教育孩子勵(lì)志教育文章
作為父母必須為孩子的教育盡心投入，而且是無(wú)微不至，那么教育孩子勵(lì)志教育文章都有哪些呢?下面就一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的教育孩子勵(lì)志教育文章吧，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
教育孩子勵(lì)志教育文章：我們欠孩子一堂愛(ài)情課
作者：陳安儀(臺(tái)灣親子教育專(zhuān)家、前資深媒體人)
孩子終將長(zhǎng)大，將來(lái)，他們或許不會(huì)再告訴我關(guān)于他們戀愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但我相信，他們成長(zhǎng)過(guò)程中那無(wú)數(shù)次關(guān)于愛(ài)情話(huà)題的探討，已經(jīng)逐漸教會(huì)他們愛(ài)自己、愛(ài)他人。
還記得，我大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)了一門(mén)通識(shí)課程叫做“婚姻與家庭”，結(jié)果報(bào)這門(mén)課的人大爆滿(mǎn)，想修還得抽簽。想起前陣子看到的初中小情侶相約自殺、初中女生決意為戀人保住孩子等社會(huì)新聞，我不禁想：這樣的“愛(ài)情課”開(kāi)在大學(xué)未免太晚，從小學(xué)就要開(kāi)始了吧?
之前，雜志曾采訪(fǎng)過(guò)我，希望我談?wù)?ldquo;學(xué)校沒(méi)教的事”，當(dāng)時(shí)我所提的，就是“愛(ài)情”?；畹浆F(xiàn)在，深深覺(jué)得，愛(ài)情是我們一生都要面對(duì)的課題，但是亞洲的父母、師 長(zhǎng)，卻很避諱談起這個(gè)話(huà)題。老實(shí)說(shuō)，這個(gè)課題恐怕摸索一生都難參悟得透，但從孩子小時(shí)候，就潛移默化地將一些健康的愛(ài)情觀(guān)分享給他們，卻可以盡量減少孩子 將來(lái)遭受“低愛(ài)情商”導(dǎo)致的挫折。
“別人喜歡你，你應(yīng)該開(kāi)心”
大約小學(xué)二、三年級(jí)開(kāi)始，小男生、小女生就會(huì)開(kāi)始偷偷互相愛(ài)慕起來(lái)。教室里傳著“誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)”的紙條，那一刻，兩小無(wú)猜的“愛(ài)情”，就已經(jīng)開(kāi)始悄悄萌芽了。
有一天，我在當(dāng)時(shí)還讀小學(xué)一年級(jí)的兒子桌上，找到一幅小小的畫(huà)?？蓯?ài)的童稚筆觸畫(huà)了一個(gè)男生和一個(gè)女生，然后用注音符號(hào)寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題：“下面的女生，你喜歡誰(shuí)?請(qǐng)打圈。”然后寫(xiě)了三個(gè)女生的名字。
我覺(jué)得有趣，問(wèn)兒子：這是誰(shuí)畫(huà)的?
兒子聳聳肩，說(shuō)：“xxx拿給我的，但她不肯說(shuō)是誰(shuí)畫(huà)的。”接著，又補(bǔ)了一句：“但我猜可能是xxx，因?yàn)樗齻儌z是好朋友。”
為娘的我一聽(tīng)很開(kāi)心，這不正是兒子老掛在嘴邊的那個(gè)女生嗎?我意識(shí)到這是和孩子談?wù)勈裁词?ldquo;愛(ài)情”的好機(jī)會(huì)，便接著問(wèn)他：
“那如果你知道她也喜歡你，你高興嗎?”
兒子略微害羞地說(shuō)：“還好。”
“知道別人喜歡你，應(yīng)該很開(kāi)心吧!”
兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那你可以說(shuō)得出你為什么喜歡她嗎?”
“她長(zhǎng)得很可愛(ài)，恩……說(shuō)話(huà)很小聲。我們班有些女生講話(huà)很大聲很兇，她都不會(huì)。”
“哦!她很溫柔。”我笑了，接著問(wèn)，“那你希望你喜歡的女生也喜歡你嗎?怎么做才能讓人家喜歡你呢?”
