勵(lì)志文章精選好文章
勵(lì)志文章精選好文章
命運(yùn)就像自己的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻永遠(yuǎn)掌握在自己手中，我們時(shí)常會(huì)需要這樣的勵(lì)志名言或者勵(lì)志文章，下面就一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的勵(lì)志文章精選好文章吧，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
勵(lì)志文章精選好文章：不好不壞的人
作者：劉墉
有一天我到某地辦事，下飛機(jī)之后搭計(jì)程車。由于是初次到那個(gè)城市，就跟司機(jī)打聽(tīng)當(dāng)?shù)氐那樾巍Ｋ藶槲医榻B，還發(fā)表了不少對(duì)時(shí)局的看法，兩人談得很投機(jī)。
到達(dá)目的地，表上是180元。
“給100就好了!”他居然手一揮，豪爽地說(shuō)。
“那怎么成?”我遞過(guò)去200元，說(shuō)：“不用找了!”就跳下車。聽(tīng)到他在背后連聲喊著“謝謝、謝謝”，覺(jué)得好溫馨。
辦完事，我又叫車回機(jī)場(chǎng)。機(jī)場(chǎng)到了，計(jì)程表上的數(shù)字是120元，我真是哭笑不得，發(fā)現(xiàn)和前一位司機(jī)雖然談得投機(jī)，但在談的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)我是外來(lái)客，也就大繞遠(yuǎn)路。加上我給他的小費(fèi)，足足多要了我80元。
但是，再想想，他后來(lái)主動(dòng)說(shuō)：“給100就好了”。如果我照辦，他不是反而虧了嗎?他為什么降價(jià)?一定是談得投機(jī)，心里過(guò)意不去了。
我有個(gè)朋友，夫妻二人到歐洲旅行。臨回國(guó)，特地跑到工藝品店，訂了一個(gè)大號(hào)的名畫(huà)復(fù)制品。
店老板是個(gè)很豪爽的人，仿佛一見(jiàn)面就成了老朋友，七折八扣，還附送女士一件小禮物。
但是當(dāng)他們拿過(guò)賬單時(shí)，卻覺(jué)得數(shù)字好像不對(duì)，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，老板居然把上面的1995年，也當(dāng)作貨款加了上去。
“天哪!多糊涂!”老板把兩只手?jǐn)傁蛱炜?，趕快作了“修正”，直賠不是地送二人出門，并保證東西準(zhǔn)時(shí)寄到。
夫妻倆站在門口等計(jì)程車，偏偏碰到下班高峰，一輛空車也沒(méi)有。眼看飛機(jī)就要起飛，他們急得像熱鍋上的螞蟻。
“叫不到車?”店老板探出頭來(lái)，“飛機(jī)幾點(diǎn)起飛?”接著跑到屋后，開(kāi)出自己的車，送他們飛馳到機(jī)場(chǎng)，正好趕上飛機(jī)。
不久，接到郵包，畫(huà)像寄到了，包裝得非常講究，毫無(wú)損傷，只是——大號(hào)變成了小號(hào)。
我常把這兩個(gè)故事放在一起想，想那司機(jī)和工藝品店的老板，他們是好人還是壞人?抑或是好人，也是壞人?
