今天小編給大家分享一個正能量且幽默的小品劇本，有需要的朋友們可以來查閱一下!人物：學生甲，學生乙，馬哲老師(馬)，輔導員(輔)

　　場景：馬哲課上

　　(在馬克思主義哲學課上，馬哲老師正在臺上講的津津有味，而臺下兩個學生也講的滔滔不絕)

　　馬：同學們，世界是物質的，物質是運動的，運動是有規(guī)律的，規(guī)律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。

　　(老師發(fā)現(xiàn)臺下兩學生只顧講自己的不聽他講課，于是走向兩學生)

　　馬：我說，你們兩個在講什么啊?來，來，來，講給我聽聽。來，你(指一學生)!

　　(兩學生很尷尬。其中一個紅著臉站起來)

　　馬：(老師拿起杯子問)，你來說說這是什么東西啊!?

　　甲：這不是一杯子嘛!

　　老師：誰告訴你這是杯子啊!我就說這是一個桶，行不行啊?

　　甲：誰都知道這是杯子啊?!笑話，怎么是桶呢?

　　馬：我不是講了嗎!世界是物質的，你可以說它是物質，但不能說他就是杯子。任何物質都是人為它定名的嘛!

　　甲：可它就是杯子嘛，那我還說你是桶呢!

　　馬：什么?什么?你說什么?再說一遍!

　　甲：我沒說什么!

　　馬：那我問你怎么一直不聽課?從開始一直講到現(xiàn)在。

　　甲：沒有啊!我一直認真聽呢!

　　馬：是嗎?那我問問你，你說說，一只狗它為什么活著啊?

　　甲：啊?狗為什么活著?它不就是為了吃飯活著嗎!

　　馬：那你為什么活著啊?!你是不是也是為了吃飯啊!?那你是不是和狗一樣啊!

　　甲：老師，你怎么這么講啊!你怎么罵人啊!

　　馬：我不是罵你，我只是講道理給你聽嘛!你說你一直講個不停影響大家，影響我講課啊!毛主席教導我們要好好學習，天天向上，你這個人怎么理解的啊!

　　乙：老師，對不起，剛才他一直在和我討論反恐的問題，沒注意聽。

　　馬：這個同學的覺悟挺高的嗎，好的，那你來講講，江澤民的“三個代表”是什么?

　　乙：三個代表?代表。。。。代表

　　馬：怎么講不出來呢?這和我們平時生活是很有關的啊!

　　乙：哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江澤民他老人家的利益。

　　馬：你。。。你。。。孺子不可教也，朽木不可雕也!下課和我到系辦去!

　　(甲，乙，馬下)

　　第二幕 系主任辦公室內

　　馬：輔導員，這課我沒法教了!

　　輔：喲，您怎么生這么大氣啊?

　　馬：現(xiàn)在的學生都翻天了!連三個代表是什么都不知道!上課說話還有得是歪理!像這樣的學生怎么對得起我們老一輩無產階級革命家創(chuàng)建的新中國，怎么對得起黨，對得起人民?一點理論知識都沒有，你可要好好的教育他們!

　　輔：好，好，我會的，你放心吧。

　　馬：我還要去參加關于人的工作的研討會，我先走了。(對甲乙)好好檢討!馬克思在看著你們的!(下場)

　　輔：你們倆個站著干嘛，坐啊。

　　甲、 乙：哦，謝謝老師。

　　輔：知道你們?yōu)槭裁磥磉@嗎?

　　甲：知道，上課說話。

　　乙：但老師講的也太乏味了，所以我們實在無聊才說話的。

　　輔：哦，那你們的意思是不感興趣的你就可以不聽了?!

　　甲：我們可沒這么說。

　　乙：老師這可是你說的。

　　輔：哦?好!那我們談點別的好吧!哎，你們知道NBA最近的賽況嗎?

　　甲：火箭隊終于勝了，姚明25分，12個籃板，6次助攻，帥呆了!

　　乙`：什么呀。姚明算什么，奧尼爾還拿了30分呢!他才是籃下的王者。

　　甲：那你難道忘了嗎?姚明上次還蓋了奧尼爾2個帽呢?

　　乙;那又怎么樣!你要是那么高的個，你也能蓋。

　　甲：反正我對奧尼爾沒興趣，隨你怎么說1

　　乙;姚明那樣瘦，我才不喜歡呢!你說的與我無關。

　　(兩人無語，互不理會)

　　輔：你們怎么不吵了呢?

　　甲：他又不喜歡姚明，講也白講。

　　乙：他又對奧尼爾沒興趣，講也是對牛彈琴。

　　輔：哦，你們也知道別人沒興趣自己就沒積極性講了，那老師也一樣啊。你們不聽講，老師怎么能講好課呢?你們應該學會互相尊重，只有尊重他人，他人才會尊重你啊!

　　(甲、 乙對視，慚愧的低下頭)

　　輔：老師講課有時會枯燥一些，但他卻付出了自己辛勤的勞動啊!對于他的付出，你們應該尊重啊!我們本著以人為本的教育方針，不僅僅是教給你們知識，更重要的是教會你們如何做人。十年樹木百年樹人，你們將來的成功要靠現(xiàn)在一點一滴的積累啊。而尊重他人是你們首先要學會的。我這樣說，你們同意嗎?

　　甲、 乙：老師，我們錯了。

　　劇終