傻兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，“幫她的忙啊!對(duì)她好!請(qǐng)她吃糖果。”哈，真是個(gè)好辦法。"
“一個(gè)人喜歡另一個(gè)人，與他人無(wú)關(guān)”
但，愛(ài)情可不是一廂情愿的。有時(shí)候，努力換來(lái)的不見(jiàn)得是收獲。
我忍不住接著問(wèn)他，“如果有一天，你發(fā)現(xiàn)她喜歡別人怎么辦?”
兒子想了想，說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，還有別人喜歡我。”心態(tài)真棒，以后要是失戀了，希望你還記得這句話(huà)……
過(guò)了一會(huì)兒，兒子又補(bǔ)了一句，“媽媽?zhuān)矚gxxx的有七個(gè)人哦!”
我一驚，“哇!你的情敵這么多啊!”
“什么叫情敵?”
“就是跟你一樣喜歡這個(gè)女生的男生。因?yàn)檫@大家都喜歡同一個(gè)人，要像敵人一樣競(jìng)爭(zhēng)，所以叫做情敵。”
這次兒子又困惑了，“可是，我跟王xx、李xx都是好朋友呀!我們不是敵人!”這句話(huà)講得多棒，我順著說(shuō)，“是的，你要記住這一點(diǎn)。一個(gè)人喜歡另一個(gè)人，跟別人是無(wú)關(guān)的，所以，彼此當(dāng)敵人也沒(méi)用。”
孩子，愛(ài)情最難的是拒絕與放手
當(dāng)然，這種灑脫很大一部分還源于他尚處在天真無(wú)邪的階段，尚未嘗到嫉妒、失落的苦果。別看小孩單純，正是這種單純很容易變成他們傷害別人的武器。
一次我們?nèi)胰ヂ稜I(yíng)，吃飯時(shí)旁邊兩個(gè)小男孩一直等著我女兒吃完飯，可以一起玩。沒(méi)多久，我見(jiàn)一個(gè)小男孩悶悶不樂(lè)地躲在角落，走上前去關(guān)心原因，這男孩苦著臉對(duì)我說(shuō)，“桐桐(我女兒)不和我玩……就算吃完飯了，她也不和我玩，她要和別人玩。”
看著這孩子傷心的樣子，我便轉(zhuǎn)身問(wèn)女兒，剛剛明明約好的，怎么現(xiàn)在卻拒絕人家?女兒老大不愿意，當(dāng)著這男孩的面就大嗓門(mén)說(shuō)道，“可是我不想一直和他玩，我也要和別人玩啊!”
小男孩更受傷了，我也一時(shí)語(yǔ)塞。第二天早飯時(shí)間，我覺(jué)得有必要提醒一下女兒，便對(duì)她說(shuō)，
“有件事情我要提醒你，拒絕別人的時(shí)候，不可以傷害別人。”
女兒的嘴一下子翹得老高了。
我接著說(shuō)：“你還記得上次你的好朋友忽然不跟你玩兒的時(shí)候嗎?還有自然課分組時(shí)，XX不愿意跟你同一組的事嗎?”