想來(lái)想去，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)世上許多人，都是這樣不好不壞的人。當(dāng)你不小心的時(shí)候，他們會(huì)占你的便宜，當(dāng)你跟他有了交情，他又可能為你付出。
我也發(fā)覺(jué)，在這瞬息萬(wàn)變的年代，每個(gè)人似乎都成了旅客，當(dāng)你有一點(diǎn)陌生，有一點(diǎn)外行，或者不懂得工作倫理的時(shí)候，他們?cè)谥笇?dǎo)你之前，可能先欺負(fù)你。
如果你同時(shí)養(yǎng)了貓和魚(yú)，貓吃了魚(yú)，你除了責(zé)備貓，更應(yīng)該責(zé)備自己。同樣的道理，當(dāng)你明明知道人性有弱點(diǎn)，卻不加防范，而且吃虧的時(shí)候，除了怨恨那個(gè)人，更應(yīng)該檢討自己。
每個(gè)人都是“人”，都有著人性的貪婪、自私與溫情，如同前面的司機(jī)和工藝品店的老板。我們永遠(yuǎn)不能因?yàn)閷?duì)方表現(xiàn)得善良，而忘記了他也有人性的弱點(diǎn)。更不可由他一時(shí)的卑劣，而否認(rèn)他可愛(ài)的一面。
勵(lì)志文章精選好文章：永遠(yuǎn)不要舍棄獨(dú)處
作者：夜如歲
昨天傍晚，一直圈在圖書(shū)館的小松突然背著書(shū)包回到寢室，滿臉疲態(tài)。以往他都要等到熄燈后才會(huì)回來(lái)，我感到奇怪，就問(wèn)他怎么了，現(xiàn)在不正是備考研究生的關(guān)鍵時(shí)期嗎。
小松橫躺在床上，像一樁木頭一般對(duì)我說(shuō)：“太累了，堅(jiān)持不住了。”
于是我苦口婆心地勸他：“人的成功貴在堅(jiān)持，如果沒(méi)有恒定的毅力與決心，凡事都會(huì)做得一塌糊涂……”口若懸河的我對(duì)小松說(shuō)了能有十來(lái)分鐘，身為室友，幫助他是我的責(zé)任，可說(shuō)到最后總感覺(jué)自己像個(gè)老媽，凈說(shuō)些類似大道理一樣的廢話。
小松一臉無(wú)奈：“你知道我的，我很能堅(jiān)持，也有毅力。我并不是在夸大其詞，只是問(wèn)題不是出在這里。我感覺(jué)我的問(wèn)題應(yīng)該是太過(guò)堅(jiān)持了。”
“怎么這么說(shuō)?”我有點(diǎn)丈二的和尚，摸不著頭腦。
“我總是堅(jiān)持一個(gè)人學(xué)習(xí)，這樣跟朋友同學(xué)們相處的時(shí)間就少了，時(shí)間久了，我感覺(jué)很孤獨(dú)。每當(dāng)看到圖書(shū)館里自習(xí)的人總是成雙成對(duì)或結(jié)伴而行，我總感覺(jué)內(nèi)心空落落的，以至于沒(méi)什么學(xué)下去的動(dòng)力了，我是不是應(yīng)該找個(gè)朋友一起自習(xí)，相互促進(jìn)，相互鼓勵(lì)什么的，那樣學(xué)起來(lái)應(yīng)該更輕松，更有效率吧。”
我說(shuō)：“你為什么覺(jué)得大家在一起學(xué)習(xí)就會(huì)相互鼓勵(lì)、相互促進(jìn)呢?”
小松說(shuō)：“因?yàn)橛信笥言诎?，大家在一起就不?huì)太孤單了，學(xué)累了還能閑扯一通，這不是一幅很和諧的場(chǎng)面嗎?”
我說(shuō)：“是很和諧，不過(guò)這種場(chǎng)面應(yīng)該是不存在的吧。”
小松說(shuō)：“怎么不存在呢，我在圖書(shū)館看到很多人都是這樣的狀態(tài)啊。”
現(xiàn)在我明白了，小松的孤單完全是被圖書(shū)館里那些成雙成對(duì)的家伙們秀出來(lái)的畫(huà)面刺激出來(lái)的。那些小松看似和諧的氛圍其實(shí)本質(zhì)上是虛假的。
記得我的一個(gè)也在上大學(xué)的朋友面臨過(guò)這樣類似的問(wèn)題。他和女朋友身處同一城市的不同大學(xué)，一到雙休日和法定假期，兩人就會(huì)黏在一起在大學(xué)校園里秀恩愛(ài)?？墒且坏狡谀?，即使沒(méi)有課，兩人也會(huì)在各自的大學(xué)里安心學(xué)習(xí)，完全忽視掉對(duì)方。
對(duì)此我感覺(jué)很奇怪，就問(wèn)他：“女朋友離你那么近，最近你怎么都不去看看她?”他說(shuō)：“不看，考完再說(shuō)吧。”我說(shuō)：“你們倆一起學(xué)不行嗎，省得相思之苦。”他卻說(shuō)：“兩個(gè)人在一起根本學(xué)不了習(xí)，只能玩。期望兩個(gè)人彼此毫不打擾是根本不可能的，結(jié)果只能成為彼此的包袱。”
兩個(gè)人無(wú)論再怎么熟悉，再怎么親密，你不得不承認(rèn)，他們還是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
