種精簡為5種。軍隊院校招收生長軍官面向高中畢業(yè)生士兵和大專畢業(yè)生士兵，實施本科教育;招收士官面向高中畢業(yè)生士兵，實施大專教育。中專層次士官教育和大專士官學(xué)歷升級主要依托軍事職業(yè)教育在崗?fù)瓿?，以保證部隊高技能士官骨干在崗在位率。

　　這次考試類別調(diào)整，強化了軍隊院校教育、部隊訓(xùn)練實踐、軍事職業(yè)教育三位一體新型軍事人才培養(yǎng)體系整體效益。

　　變化二

　　文化科目考試大綱“變臉”

　　與去年相比，時事政治部分增加國防和軍隊建設(shè)重要論述、黨和政府現(xiàn)階段基本路線和重大方針政策;軍事知識部分更新近期國內(nèi)外影響較大的南海問題、朝核問題、敘利亞局勢、國際反恐形勢等軍情熱點;語文、數(shù)學(xué)、英語等文化基礎(chǔ)科目也對接國家高考統(tǒng)一要求作了適當(dāng)調(diào)整。

　　據(jù)了解，文化科目考試大綱是由全軍統(tǒng)一組織編修發(fā)布、指導(dǎo)士兵學(xué)員招生考試的唯一綱領(lǐng)性文件，是考試命題的規(guī)范和標準，也是考試評價和考生復(fù)習(xí)備考的指南。在大綱之外，未指定任何參考書目和復(fù)習(xí)資料。

　　這次大綱修訂，按照“立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向備考”的核心立場，在保持總體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，著力優(yōu)化內(nèi)容、明晰標準、體現(xiàn)素養(yǎng)、推進創(chuàng)新。一是進一步強化了考試命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，與改革強軍、人才興軍戰(zhàn)略相契合;二是進一步密切了考試測評與考試內(nèi)容的精準銜接，有助于命題工作的科學(xué)性、規(guī)范性;三是結(jié)合學(xué)科自身特點和人才核心素養(yǎng)要求，進一步清晰界定了考試目標的內(nèi)涵和考試內(nèi)容的外延。

　　變化三

　　軍事科目考核比重加大

　　從今年起，將軍事科目考核統(tǒng)一為軍事共同科目考核，總成績計100分，考核成績按2:1比例換算計入總分，作為劃線投檔錄取依據(jù)。同時進一步優(yōu)化課目設(shè)置，注重考察考生耐力、速度、協(xié)調(diào)性和軍事基礎(chǔ)技能，軍兵種還可根據(jù)士兵訓(xùn)練考核實際和專業(yè)特殊要求進行微調(diào)，以體現(xiàn)軍兵種特色。軍事共同科目考核成績未達到及格標準或有兩項(不含)課目以上不合格者，取消參加文化考試資格。

　　此前，軍事科目考核由軍事共同科目和軍事專業(yè)科目兩部分組成，軍事共同科目考核成績作為入門條件不計入總分，軍事專業(yè)科目考核成績按比例換算后，在投檔錄取到相關(guān)專業(yè)時以加分形式計入總分。這一軍事科目考核模式在實際運行過程中部隊反映比較強烈，主要是軍事專業(yè)科目設(shè)置局限性大、專業(yè)選擇受限、加分實施復(fù)雜、考核組織困難且不公平。經(jīng)廣泛征求意見，今年作了上述調(diào)整變化。

　　調(diào)整后，一是不再組織軍事專業(yè)科目考核，將軍事共同科目列為必考、計入總分，簡化了考核課目和組織程序，淡化了專業(yè)背景，符合院校教育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)、扎實、系統(tǒng)優(yōu)勢和寬口徑要求;二是軍事科目考核加分總成績調(diào)整為50分，占總分比例有較大幅度增加，既突出了考生軍事素質(zhì)在競爭中所占比重，也拉大了考生軍事科目考核成績分差，使選拔標準進一步向戰(zhàn)斗力聚焦;三是將以“米秒環(huán)”為標準的客觀課目比重提升至80%，使軍事共同科目考核結(jié)果運用更加公開公平公正。

　　變化四

　　組考方式改分散為集中

　　實行軍種組考、就近集中、量小集中，各軍兵種按本單位考生分布情況設(shè)置考點，除軍兵種外其他軍隊單位不再單獨設(shè)點組織考試，考生按駐地區(qū)域就近就便合并組考，合并組考計劃由各單位提出需求，軍委機關(guān)業(yè)務(wù)部門統(tǒng)籌安排。

　　士兵學(xué)員招生考試以往一直是分散組織模式，去年全軍和武警部隊31個單位組織6.45萬名考生在26個片區(qū)、256個考點、2000個考室進行文化科目考試。每個組考單位都需要完成包括考試組織、試卷評閱、登分統(tǒng)計等環(huán)節(jié)在內(nèi)的全部流程。除軍兵種外，其他單位考生人數(shù)普遍較少，有的僅數(shù)十名考生，同時各單位組織考試基礎(chǔ)條件不一、資質(zhì)水平不一。對如此備受關(guān)注的重大考試來說，組考程序一步不能少、規(guī)范要求一點不能降。

　　這次調(diào)整考務(wù)組織模式，一是依托軍兵種成熟完善的考場設(shè)置體系，規(guī)范考務(wù)活動和組織標準，明確工作職責(zé)和相關(guān)要求，確?？荚嚬ぷ靼踩樌M行;二是落實以人為本、堅持方便為主，考生就近就便參加考試，避免大范圍流動;三是把考生人數(shù)較少的單位組考權(quán)交給軍兵種，可以完全避免單獨組考面臨的諸多矛盾困難，有利于發(fā)揮規(guī)模效益和綜合效益。

　　變化五

　　首次實行全軍統(tǒng)一閱卷

　　文化科目統(tǒng)一考試采用標準化考試方式，今年首次推開全軍統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一發(fā)布成績。這樣調(diào)整，主要基于兩點考慮：一是試卷分散評閱，評分標準在執(zhí)行過程中必然存在理解偏差和尺度偏差，客觀上造成不公平因素的存在;二是參與試卷評閱的工作人員范圍進一步縮小可控，可以有效防止暗箱操作、弄虛作假等違紀違法現(xiàn)象發(fā)生。

　　據(jù)介紹，今年的閱卷工作擬參照高考閱卷模式，通過網(wǎng)上評閱系統(tǒng)進行。這個系統(tǒng)能實現(xiàn)四個方面功能：一是客觀性試題采用計算機自動識別技術(shù)對填涂項進行閱讀判別和計分。二是主觀性試題由系統(tǒng)隨機向試題評閱老師提供帶加密編號的考生答卷圖像，供老師評閱打分，評卷老師看不到任何考生個人信息。一名老師只評一道題，實行流水作業(yè)。三是每道試題評卷必須經(jīng)兩名以上評卷老師“背靠背”打分，評閱同份答案的兩名老師給出的分差值如果在一定范圍內(nèi)則取平均值為該題得分，如果超出范圍將自動提交給第三位評卷老師評閱，兩兩之間仍然超出差值范圍的直接投遞到組長評閱，有效保證試卷評閱質(zhì)量。四是網(wǎng)上評卷的評分結(jié)果由系統(tǒng)按各份試卷的加密編號自動記錄、統(tǒng)分合分由計算機程序自動完成，不會出現(xiàn)考生分數(shù)誤統(tǒng)現(xiàn)象。

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