女兒一下子安靜了。
“你還記得當(dāng)時(shí)你哭的很傷心嗎?”我不理會(huì)她的表情，繼續(xù)說(shuō)：“你不想跟誰(shuí)玩兒沒(méi)有關(guān)系，可是你不應(yīng)該這么冷酷地說(shuō)話(huà)。你可以告訴他，現(xiàn)在我想跟別人玩兒，等一下我再找你玩兒?；蚴悄憧梢詥?wèn)他愿不愿意跟大家一起玩。你不想要?jiǎng)e人傷你的心，你自己也不應(yīng)該傷別人的心。”
女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)難為情：“好啦!我下次不會(huì)這樣說(shuō)了。”就這樣，那頓早餐變成了早餐道德課。
有人說(shuō)，愛(ài)情最大的也是最難的學(xué)問(wèn)，就是拒絕和放手。隨著女兒一天天長(zhǎng)大，她需要處理的感情課題也越來(lái)越多，她可能被別人拒絕，也可能必須拒絕某些人。但我希望讓她從小就知道，被別人拒絕時(shí)，并不代表你不夠好，而是因?yàn)閯e人心中可能有不同的看法，或是不同的選擇。所以，當(dāng)你被拒絕時(shí)，你要懂得尊重別人、而且不必看輕自己。同樣的，當(dāng)你拒絕別人的時(shí)候，也不一定是對(duì)方不夠好，請(qǐng)盡可能不要傷害對(duì)方。
不當(dāng)孩子愛(ài)情啟蒙路上的“鴕鳥(niǎo)”
我不知道別人家是怎么討論“誰(shuí)喜歡誰(shuí)”這個(gè)議題的，反正我從來(lái)不會(huì)以此來(lái)笑話(huà)孩子。類(lèi)似上面這樣的談話(huà)經(jīng)常發(fā)生，非常自然，因此，我的兒子女兒也會(huì)很自然、很主動(dòng)地和我討論這類(lèi)話(huà)題。
我只知道，當(dāng)孩子的感情出狀況時(shí)，絕大多數(shù)孩子，不會(huì)選擇告訴父母。為什么?因?yàn)檫@部分父母，不愿意正視孩子長(zhǎng)大、對(duì)戀愛(ài)渴慕，有生理及心理需求的事實(shí)，只是“鴕鳥(niǎo)”似的以為，不去想、不去聽(tīng)、不去談，它就不會(huì)發(fā)生、不會(huì)存在。
對(duì)于孩子的戀愛(ài)，他們只知道搖頭：“你們還小，還不成熟，現(xiàn)在戀愛(ài)太年輕了。”
“你們現(xiàn)在的對(duì)象，不會(huì)是未來(lái)結(jié)婚的對(duì)象。”
“多看看、多交往，不要太死心眼。”
“小心，千萬(wàn)不可以做不該做的事。”但是卻忘記了，年少的青澀，正是愛(ài)情的初始。令人回憶動(dòng)容的，不就是那一份年少情癡?為人父母后，很容易忘卻戀愛(ài)時(shí)的激情與投入，看到的更多是成家的對(duì)象與未來(lái)，但我們不能剝奪孩子創(chuàng)造美好回憶的權(quán)力。
我知道，在愛(ài)情的路上，跌倒是必然的。但我們不是禁止，不是屏蔽，而應(yīng)該給孩子一雙傾聽(tīng)的耳朵，保護(hù)自己的法則，怎么樣愛(ài)自己的道與術(shù)，永不嫌多的陪伴，以及一個(gè)觀(guān)點(diǎn)——“孩子，請(qǐng)記得，我永遠(yuǎn)尊重你，愛(ài)你。”
孩子終將長(zhǎng)大，將來(lái)，他們或許不會(huì)再告訴我關(guān)于他們戀愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但我相信，他們成長(zhǎng)過(guò)程中那無(wú)數(shù)次關(guān)于愛(ài)情話(huà)題的探討，已經(jīng)逐漸教會(huì)他們愛(ài)自己、愛(ài)他人。
教育孩子勵(lì)志教育文章：小學(xué)讀名校真的贏在起跑線(xiàn)?