個(gè)體之間的習(xí)慣、生物鐘、態(tài)度都可能大相徑庭。交往的時(shí)候可能包容，設(shè)身處地為他人考慮，相處得非常融洽，可是你不要忘了，融洽和諧都是建立在交往的能力與技巧上的。而學(xué)習(xí)正是獨(dú)處能力的一部分，與交往能力并沒(méi)有太多的交集。
獨(dú)處中的學(xué)習(xí)靠的是專注，舉一反三以及多項(xiàng)思維、毅力與恒心的綜合能力，當(dāng)你運(yùn)用這些能力有效率學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦潛意識(shí)識(shí)別了學(xué)習(xí)環(huán)境，交往能力與技巧便會(huì)被你拋在腦后。沒(méi)有了交往能力與技巧，想讓兩個(gè)獨(dú)立個(gè)人產(chǎn)生相互促進(jìn)的和諧場(chǎng)面是非常難的。學(xué)習(xí)中的你有可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟朋友耿耿于懷，也可能因?yàn)榕笥盐⒉蛔愕赖囊粋€(gè)小動(dòng)作而心煩意亂，你變得活像一個(gè)小人，與誰(shuí)都斤斤計(jì)較。
當(dāng)然，由于性格各異，有的人在學(xué)習(xí)的時(shí)候還是能跟朋友相處得很和諧的，就像小松在圖書(shū)館看到的諸多場(chǎng)景——兄弟們坐在一起看題，不會(huì)了問(wèn)問(wèn)對(duì)方，大家集思廣益，解答問(wèn)題，累了大家就談笑風(fēng)生，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑臉。
對(duì)于這樣的場(chǎng)面，我只能說(shuō)都是秀出來(lái)給人看的。他們沒(méi)有犧牲交往，卻丟掉了獨(dú)處中的學(xué)習(xí)力。也就是說(shuō)他們的大腦識(shí)別了交往環(huán)境，而大家在一起的目的——學(xué)習(xí)卻被完全拋之腦后。大家在一起只有開(kāi)心而已，看起來(lái)遭人羨慕，實(shí)則學(xué)習(xí)效率低下。你不會(huì)的問(wèn)題我可以幫助你一道兩道，可是你總問(wèn)，就會(huì)影響我的學(xué)習(xí)效率。你學(xué)習(xí)累了，想跟人聊聊天，但不代表我也想聊天，相反，有可能我的學(xué)習(xí)狀態(tài)剛好。所以這種本末倒置的行為實(shí)在是有自欺欺人之嫌。
大家在一起學(xué)習(xí)，互不打擾，形同陌路的狀態(tài)是可能的，其他的狀態(tài)都屬于不正常，得不償失的行為，沒(méi)什么好羨慕的。
交往和獨(dú)處原是人在世上生活的兩種方式，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩種方式都是必不可少的，只是比例不太相同罷了。由于性格的差異，有的人更愛(ài)交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力。
細(xì)想一下，為什么人的一生最有可能做出大作為的時(shí)期是青少年，拋開(kāi)大腦發(fā)育的因素外，還有比較重要的一點(diǎn)就是我們有著較長(zhǎng)的獨(dú)處時(shí)間。
結(jié)婚之后我們的獨(dú)處時(shí)間越來(lái)越少，創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)力也就跟著直線下降，再想成功肯定是難上加難了。著名電競(jìng)解說(shuō)小智雖然只是個(gè)娛樂(lè)解說(shuō)，卻也曾調(diào)侃自己的事業(yè)與成功都是在有女朋友之前累聚而成。
所以這個(gè)世上可以分為四種人。
第一種人交往能力強(qiáng)，獨(dú)處能力也強(qiáng)。這樣的人大多全面發(fā)展，事業(yè)多有所成，歷史上的大人物也大多屬于這一種。
第二種人獨(dú)處能力強(qiáng)，交往能力弱。這樣的人總是能習(xí)慣獨(dú)處，忍受寂寞，在奮斗中做出一番大成就。陳景潤(rùn)，梵高等怪才皆在此列。
第三種人交往能力強(qiáng)，獨(dú)處能力弱，他們健談，開(kāi)朗，卻會(huì)給人一種夸夸其談，咋咋忽忽的感覺(jué)，這類人成就一般不會(huì)太大，朋友卻很多，生活得很快樂(lè)。
第四種人交往能力弱，獨(dú)處能力也弱，他們是這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體，處處遭到排擠，有的忍受不了生活的壓力而自殺，有的還在社會(huì)底層茍活，不管怎么樣，他們的一生是可悲的。我們要做的就是不傷害他們，在必要的時(shí)候伸出援手，舉手之勞。