十多年前，當(dāng)我兒子交了一大筆贊助費(fèi)后，“考上”海淀區(qū)一所“名校”小學(xué)一年級(jí)的第一天，我被招去開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。在人頭攢動(dòng)的會(huì)議堂里，一個(gè)女校長(zhǎng)說(shuō)：“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”。
那時(shí)侯這句名言沒(méi)有被說(shuō)爛，然后因?yàn)槭菑暮⒆铀趯W(xué)校的校長(zhǎng)嘴里說(shuō)出來(lái)的，所以還是非常振聾發(fā)聵的。我一邊記在本子上，一邊在心里嘀咕：怎么聽(tīng)起來(lái)這么嚇人。后來(lái)等我兒子上到了四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)完全認(rèn)定這是人為制造競(jìng)爭(zhēng)恐怖的騙人話(huà)了。
對(duì)于兒子的小學(xué)學(xué)習(xí)，我的唯一要求就是，你回家來(lái)趕緊把作業(yè)做完了，越早做完，越早可以玩兒。三大主課，數(shù)學(xué)我覺(jué)得可以鍛煉腦子，所以多變態(tài)的題我都不反對(duì)，由他做，做對(duì)做錯(cuò)自己去問(wèn)老師。
英語(yǔ)因?yàn)橛屑彝サ挠绊?，所以我?duì)他們學(xué)校的教學(xué)沒(méi)有指望，我只要求兒子跟外籍老師把發(fā)音學(xué)好，不要把rose念成了“肉絲”就可以了，但是我也從來(lái)沒(méi)有課外輔導(dǎo)過(guò)他，就是我們跟外國(guó)人說(shuō)話(huà)的時(shí)候他在旁邊順便聽(tīng)著，我們看英語(yǔ)電影的時(shí)候叫他一起看而已。語(yǔ)文稍微麻煩一點(diǎn)，但好在是我的強(qiáng)項(xiàng)。我告訴他那里面凡是非常多革命先烈和領(lǐng)袖的故事都是瞎編的，然后我告訴他歷史的真相和人的本性是怎么一回事情。
至于寫(xiě)作文，一個(gè)七歲的小孩怎么可能會(huì)寫(xiě)作文?我很快發(fā)現(xiàn)翻來(lái)覆去就是那幾篇《秋天的景色》、《一次春游》、《難忘的事情》、《一個(gè)難忘的人》、《一篇讀后感》……生物鐘到了點(diǎn)兒就會(huì)布置下來(lái)。老師其實(shí)是暗示孩子們把這些背下來(lái)，應(yīng)付將來(lái)的考試。孩子寫(xiě)不出來(lái)，我就請(qǐng)他坐在我身邊，拿個(gè)筆記本電腦，我說(shuō)一句，問(wèn)他，你是不是想這樣寫(xiě)的呀?他當(dāng)然總是說(shuō)“是!”于是我就寫(xiě)一句。寫(xiě)滿(mǎn)了老師要求的字?jǐn)?shù)(起初300、后來(lái)400字)就停。
孩子這樣還真覺(jué)得是自己寫(xiě)的作文，自信心一點(diǎn)也不受損傷。下一步就是讓他把電腦端走去抄到紙上。但是，孩子一點(diǎn)東西都沒(méi)有學(xué)到怎么行?我會(huì)給他提一個(gè)附加的要求，那就是文字中有成人口氣太強(qiáng)的地方，他需要做些修改，使作文讀起來(lái)像小孩寫(xiě)的。
孩子的創(chuàng)造力是不可低估的，他從來(lái)沒(méi)有讓我失望過(guò)，總是能把老氣橫秋的詞句改得童趣橫生。我覺(jué)得通過(guò)這個(gè)他既學(xué)會(huì)了構(gòu)思、又學(xué)會(huì)了創(chuàng)造性地抄襲、還節(jié)約了時(shí)間、并且增強(qiáng)了對(duì)作文的信心。
他在這個(gè)公辦“名校”呆了四年，班上有48個(gè)同學(xué)。學(xué)校的財(cái)富在迅速增長(zhǎng)，建了一座宏偉的教學(xué)大樓，等我兒子四年級(jí)念完的時(shí)候，這所學(xué)校一年級(jí)新招的班級(jí)已經(jīng)膨脹到了25多個(gè)，每班50人!但是一塊從我們進(jìn)校時(shí)就畫(huà)在墻上的操場(chǎng)居然還沒(méi)有開(kāi)工。