小松過(guò)度期望交往，并且有犧牲獨(dú)處之勢(shì)，我只能說(shuō)不值得。我曾經(jīng)就犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
那時(shí)的我剛上大學(xué)，本想認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀些書(shū)，多考些證?？墒桥赂瑢W(xué)的關(guān)系相處不好，還是花了大量時(shí)間跟大家一起瘋鬧。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我跟大家一樣變得越來(lái)越平庸。
這個(gè)世界不是孤島，誰(shuí)都不可能獨(dú)善其身。個(gè)人的生活總是與他人關(guān)聯(lián)，旁觀他們的生活，感受別人的情緒，接受他們的傳播。所以你要想在群體中脫穎而出靠的只有獨(dú)處的能力，當(dāng)你進(jìn)步或向上趕超他人的時(shí)候，與朋友在一起的機(jī)會(huì)變少是很正常的事情，沒(méi)人會(huì)怪你，相反會(huì)羨慕你的毅力。但交往變少，離大家越來(lái)越遠(yuǎn)是事實(shí)，這就是為什么絕對(duì)成功或站在巔峰的人會(huì)感到徹夜的孤獨(dú)了，因?yàn)辁Q立雞群的你已經(jīng)脫離了原本的朋友圈子。
有了這些思想準(zhǔn)備后，請(qǐng)勇敢地前行。雖然前方的路孤獨(dú)且寂寞，但請(qǐng)不要灰心，忍受孤寂，將那些熱鬧溫馨的場(chǎng)面屏蔽。也許你的交往能力不強(qiáng)，可你要知道能力的達(dá)成并非一蹴而就，你需要在保證獨(dú)處的同時(shí)慢慢學(xué)習(xí)交往技巧，慢慢成長(zhǎng)，走向陽(yáng)光大道。
永遠(yuǎn)不要舍棄獨(dú)處，即使你會(huì)孤獨(dú)。
勵(lì)志文章精選好文章：謝謝你的好意
文陸小墨
前段時(shí)間夏天跟我說(shuō)，兔子，我身邊出現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象。
我很好奇，以為是她看見(jiàn)外星人，或是遇上蜘蛛俠，再或者是碰上大水怪。
當(dāng)我腦補(bǔ)了許多精彩畫(huà)面后，她有點(diǎn)憂傷地告訴我，室友之間的氣氛很古怪。
她的室友小A非常努力，為了自己能有更好的未來(lái)總是早出晚歸，辛苦奔波。但室友小B卻恰恰相反，她更喜歡呆在寢室看看韓劇，過(guò)過(guò)自己的小日子，也覺(jué)得無(wú)比幸?？鞓?lè)。
但是小A看不得小B那么墮落自己，覺(jué)得那樣的生活沒(méi)有出息，于是便開(kāi)始痛心疾首地批判。
小B自然是很不開(kāi)心，兩個(gè)人雖然沒(méi)有爭(zhēng)論，但把寢室里的人都弄的很不爽快。
夏天說(shuō)，雖然知道小A是出于好意，但她也不喜歡這樣的感覺(jué)。每個(gè)人都有自己適合的生活方式，也許你想要的優(yōu)秀，別人不一定想要。
如果把你認(rèn)為是正確的價(jià)值觀，硬生生套在和你價(jià)值觀相左的人身上，一定會(huì)出現(xiàn)不融合的現(xiàn)象。有時(shí)就算是出于好意，也會(huì)弄巧成拙。
更何況，真正的好意，不是硬生生的指責(zé)和批判，而是在她有需要的時(shí)候幫助她。
也許有一天小B會(huì)突然想要努力拼搏，那么小A就可以把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給她，幫她占座位，帶她一起學(xué)習(xí)。
而不是逞一時(shí)的英雄，當(dāng)所有人的楷模。
其實(shí)小A和當(dāng)年的我很像，而處在小B角色中的那個(gè)人卻是我多年的閨蜜孟瑤。
大學(xué)時(shí)孟瑤讀的是國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)的國(guó)際金融專業(yè)，班級(jí)里大多數(shù)人只要語(yǔ)言成績(jī)通過(guò)，大二申請(qǐng)就可以出國(guó)交流。
大一那年寒假，她為了準(zhǔn)備雅思考試，連我們的閨蜜聚會(huì)也沒(méi)參加。
我一直以為她會(huì)去歐洲，去看看更廣闊的世界，去享受不一樣的生活姿態(tài)，認(rèn)識(shí)更多的人?？墒撬詈髤s放棄了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我立馬就從圖書(shū)館跑出來(lái)?yè)芡怂碾娫挕?/p>
我說(shuō)，你怎么就放棄了?你語(yǔ)言考試都過(guò)了，就只差寫(xiě)一些申請(qǐng)材料，處理一些雜事就可以了，再說(shuō)你們班一半的人都出去了，那么好的機(jī)會(huì)，你到底在猶豫什么?
她在電話那頭沉默了很久，而我繼續(xù)不停地找出理由說(shuō)服她。
我已經(jīng)記不清她回了哪些話，可我卻記得她最后說(shuō)的那些話：小墨，我問(wèn)了剛交流回來(lái)的師姐，國(guó)外的生活沒(méi)有想象中那么好。我不是你，為了看到不一樣的生活愿意吃苦耐勞，我就只想簡(jiǎn)單快樂(lè)地讀完大學(xué)，然后找份工作，嫁人生子。
還有，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)出國(guó)讀書(shū)是我的夢(mèng)想，那是你的。
那時(shí)昆明的五月還很涼，我就站在空曠的紅土高坡上，穿著一身單衣在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖。
氣氛有點(diǎn)尷尬。我放低聲音說(shuō)，我也是為你好，不希望你未來(lái)會(huì)后悔。
因?yàn)槭嵌嗄旰糜?，就算說(shuō)了一些刺痛人心的話，也會(huì)很快柔和過(guò)去。
她說(shuō)，我知道你是為我好，但我也謹(jǐn)慎考慮過(guò)了，我這個(gè)人沒(méi)有什么理想，也不想自己那么辛苦，我就想過(guò)舒坦的日子，一想到出國(guó)之后要想家，還要適應(yīng)環(huán)境，還是覺(jué)得不適合我。
其實(shí)孟瑤一直是我們幾個(gè)女孩中最溫和的人，她喜歡簡(jiǎn)單的生活，不喜歡冒險(xiǎn)，也很害怕孤單。
但這樣的女孩，也很清楚自己想要什么樣的生活，然后懂得取舍去實(shí)現(xiàn)這樣的生活狀態(tài)。
就好比現(xiàn)在，孟瑤畢業(yè)后回了老家，在一家銀行工作，相親認(rèn)識(shí)了她此生摯愛(ài)，明年元旦我就要當(dāng)伴娘參加她的婚禮，而前段時(shí)間剛聽(tīng)她說(shuō)，我可能要當(dāng)干媽了。
一切都來(lái)得不能再好，曾經(jīng)我眼里的錯(cuò)失機(jī)會(huì)也沒(méi)有讓她錯(cuò)失幸福。
因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，而每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活方式讓幸福降臨。有時(shí)我眼中的機(jī)會(huì)和拼搏，不一定是她所需要的，她自有方法去釋放她的精彩。
而我所需要做的是，在她孤單難過(guò)的時(shí)候陪伴她，在她失意落寞的時(shí)候鼓勵(lì)她，在她幸?？鞓?lè)的時(shí)候祝福她。
這才是真正的好意。
不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：身邊的人如果想要?jiǎng)衲阕鲆患?，他的開(kāi)場(chǎng)白一定是“你聽(tīng)我說(shuō)，我是為你好，你要怎么怎么…”
但很多時(shí)候，他這樣說(shuō)可能并沒(méi)有完全站在你的角度去想，而是一股腦兒把自己的三觀套在你頭上，恨不得把你直接變成另一個(gè)他，又或者，變成當(dāng)初他不能成為的人。
昨天羽兒打電話給我，跟我抱怨她媽媽又催她找男友。
這真是我們這個(gè)年紀(jì)的憂傷，也是那些曾經(jīng)被夸過(guò)的乖孩子難以言說(shuō)的苦楚。
我很贊同韓寒說(shuō)的那句：中國(guó)的特殊情況是，很多家長(zhǎng)不允許學(xué)生談戀愛(ài)，甚至在大學(xué)都有很多家長(zhǎng)反對(duì)戀愛(ài)，但等到大學(xué)一畢業(yè)，所有家長(zhǎng)都希望馬上從天上掉下來(lái)一個(gè)各方面都很優(yōu)秀而且最好有一套房子的人和自己的兒女戀愛(ài)，而且要結(jié)婚。
想的很美啊。
我跟羽兒說(shuō)，她怎么當(dāng)初你大一的時(shí)候還勸你要好好讀書(shū)，你畢業(yè)才一年，剛要為了生存打拼，她卻勸你別那么努力，別那么辛苦，別那么要強(qiáng)，嫁個(gè)男人依靠才是根本。
到頭來(lái)，還是她自己的觀點(diǎn)，卻沒(méi)問(wèn)一聲，囡囡，你想要什么?