最要命的是，我們發(fā)現(xiàn)他的老師和家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有交流。當(dāng)然也不是完全沒(méi)有交流。一個(gè)學(xué)期有一次肉麻無(wú)比的“公開(kāi)課”，基本上就是被叫去參觀(guān)無(wú)知的孩子們?nèi)绾污x躍舉手回答早已練習(xí)過(guò)無(wú)數(shù)次的問(wèn)題。課后跟老師交流，老師對(duì)考試成績(jī)好的學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還行，但還是抓得不夠緊!”對(duì)成績(jī)不好的孩子家長(zhǎng)就說(shuō)：“這孩子沒(méi)有抓緊啊!這樣不行啊!”如果家長(zhǎng)好奇心強(qiáng)追問(wèn)，她們就說(shuō)：“這孩子最近(就)/(還)是太散!”至于這個(gè)“散”是什么意思，她們從來(lái)沒(méi)有詳細(xì)介紹過(guò)。還有一次我和兒子的班主任有過(guò)的交流就是我打電話(huà)過(guò)去質(zhì)問(wèn)她為什么要讓我的兒子為一次排隊(duì)沒(méi)有排整齊而寫(xiě)檢討并且星期一要在班上念。最后我把這個(gè)班主任批評(píng)哭了。
兒子五年級(jí)的時(shí)候，我們認(rèn)為他將來(lái)必須出國(guó)上學(xué)，這樣下去實(shí)在不行。于是我們替他轉(zhuǎn)學(xué)去了一座名叫“外語(yǔ)試驗(yàn)學(xué)校”的寄宿私立學(xué)校。一是想讓他把英語(yǔ)學(xué)好，二是想鍛煉他住校自理的能力，三是一個(gè)班只有35個(gè)學(xué)生，可能和老師有更多的交流。
第一個(gè)目的效果有限，這個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)老師同樣都是20多歲的小姑娘，只不過(guò)有英語(yǔ)名字而已，英語(yǔ)說(shuō)得還可以，但是也不過(guò)就是按教學(xué)大綱教。她們想給我兒子取英語(yǔ)名字，我書(shū)面表示拒絕，說(shuō)這個(gè)事情將來(lái)由我兒子自己決定，你們現(xiàn)在就叫他中文名字。
第二個(gè)目的也完蛋了。我們每個(gè)學(xué)期交了住宿費(fèi)，七個(gè)小男孩晚上關(guān)在一間屋子里睡覺(jué)。腳臭味一熏，加上此起彼伏的呼吸道感染咳嗽，第二天早上六點(diǎn)半叫起來(lái)在北京的空氣里面跑步!中午因?yàn)槔蠋焸兿胨?，又?qiáng)迫孩子們?cè)谒奚崂锉犞劬μ蓛蓚€(gè)小時(shí)。這么一弄，我兒子過(guò)不了一個(gè)月就會(huì)呼吸道發(fā)炎一次，咳一個(gè)月。不行!于是我把孩子天天接回來(lái)。
第三個(gè)目的實(shí)現(xiàn)得最好。我和他的班主任，一個(gè)退休后返聘的老太太，成了好朋友。我沒(méi)有賄賂過(guò)她一分錢(qián)，只在她因?yàn)?ldquo;甲流”感冒被隔離的時(shí)候送給她了一瓶我用鹽炒的干果，而且干果是裝在一個(gè)本來(lái)是裝酸奶的重復(fù)用的塑料瓶子里的。最離奇的是，我兒子的班主任請(qǐng)我們一家人還有我一個(gè)從外地來(lái)出差的高中同學(xué)吃過(guò)一頓全素大餐，最后是她付的錢(qián)。
我兒子小學(xué)六年只領(lǐng)過(guò)不超過(guò)五張獎(jiǎng)狀。都是年級(jí)發(fā)的什么“才藝之星”、“作文比賽優(yōu)秀”之類(lèi)對(duì)于小升初毫無(wú)用處的紙片。我得過(guò)兩張他的班主任發(fā)給我的“好家長(zhǎng)”獎(jiǎng)狀，我貼在書(shū)桌旁邊的墻上。兒子課外參加合唱隊(duì)和學(xué)鋼琴，另外就是畫(huà)畫(huà)，都是他喜歡的。除此之外沒(méi)有上過(guò)別的培訓(xùn)班。有一次我老婆交了2000多塊錢(qián)報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，我去退了，把錢(qián)要了回來(lái)。他的小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)是多少，我們看過(guò)就忘了，一點(diǎn)印象也沒(méi)有。