其實(shí)我知道羽兒想要什么。
她曾經(jīng)是人人口中稱贊的好姑娘，乖孩子，以前刻苦讀書(shū)，是村子里唯一的女大學(xué)生，現(xiàn)在努力工作，經(jīng)常回家看望母親。
讓我印象深刻的是，她曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有考上教師編制，就被村子里的人說(shuō)長(zhǎng)道短，人情涼薄，卻也讓她堅(jiān)定自己的想法去大城市闖蕩。
她不是不想談戀愛(ài)，而是當(dāng)曾經(jīng)強(qiáng)迫她不談戀愛(ài)，和男生交談就會(huì)被認(rèn)為是早戀的這個(gè)社會(huì)輿論一下子對(duì)她開(kāi)放時(shí)，她有點(diǎn)驚慌失措。
她說(shuō)，小墨，除了高中詩(shī)社里的那兩個(gè)男生，我沒(méi)有什么異性朋友。我聽(tīng)了我媽的話去相親，可是這種方式讓我很厭惡，我甚至開(kāi)始厭惡起自己的無(wú)能。
她說(shuō)，我不排斥戀愛(ài)，可我排斥太有目的性的婚姻戀愛(ài)。
她還說(shuō)，我知道我媽是出于好意，希望能有個(gè)人照顧我，而我在脆弱的時(shí)候也會(huì)有這種想法。但是，我真的不能強(qiáng)迫自己隨便找個(gè)人嫁了，我不想讓自己變成傳承后代的工具。
我聽(tīng)到電話那頭她的聲音有些哽咽，心緒也開(kāi)始不寧起來(lái)。
我一直很不明白的是，為什么同樣是獨(dú)立的生命個(gè)體，卻偏要把自己認(rèn)為好的東西也要?jiǎng)e人認(rèn)為是好的呢?
為什么我們總想把自己實(shí)現(xiàn)不了的好東西，強(qiáng)迫別人去實(shí)現(xiàn)呢?
為什么我們身邊總是有那么多人喜歡打著“為你好”的幌子，卻不顧你真正想要的東西呢?
也許是想凸顯自己的特別，希望自己能成為別人的榜樣。
也許正因?yàn)樽约簩?shí)現(xiàn)不了，如果你愛(ài)的人實(shí)現(xiàn)了，那也算是有個(gè)盼頭，能把成功意淫在自己頭上，爽一把。
又或者，也許你只是想把原本自己承擔(dān)的輿論責(zé)任交托給另一個(gè)人身上，你總算是完成了這一生的使命。
可這女人一定得嫁人結(jié)婚生子的使命到底是誰(shuí)賦予的?你有沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己。
我沒(méi)問(wèn)，也無(wú)從追溯答案。
我只知道的是，雖然所有的好意都值得被感謝，但并不是所有的好意都值得被接受。當(dāng)好意來(lái)臨的時(shí)候，先問(wèn)問(wèn)自己，你需不需要。
如果需要，請(qǐng)感恩，如果不需要，請(qǐng)勇敢的拒絕。
也希望未來(lái)的我不要成為爛施好意的人。
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