我兒子是完成了“小升初”的全套流程。我們根本沒(méi)有考慮過(guò)那些所謂的“名校”--人大附中、北大附中、四中。那些在我們眼里都是根本贏不到的“起跑線(xiàn)”，如果要硬往里面擠，需要塞超過(guò)一輛車(chē)的錢(qián)，而且還不知道塞給誰(shuí)。我兒子不費(fèi)吹灰之力，在渾然不覺(jué)中連復(fù)習(xí)都沒(méi)有做，就考上了這所私立學(xué)校的初中部，我還預(yù)付了一個(gè)學(xué)期的費(fèi)用。不過(guò)他沒(méi)有考上所謂的“實(shí)驗(yàn)班”，也就是我所說(shuō)的“小白鼠班”。我們本來(lái)是要去上這個(gè)初中的，后來(lái)因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)遇，我們?nèi)襾?lái)了英國(guó)，我去退費(fèi)，還按照事先的約定被扣掉了10%的違約金。
我講我兒子的小學(xué)經(jīng)歷的目的就是，作為父母必須為孩子的教育盡心投入，而且是無(wú)微不至。但是家長(zhǎng)自己需要有足夠的勇氣和判斷力，不要將資源投入到那根本來(lái)就不存在的“起跑線(xiàn)”上去。
教育孩子勵(lì)志教育文章：好門(mén)風(fēng)能教孩子們做人的涵養(yǎng)
作者：于丹(專(zhuān)注于研究論語(yǔ)的北大教授)
那時(shí)我剛從臺(tái)灣回來(lái)，我感受很深的是他們的教養(yǎng)。
在臺(tái)北一家小店，我看中了一套非常漂亮的茶具，合人民幣200多元。店主是一個(gè)胖胖的男孩，他驕傲地告訴我，這是他的團(tuán)隊(duì)自己設(shè)計(jì)的，獲得過(guò)臺(tái)灣最高設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)。
我請(qǐng)他給我包起來(lái)，他卻認(rèn)真地從里面摳出一個(gè)小茶杯說(shuō)，這個(gè)杯子當(dāng)擺設(shè)，設(shè)計(jì)感很強(qiáng)，但用來(lái)喝水會(huì)很燙，您考慮一下要不要。
我遺憾地放棄了，又看中一個(gè)不到100元的小茶海。他提醒我說(shuō)，這不是臺(tái)灣設(shè)計(jì)。
他讓我很惶惑，我說(shuō)你還要不要賣(mài)東西?他說(shuō)正因?yàn)槲乙u(mài)東西，才要說(shuō)清楚，否則我賣(mài)的東西燙了人，人家會(huì)說(shuō)我不誠(chéng)信，生意也不會(huì)長(zhǎng)久，我是要開(kāi)百年老店的。
最后，我買(mǎi)了一把柴燒壺。我很高興，因?yàn)槲屹I(mǎi)到的是臺(tái)灣最好的產(chǎn)品。
從臺(tái)灣臨走前，我去了88歲的大姨家吃飯。小舅媽70多歲了，在大姐面前像小媳婦一樣畢恭畢敬;40多歲的孫子，事業(yè)極為成功，看見(jiàn)奶奶下巴上沾了飯粒，會(huì)趕緊站起來(lái)給她擦掉;老人愛(ài)說(shuō)車(chē)轱轆話(huà)，故事光我都聽(tīng)了七八遍了，孫子們聽(tīng)的次數(shù)總有上百遍，但他們一言不發(fā)地看著老人，一點(diǎn)兒都不打斷。
我們總希望孩子學(xué)習(xí)高精尖的東西，但損失的是家教和門(mén)風(fēng)，是做人的常識(shí)與底線(xiàn)。
有一次聚餐，朋友帶著孩子。孩子爬上桌，像飛輪一樣拼命轉(zhuǎn)動(dòng)菜臺(tái)，什么好吃就往自己嘴里搶。我問(wèn)朋友，你不管管孩子?他說(shuō)，現(xiàn)代教育要解放天性，不能拿老一套束縛孩子。
他沒(méi)有想過(guò)，一個(gè)孩子最后是要進(jìn)入社會(huì)的，如果漠視別人的存在，當(dāng)別人的權(quán)利受到傷害的時(shí)候，他的天性能保證他一生的幸福嗎?如果一個(gè)孩子沒(méi)有被自己的爸媽管教，那他被社會(huì)修理的時(shí)候會(huì)付出怎樣的代價(jià)?
所以說(shuō)，好門(mén)風(fēng)能教我們做人的涵養(yǎng)。好門(mén)風(fēng)一代一代地傳承，能讓我們?cè)谶@個(gè)迅疾變化的時(shí)代里，找到屬于自己的真正的人生價(jià)值和秩序。
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